打冰车的作文【一】
不记得自己已经是第几次拿起杨红樱老师的作品，非常喜欢里面的人物、马小跳、张达、毛超、胖胖的唐飞。
昨天，深夜凌晨2点钟，睡意全无，看着书架里新买的淘气包马小跳系列。心情非常愉快，就像欧阳校长所提倡的那种“捍卫童年”。在书中，让我找回了一段童年的记忆，天真无邪，单纯，快乐，自由!让我深深明白了，孩子是怎样将复杂的事情变成简单化，如何将烦恼变成一种享受生活的快乐!
《淘气包马小跳——开甲壳虫车的女校长》，内容十分新颖，大概讲的是：
在新学期报到的一天，马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个铁哥们又迟到了!秦老师十分生气，而更可气的是，他们居然撒谎。还说是因为在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨。而她的车没有油了，开不动，于是他们就把车推到了加油站，而马小跳的衬衫又丢了，他们又帮马小跳买衬衫，结果才迟到了。可是秦老师总是不相信他们，这次也不例外。最后她才知道那个开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨就是他们学校新来的女校长!
这个新来的校长叫欧阳雪，秦老师和其他老教师都认为她是个不像校长的校长，因为秦老师要求把马小跳、唐飞、毛超和张达分到四个班，而新校长欧阳雪却不同意，她还开展了一系列捍卫童年的活动，开了一个周末家长课堂，让大人们回到童年。而这时，秦老师病了，第一个看他的居然是马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个调皮蛋，而在这段时间里，路曼曼把班级管理的井然有序。新校长欧阳雪的语文课生动有趣，使马小跳、唐飞、毛超和张达都爱上了语文课。
最后，学校组织徒步走大行动，他们班到体育馆练，练得十分规范，而马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个当上了红旗手，在这次徒步大行动中他们终于夺得了第一!
这本书十分生动有趣，讲述了四个调皮蛋马小跳、唐飞、毛超和张达在童年的快乐与挫折，让人看了有一种说不出来的感觉!
对于，而今，从事教育工作的我们，这类书籍的阅读应该是值得我们深思的问题。在应试教育下的孩子得到真正学习的.快乐了吗?当秦老师，打算把四个孩子分开的时候，她说从教育的角度来说有利于孩子的成长，但是对于孩子的友情，纯真的爱。教师就剥夺了这份享受友谊的权利!
请把快乐还给孩子，请把自由还给孩子!让孩子拥有一个天真、快乐的童年!让孩子正义、勇敢的精神，继续传成..
我一直在反思：“马小跳成功的秘诀是什么呢?是靠他乐观、不怕困难、坚持到底的精神。
淘气包马小跳成了她的好伙伴,她找到了和马小跳的共同语言。让这群孤单的孩子找到了一个人生的好伴侣，或许，这才是此书深深吸引大多读者最初的魅力吧。
打冰车的作文【二】
杨红樱阿姨写的“马小跳系列”是我最最喜欢看的一套书，几天前，我有幸借阅了其中的一本——《开甲壳虫车的女校长》，读后，感触特别深。
书中谈到家长应该充分的相信自己的孩子，不能一味的认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么也不行，也不能强迫孩子干自己不爱干的事。这种以学习为主、以考试为主的方式，不但会伤害孩子纯真的心灵，还会毁灭一个孩子在童年时期应得的快乐。
我认为书中马小跳的父母就是两位成功的好父母。他们认为“顽皮”、“纯真”、“可爱”这三样是儿童的天性，大人应该理解儿童，应该在有些时候宽容的对待儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。而我的爸爸妈妈却恰恰相反，他们只关心我的学习生活，最主要的是每次考试的考试成绩。考好了，他们就十分高兴，对我给予嘉奖，考不好了就几天不理我，甚至体罚我。他们对我的心情漠不关心。他们每天问得最多的话是：“今天你们考试了没有？你考了多少分？今天老师都教了些什么？今天作业多不多？”这些话我早就听烦了，甚至能倒背如流，可他们好像不知烦，每天都问这些，以体现他们对我的关心。
其实我知道，在今天的社会上大多数的家长都与我的爸爸妈妈一样，只关心孩子的学习，凡是与学习有关的，都想方设法的找各种理由来让孩子去完成，杨红樱阿姨书中所写的那样的家长很少会有，但我却“企盼”自己能拥有那样的好父母。倘若我成了一名家长，我一定要让孩子快快乐乐的成长，做自己喜欢做想做的事，让她成为一个无忧无虑的孩子。
打冰车的作文【三】
杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》是我特别喜欢看的一类书，早几天，我看了《开甲壳虫车的女校长》这本书。看完后，我感慨万千……
书中讲的故事是这样的：新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥们儿就迟到了，原因是帮助一个开红色甲壳虫车、长得像马小跳妈妈的漂亮女人，没想到她居然是他们学校新来的欧阳校长。欧阳校长支持扞卫童年，在学校举行了很多活动，让学生们上学都快快乐乐的；秦老师生病了，欧阳小长大秦老师上了一堂语文课，便让马小跳爱上了语文课；她在周末开“家长学堂”，让家长们玩童年时的游戏，让他们重拾童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年，欧阳校长认为，家长应该看清楚自己的孩子，不能一昧的认为成绩好的孩子什么都好，成绩不好的孩子什么都不行。这会毁了一个孩子在童年时应有的快乐。
许多的教育家都说过，这种教育方法，是中国教育的误区，而“快乐”是衡量童年的标准。大自然在人的生命中安了一个“童年”，当然是有特别意义的。没有童年而长大，就像提前熟的果实，提前成熟的果实，怎么会好吃呢？杨红樱在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，为的是什么呢？为的是让中国的家长们从教育的误区中走出来呀！
马小跳的家长就是一位典型的成功的家长，他认为“顽皮”“纯真”“可爱”这都是儿童的天性，他希望孩子们拥有快乐的童年，并以智慧的眼光看到了马小跳他们身上的可爱之处。大人应该理解儿童，应该客观儿童所犯的错误，让儿童快乐的成长。而我的妈妈却正好相反，她跟安琪儿的妈妈一样，只关心我的学习，最看重的是我的成绩。每天问的最多的是：“今天老师教什么了？”“今天考试了吗？”“考了多少分？”“考了第几名？”，我的耳朵都听出茧来了，我多么希望爸爸妈妈能像马小跳家长那样问我，哪怕只有一句，只有一次：“你今天快乐吗？”我都很满足。难道给孩子报了兴趣班，孩子就会有兴趣吗？
