6年级上册一个字的作文【一】
在假期中，我读了《爱的教育》这本书。合上书后，心中久久不能平静。
它主要讲了安利柯从小学三年级升到四年级，他从开学的第一天10月17日开始写这学年的日记，到次年的7月10日结束。
日记以安利柯的学习生活为主要内容，在学校有可爱的老师和同学，在家中有亲切的父母姐妹。在学校中，他最亲近的同学，他的同学遍布各种能不同的社会家阶层。有舍己救人却不幸被车子压伤的洛佩蒂；身材高大的卡隆，是正义的代言人，总是行侠仗义；乐观进取的克莱蒂；家境极为不幸·非常穷苦的可罗西……安利柯真诚的关心着每一位同学，从别的同学身上学习他的长处，来弥补自己的短处。父母教导他要关心·帮助他人；尊重·尊敬老师；不去嘲笑和欺负比自己弱小的人。
安利柯教给我，要有一颗纯真朴实的与乐于助人的美好心灵；卡隆教给我要有一颗正直善良的心，不惧强大，坚持正义；可莱蒂教给我要乐观，进取，既使在逆境中面对困难，但只要你开动脑子，总有的方法；洛佩蒂教给我要有一颗舍己救人的心······《爱的教育》教给我要用一颗真诚，进取，善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱弱小。相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天！
爱是一种感觉，是一种信仰；爱是一种追求，拥有它的人们，付出爱的心，他的人生一定是蠢事的，没有遗憾的！
6年级上册一个字的作文【二】
1．这节课的
6年级上册一个字的作文【三】
“呱~呱~呱~”这一阵声音从哪里传来？原来是我家池塘里小青蛙正在开音乐会。
夏天已经到了，池塘里可热闹了！你们看那一只只小蜻蜓在荷叶上，荷叶仿佛一个飞机场，小蜻蜓仿佛一架飞机在那停留。平时小池塘里可安静了，突然有几条小鱼伸出自己的大脑袋，它们躲在荷叶的下面，这时水中荡起了一圈圈的波纹。在夜晚，那可就热闹了！几十只萤火虫点亮了这个“舞台”。小青蛙们唱着歌，树上的知了给它们伴奏，它们就这样玩到深夜，才各自回家睡觉去了。
河塘里到处是美丽的景色。荷花有时张开，仿佛一个调皮的小女孩儿；有时还没开放，像一个害羞的小姑娘；有时半开半合，像一位婷婷玉立的小姑娘，只是伸出个脑袋。荷花身边的那片荷叶，为荷花撑起了一把小伞。荷叶绿油油的，摸起来可光滑了。那几颗珍珠似的是什么？是露珠，它们可漂亮了！在太阳下闪闪发光，它们也是调皮的孩子，时而在一片荷叶上玩滑滑梯，时而相聚在一起说话、做游戏，时而躺在荷叶上看着天空。突然一阵风吹过来，细小的露珠滚来滚去，荷花随风飘荡，翩翩起舞。我突然感觉荷花仿佛一位公主，荷叶就是它的白马王子。
我喜欢这片池塘，它们都是我童年的回忆。
6年级上册一个字的作文【四】
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是经过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不一样的态度，不一样的情感与不一样的处置方法，它是经过对生活的朴素的描述，使人感到人类多么需要相互帮忙，相互关心，相互理解！
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得欢乐，并从开心和欢乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不明白怎样回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应当分贫穷贵贱，更不能因为自我朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应当在朋友困难是帮忙自我的好朋友，这样才算是好朋友。正如我们班的张晟他助人为乐，经常帮忙同学，所以他有那么多的好朋友，我真感到羡慕。我要向他学习。
这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。
6年级上册一个字的作文【五】
一本好书，犹如一轮太阳，将阳光洒遍世界，带给了我们光明的同时，也温暖了我们的心窝。
《爱的教育》就是这样的一本好书，让人读了就会难以忘怀。
这本书是以一个小学生安利柯的日记来讲述了发生在他身边的事情，书中有许多我们认为很平凡的人物，像烟囱扫除人、小石匠、铁匠的儿子等，这些故事里面都荡漾着对父母、师长、朋友真挚的爱，蕴藏着感人肺腑的力量。而让我印象最深的是《小抄写员》这个故事。
叙利亚是小学的五年级生，家里十分穷，父亲在铁路做雇员，叙利亚家里还有许多弟弟妹妹，只靠父亲的这点微薄的工资是不够的，叙利亚的爸爸在工作之余还兼职做抄写员赚钱。
叙利亚不想让父亲这么劳累，就想去帮他。于是，他每天晚上十二点就从床上爬起来，抄纸条，但是，这样的深夜工作严重影响了叙利奥的睡眠，这导致他的学习成绩严重下降，父亲再也不管他了，可他为了帮父亲赚钱还是坚持天天深夜起来抄纸条，直到知道父亲发现了这个秘密才发现错怪了叙利亚，懊悔极了。
当我读到：“叙利亚的父亲不再管他了，可他为了帮父亲还是坚持天天深夜起来抄纸条。”时，我真敬佩他，要是换作我，我一定会受不了而把真相说出来。
读了这篇小文章，我想起了一位印度诗人泰戈尔说的话：“爱是恒古长明的灯塔，它定睛望着风暴却不移动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒杯。”
叙利亚为了他的父亲愿意把自己的痛苦埋藏在心底，说明他是多么爱自己的爸爸呀！我也要像叙利亚这样从小就会帮父母做事，有责任感，做一个会关心人，帮助人的小主人。
爱是伟大的，只要我们人人都像小叙利亚一样献出一点爱，世界将会变成美好人间。
6年级上册一个字的作文【六】
它，长着油一般滑的红色皮毛，白色的胸脯，尖尖的脸庞上长着一双狡诈的眼睛。它就是狐狸。
自古以来，人们就认为狐狸不是好东西。可不是!狐狸的主食是鸡，于是狐狸就千方百计地偷。不管人们怎么想办法去阻止它，但是狐狸总是有机可乘。
人们对于这种偷鸡的动物很反感，人们拿它束手无策，把它认定为是狡诈。在我们人类几千年的历史中，狐狸一直都扮演着奸诈、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我读了《金色的脚印》这篇课文，我有了为狐狸平反的冲动。
狐狸具有和人类同样伟大的父母之爱。狐狸父母为了救出自己的孩子，不惜一切。狐狸爸爸十分聪明，他来了一招“调虎离山”之计，先让狐狸妈妈去救小狐狸，然后自己去捉了一只鸡，冒引开秋田狗。秋田狗异常凶猛，而且狗和狐狸一直是冤家对头，这让狐狸爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然这样做了，他为了救出小狐狸，已经把生命置之度外了。是什么力量使他连生命也不顾?是比人类更伟大的父爱!
狐狸父母非常聪明。它们在晚上行动，发现晚上秋田狗是可以活动的，所以晚上行动有生命危险。于是，它们在白天观察，发现秋田狗在白天是拴着的，于是就在白天行动。还不足以可以看出狐狸父母的智慧?
狐狸父母为了确保自己的孩子的绝对安全，竟连自己原来的家也不要了，它们在正太郎家的地板下安了家。世界上最温暖的\'地方是哪里?莫过于自己的家里。有哪里能比自己的家还要温暖?但是狐狸父母却为了自己孩子的安危，搬到了阴冷、潮湿的地板下筑窝。狐狸那种父母的爱不也同样和我们人类那样无私、伟大?
狐狸也懂得坚持。小狐狸是拴在一根木桩上的，自从狐狸父母和正太郎熟悉了之后，狐狸父母一有空就去啃木桩。这种执着是人也做不到的，但是狐狸却做到了。
狐狸更懂得感恩图报。正太郎逢年过节时给狐狸父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一个破碗里，并把它放在地板下给它们喝。这可是一般的宠物享受不到的待遇啊!这表示正太郎非常重视它们。狐狸父母是看在眼里，记在心里。它们对正太郎非常信任，并和他亲密起来。
那一次，小狐狸被安田先生带走了，正太郎很着急，因为小狐狸还给狐狸父母呢!正太郎去要回小狐狸，被绊了一跤，一头栽进了雪里，失去了知觉。这让失子而紧跟其后的狐狸父母发现了，它们用自己最大的努力——用自己的体温来温暖正太郎，使他恢复了知觉，这种知恩图报是难能可贵的。
这才是生活中真正的狐狸。它们善良、勇敢、聪明、有毅力和伟大的父母之爱，还懂得感恩，与童话当中的狐狸相比，真是判若两人。难道我们不应该还狐狸一个清白，让狐狸那金色的脚印永远留在我们的心中!
6年级上册一个字的作文【七】
白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，到处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。
我坐在车上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我惊讶的叫起来。望着那优美动人的面纱，轻轻的轻轻的舞动着那千姿百态的舞蹈，和那房子、树木、行人构成了一幅和谐生动的画面。车子不久把我送到了学校，一眼望去，学校的晨雾比在车子上瞧见的晨雾美得多!
我飞快地跑到校园，直奔教室，突然“呤……”的声音吓得我一跳，差点摔在地上。抬着，赶紧跑到教室，连忙坐在自己的位子上，生怕来迟了。这时，我向窗外一望，呀!雾还没散。那些笼罩在校园里的雾，的确非常优美，它把周围严严实实地罩着，慢慢地看着，好你好象身临其境，进入到雾的天地。好你好象被托起了身体，悬在半空中如同进入仙境，产生种种神秘的幻觉……
“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见……
6年级上册一个字的作文【八】
这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。
《爱的教育》是意大利小学四年级学生写的在一学年的生活，书中记叙了他在校内外的见闻和他的思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很有感触。
这本书中有一篇文章是《义侠的行为》，它主要描写了卡隆的侠义行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄一个赤发的，手有残疾的，卖野菜人家的孩子科罗西，有人的打他，有的人说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是佛兰蒂，学他母亲挑菜担的样子，许多同学都知道科罗西的母亲，看了佛兰蒂的样子，同学们都笑了起来。科罗西大怒，用墨水瓶向佛兰蒂掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生。先生很生气，问是谁打的，卡伦马上站起来说是他打的，先生看了看卡伦，不相信。这时，科罗西站起来，告诉先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负科罗西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事！”然后，先生走到卡伦旁边，说：“你的精神是高尚的！”卡伦附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”
作者不知卡伦说了什么，我也不知道。不过我想，他一定是在为那四个同学说情。
读过这篇文章，我觉得卡伦的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我要向他学习。
