心中有梦作文六年级【一】
我一听有这种好事，立马把药丸吞进肚，接着想：我要变成多拉a梦！心声刚一落下，我就变成了多拉a梦。从口袋里拿出竹蜻蜓，把它放在脑袋上之后我就飞了出去。一边飞一边想：我要为国家做点贡献。于是我在一片空地上落了下来，因为现在的食品药品安全问题太严重了。所以我从口袋里翻出了一个“假冒伪劣净化销毁机”来解决这个问题。我刚一按下启动按钮，一股狂猛的吸力从机器内部发出，刹那间，一片铺天盖地的垃圾密密麻麻的形成许多篇黑云乌压压的席卷而来。顿时使得这片天地日月无光，最后，垃圾在机器旁边形成一个五色龙卷风被机器一点点地销毁并变成一袋袋的肥料送往农民伯伯的家里施肥。
“铃铃铃”我被吵醒了，哎，原来是一场梦呀！
心中有梦作文六年级【二】
假如我能成为哆来A梦，我第一件要做的事情就是从口袋中拿出任意门，去美国，去日本，去韩国，去法国……我要将世界各地的奇观尽收眼底，再用小型建筑器将这些奇观建在空旷无人的野地，并通知人们不用再去国外旅游，直接在中国欣赏奇观。
假如我能变成哆来A梦，我会用竹蜻蜓飞到利比亚，拿出医用药箱，为他们治疗伤口。我还会掏出多变餐桌，让那些受着饥饱痛苦的儿童吃饱饭。
假如我能变成哆来A梦，我会拿出“石油收集器”，去墨西哥的海中收集泄露的石油，不让他们继续污染大海，我还要把收集上来的`石油，用“任意门”把石油传送到中国，让中国不在缺少石油。
假如我能变成哆来A梦，我会进入时光隧道，穿越到2050年，看看中国的未来，与其他国家的发展，告诉现在的人类，怎样发展才能让中国进步。
假如我能变成哆来A梦，我会做很多事情，让中国更加富有，更加强大！
心中有梦作文六年级【三】
不知为何，我从小就喜欢地铁，而且很迷恋它，只要与地铁有关的东西我都喜欢。因为喜欢地铁，我从小的美好愿望就是长大后要当地铁司机，这样就可以天天乘坐地铁啦。随着年龄的增长，我的梦想不再满足开地铁了，而是立志长大后要当地铁设计师。
如果我是一名地铁设计师，我会设计出双层列车，让列车载客量大大提高，让地铁早晚高峰期客流量大的时候，不再拥挤不堪，人们开开心心的乘坐地铁。
如果我是一名地铁设计师，我会设计出最完美的地铁线路，让人们感受到地铁的快速、便捷，可以节省人们的乘车时间。
如果我是一名地铁设计师，我设计出的地铁不仅质量好，而且还美观、宽敞、舒适、平稳。让乘客感到舒心、放心。
如果我是一名地铁设计师，我会让更多的人愿意乘坐我设计的地铁列车，交通工具从地上转到地下，彻底改变了地面交通现状，每条路不再都是川流不息的车流;大街小巷不再拥堵不堪，街两旁也不再是停满的车子，代替它的是鲜花和绿草，城市变得宁静而美丽。
为了这个梦想不会变为空想，我必须立即行动起来，从小做起，从现在做起，好好学习，以后进一流的大学学习世界一流的技术，让中国的地铁技术遥遥领先世界，让我设计的地铁造福人类。相信我的地铁梦一定会实现。
心中有梦作文六年级【四】
每个人都有自己的梦想与心愿，每个人都有自己的希冀与要求，但是由于种种原因使得很多人的心愿化为泡影，有的人甚至认为梦想只能成为梦想!然而，不管你有着怎样的梦想，也不管你的梦想在你的心中沉淀了多少年，只要我们细心经营，予以阳光，相信总有一天梦想终会实现的。教育也因为有梦而更精彩!
从图书室借了由袁卫星老师主编的《教育有梦》一书，这本书记录了“新教育实验”中一些老师的教育教学生活，在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦——闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦!
这本书，作者对他心中理想的师生关系、理想的课堂、理想的学生等六方面作了概述，以教师、教育研究者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅理想教育图景：比如在《理想的师生关系》中向我们讲述了教师可以和学生这样靠近;在《理想的课堂》中向我们展现了这样的'课堂才富有生命气息;在《理想的教师》中借各位教师的美文向我们阐述着理想的教师就是有梦想的教师……
在书中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是让人受益匪浅。我们每一位教师都能从教育理想中寻找到差距和动力，寻找到职业的魅力和尊严!而站在建设与批判的交点上实践并书写自己的教育理想!
朱永新老师说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心是什么?就是“爱”，爱这一职业，爱每一个学生，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解!
而我们的学生，他们应该快乐地生活、学习，在充满爱与信任的目光中快乐地成长。他们自信、自强、自立，脸上应是洋溢着阳光般灿烂无比的笑容，应懂得什么叫坚韧不拔，什么叫永不言败和怎样才能坦然面对。他们能够自己学习，利用手中的可以利用的一切资源，去看，去想，去问，去查，去讨论，去写，通过自己的能力学习知识，掌握知识。新奇的思维，巧妙的点子，大胆的创举，能在他们身上层出不穷，如不竭的源头。他们对待长辈有理有节，对待误解平心静气，以宽容之心对待一切。
《教育有梦》让我看到了梦开始的方向，那里有我们师生共同实现的梦。我们要迈开步伐向那前进，前进……
