我是强国小主人作文四年级400字【一】
您好，我是被您很用心去爱护的那把尺子！记得有一次，您来到了超市，一进入超市，您就直奔文具区。您来到了放尺子的地方，左看右看，应该是因为我的'外表有一些星星、爱心等漂亮的图案吧，您选中了我。
回到了家后，您把我外面的包装袋轻轻地打开。您拿起了我，写起了作业。在做连线题的时候，您用我来画直线；在做数学题的时候，您用我来量正方形的边长；在画画的时候，您用我来画星星、月亮等图案。不一会儿，您把作业做完了，对我说：“小尺子，今天的作业，有一半是你的功劳！”我听了，非常开心！最后，您又小心翼翼地把我放进文具盒。
记得有一次，您要用我来画直线的时候，我正好被您夹在了语文书里。您到处找我，把所有的书本都翻了一遍，最后终于在语文书里找到了我。您开心地对我说：“你这把小尺子，可真淘气，竟然在我需要你的时候乱跑，还和我玩捉迷藏。”听了您的话，我心里想：“我有那么淘气吗？”
过了一学期后，别的同学们都换了尺子，只有您没换。而且您对我说：“小尺子，我非常感谢你！因为你经常让我把线画得直直的，所以你今天才会变得那么脏，我今天要给你洗个澡。”然后，您在我的身体上抹了香香的泡沫，把我放入水中，搓了搓。我的身体又变得像刚买过来的时候一样干净了。
总而言之，言而总之，亲爱的主人，您总是很爱护我，所以我愿意一辈子为您效劳！
您最心爱的尺子
201X年1月31日
我是强国小主人作文四年级400字【二】
我掀一开被子，戴上高高的礼帽，穿上钻石蓝的女巫缎袍，拿起魔法棒，好啦！活脱脱的一个小女巫！乌鸦开始不满地大叫：“哇！哇！哇！”“噢，天哪！我居然把可可都忘了。等着，可可，我来打开笼子。”我惊叹道。举起魔杖，一声咒语闪过我的脑海：“阿不拉卡不拉嘎西碰！”可可哇哇叫着，飞上我的`肩头。抬头看看，笼门大开。
我突然想起《七色花》这篇美丽的童话来。我可是无所不能的小女巫！以前我对不幸的人无动于衷，现在可不一样！我把自己变成了仙女，把可怜的可可变成了一个会飞的杯子。我们飞向了人类世界。
要降落了，我和可可隐了身。只是别人看不见我们，我们之间可以互相看见，用谁也听不见的心灵感应对话：“可可，那是所孤儿院！”“孤儿院？没有父母的孩子多可怜呀！主人，我们俩帮帮他们吧？”“好的，可可，但要小心！”
“如果在地球的一角，还 有一个一温一暖的小窝，我愿意，从太一陽一升起的地方飞奔到太一陽一落下的地方，寻找有糖果飘香、花朵芬芳的港湾，它可以依靠，可以欢笑，甚至可以淘气，只求一个真正的家。”可可轻轻念出一个女孩儿的。我很想帮忙，可心有余而力不足，根本没有这种咒语呀！
等一下，有了！《小女巫必修课》里说过，只要全神贯注地，不心怀杂念地想一件事，魔法时间（七分钟）就会在脑中掘出一种新咒语。可这非常难，只有伟大的资深老巫师才有可能。不论怎样，还 是试一试吧！我静下心来，呼气，吸气，7分钟很快就过去了。“紫舟琴艺纳斯！” ……
粉色的光里，一座座小红房子立了起来，孤儿院里的小孩们都住进了新房，过上幸福快乐的生活……
可可建议道：“难得来到人类世界，总得玩玩再走吧！”我欣然同意。我也不知道自己怎么想的，居然说出了自己家的地址。
我们飞过了美丽的西湖，直奔我家。可呵看见居民住宅后，沉默了，飞到了我家窗口前，里面就是我的小房间。可可说：“再见！你回家了，我也要回家了。”
梦醒了，回归现实。我希望自己现在开始努力学一习一，等长大真的能像善良的小女巫那样帮助那些孩子们。
我是强国小主人作文四年级400字【三】
有一次，同学借给我一本《伊索寓言》，里面的故事可把我吸引住了，就连吃饭时也不肯放下手里的书。因为太专注于看书，有好几次，我手里的筷子没有去夹饭和菜，直接就放到嘴里了。爸爸妈妈看着我的滑稽样儿，忍不住哈哈大笑。爸爸忍着笑，敲着桌子说：“这个书呆子。这样下去可就惨咯！”
一个周末的早晨，我早早醒来，轻手轻脚地溜到客厅去看书。看着看着，就被书中的内容逗得咯咯笑起来。听到我的笑声，爸爸赶快从卧室跑出来，他揉着惺忪的睡眼，伸出手摸了摸我的'前额：“小子，你没事吧？”“嘿嘿，没事的，老爸。”说完我又继续沉浸在书的世界里。
书带给我无穷的乐趣，我愿意一辈子都做个书迷 。
我是强国小主人作文四年级400字【四】
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”
教室里，同学们三五成群，有的说，有的写，有的在争论……咦？邱祥峰怎么一个人低着头？走过去轻轻一看原来他在查字典，看到他皱着眉头，我问道：“祥峰，需要帮忙吗？”“字典里没有社区这个词的解释。社区是什么？社区到底包括哪些内容？”
这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
课堂上，由于课前准备充分，学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中，5个小组各有侧重，都充分发挥了自己小组成员的特长。第一小组的.张瑞超同学写下了“爱我社区”四个遒劲有力的毛笔字；第二小组的程楚帆同学当场创作了一幅题目为“绿意”的山水国画，他说要让绿色充满人间，充满每一个人的心田；第三小组根据自己的生活实践经验自创的“拍手歌”浅显易懂，非常具有教育意义；第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的知识，以“地球哭了”--“清洁地球”--“地球笑了”为线索动手创作一组生动有趣的漫画，以画明理很有创意。
而第五小组则充分发挥自己小组的文学特长，以“我是社区小主人”为题，即兴写了一首小诗：我骄傲--/我是社区小主人/太阳给我温暖/大地给我筋骨/我属于周围的/每一片绿叶/每一株小草/我兴奋--/我是社区小主人/清风给我凉爽/鲜花给我芳香/我属于周围的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪--/我是社区小主人/蓝天给我自由/白云给我欢乐/我属于周围的/每一滴雨露/每一丝光芒/也许，我们小主人的力量有限/但我们的关怀--备至无限！
我们在以自己喜欢的方式描绘着自己向往的“社区”形象，“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。
