最温暖的你乐乐课堂作文【一】
亲爱的母亲：
你最近过得还好吗?这隐藏在内心深处的慰问终于挖出了头。
你是否依然在阳光明媚的早晨娴熟的准备着丰盛的早餐，等待着我的苏醒。
你是否依然在满布星空的夜晚，独自在白炽灯的照耀下，目光聚集在那一动不动的房，似乎窸一响都能触动到你的心灵。时间一分一秒地过去了，你的内心早已波涛汹涌，却故作波澜不惊的期待着我的归来。
我不知已有多久没有回家了，家，这个概念在我这是多么奢侈。
在学校的日子浑浑噩噩的，暗无天日，每天都做着相同的事，遇见相同的人，没有一丝新鲜感，堆积如山的作业正向我宣誓：“嘿!发什么呆呢?你作业写完了?”我顿时回过神来，赶紧提起笔来准备大干一番。埋头苦作的我已顾不上周围嘈杂的聊天声、翻书声、我心中默喊着：“真希望有那么一瞬间，周围的一切都安静下来，只听得到那缓和的呼吸声，要是时间能够停留在那一瞬间该有多好。即使这让人窒息的氛围满教室，也不愿嘈杂之声堵在耳旁。
黑暗侵蚀着房间的每一个角落，唯有那房南一角有着一丝余光，我手捧着书默默地看着。眼前书上的一字一句，我竟然读不进去，一阵寒风吹进来，刺激着我的肌肤，我对你的思念是日渐浓郁啊!甚至出现过你递向我一杯热牛奶的幻觉。我多么希望独自在黑暗中前行时，有你的陪伴，就像有一盏路灯忽然照明了一样，照亮了我的世界。
坐在教室的我，时常伸出脖子，探出头去眺望远方，期待着校门口那熟悉的身影，盼望着你的到来。
还记得你第一次来看我的时候吗?我依稀记得你那天的样子，是那么的美，那天的阳光正好，微风不燥，你提着细心准备的饭菜，在斑驳的树影间徐徐前进，我向你招手：“嘿!我在这!”你看到我后便加快了脚步，一阵风吹来，掀起你的裙边。
我接过那碗热腾腾的饭，里面装着我最爱吃的菜，你摸摸我的头说：“慢点吃。”我笑着点点头，细细的品尝着每一口饭菜，体会满满的爱意，美味的佳肴在舌尖舞动着，心情也变得愉悦起来，
好久不见，甚是想念。
你的女儿
最温暖的你乐乐课堂作文【二】
母爱是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风；母爱是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；母爱是汪洋中的一个航标，指明了前进的航向。
这次月考砸了。语文68分，数学94分，英语105分，这一组数字带给我的是无尽的苦恼。看着卷子上一个个滴着的大红叉子，我的心像被刀扎的一样难受。想着自己平时付出的努力，却收获这样的成绩，心里直想哭。同学们的欢歌笑语，今天听来特别刺耳；平日里老师温柔的目光，今天也不见了。作为课代表，英语才打了105分，我觉得很对不住老师。
放学了，我拖着沉重的脚步走回家，心里一直在想：妈妈会怎样对我呢？想起平日里妈妈每天辛辛苦苦为我做饭，给我穿最好的衣服，吃最好的东西，就好像她正用期待的目光看着我，我的眼泪不由自主的流下来了。
一进门我就扑到妈妈的怀里大哭，妈妈好像猜到了什么，把我抱在怀里，用手抚摸着我，把脸贴在我的额头上，久久没有说话。
"吃饭吧 ，儿子！"妈妈端出热腾腾的饭菜，一边看我吃饭，一边说："文文，一次失败算什么，要紧的是怎样去争取下次胜利，“失败是成功之母”嘛！"妈妈没怪我！我被妈妈的爱心和宽容感动了，是的，"失败是成功之母"，我要接受这次失败的教训，找出失败的原因，急起直追！我看着妈妈温柔鼓励的目光，心里热乎乎的。妈妈的一句温暖话给我指明了方向，我觉得眼前一片光明！
最温暖的你乐乐课堂作文【三】
XXX:
分手一年了，亲爱的你还还吗?
人以静，夜以深，我还没有睡，是无法睡，心中莫名的痛思着你，不知不觉有想起了我们的昨天，想起了过去和你在一起的种种幸福和快乐。在着美丽的夜晚，星星异常的光明灿烂，新鲜的空气中仿佛带着一点思恋的气息，像这样的美好夜晚，以前都是你和我一起度过的，可是如今你却不在我的身边，多么希望你现在还能回到我的身边，再像从前一和我看一次星星啊!。可惜我知道那是不可能的了，因为现在你的身边已经多一个他来代替我了，所以，你现在已经不需要我了。
不知道远在千里之外的你是否还记得我的存在，不知道你是否会像我一样想我，可能你不会，如果会的话，那就不会和我分手，不是吗?那时候你和我说分手的时候你知道我有多么恨你吗?我恨你的无情和你的背叛，可是后来我后悔了，还记得我曾向你纤悔过很多次，因为，再我恨你以后我才发现我错了，在我的心中永远对你只有爱，没有恨，可是，已经没有用了，你已经彻底的变了心，直到分手的时候你也没有告诉我我到底输在那里，你连机会都不给我，我真的有那么差吗。我明白，我的确有那么一点小心眼，可是，正因为我爱你所以我才会那样子的啊，难道说在意也是我的错，还是我给你的自由不多。
也许说你的选择是对的，可是你可知道我是真的很爱你，这你应该很清楚，我就是搞不明白你为什么要那么无情的对我，当处你绝请的离我而去，我实在无法接受这个事实，所以我选择离开，不知道我的离开是不是让你更快乐，更幸福，不知道他有多么的爱你，你深爱的他，你选择的他是不是像我一样把你的名字刻在手上，是不是像我一样为了你什么事情都可以去做，甚至是。
哪个人，年还记得曾经我们的誓言吗。你对我发誓说“你今生今世都不会离开我半步，你还说你如果去爱比如的话就会被汽车撞，‘可是最后呢，你还是离开了我，曾经的山崩海誓到最后还不是风吹雨散。其实刚和你在一起的时候我就觉得我和你不可能有永远，可我看你那么的爱我，我万万也没有想到你会有一天离我而去。
现在回想起来，我们曾经的往事是如此的美丽，可又让我的心酸酸的，以前的美丽只能回忆，爱到尽头就应该放弃，可是我做不到，我根本不可能忘记你，总觉得你依然是我的唯一。
虽然现在你的身边已经有了他，可是我在想，如果有一天你会来到我的身边，我一定还会像以前那样爱你，因为我爱你，我不会在意你的过去，可惜那是不可能的，因为你根本就不可能在出现在我的面前，因为你肯定会很幸福的。
你离开了我，我不恨你什么，我只能说一声我不配。
如果真的有来生的话，我祈求上天让我来生再遇见你，让我再来爱你，哪怕就像今生一样只能爱你几个月，我已经足够了。
我爱的人，我永远为你祝福，我永远爱你……
XXX
XXXX.X.X
最温暖的你乐乐课堂作文【四】
曾经有一段日子,是我人生最昏暗的时候。倒不是因为我名落孙山，而是一直排名在我后面的同桌，竟然冲到我的前面。他的名字重重的压在我的身上，我趴在桌子上叹息：“既生瑜，何生亮？”
于是，我没有了信心，就觉得被压得很累很累。我开始讨厌学习，生活成了两点一线：从学校到家里从家里到学校。
一切是那么熟悉，上学的小路依然那么蜿蜒曲折，散步的河堤依然杂草丛生，校园的樟树依然随风轻舞。一抬头，太阳仍在漫不经心地卖弄自己的姿色，鸟儿仍然耷拉着翅膀在树上歇息，天空仍然蓝的刺眼，时不时被飘来的一片浓云盖住。一切都熟悉得不能再熟悉了。
一日，我坐在窗前，望着窗外，孩子们兴高采烈地放着飞风筝。为什么他们的快乐我不能感觉到？为什么他们的快乐不能分我一半呢？我无言以对。
姐姐走了进来，说：“不是眼睛不亮，景色不厌，而是心窗不开。”姐姐说完摇摇头走了出去。
心窗不开，多么有趣的说法呀！可那又是什么意思呢？
我慢慢地踱回窗边，把头往外一探。我猛然发现：春天已经来临。蜿蜒曲折的放学路上已经起了一大片灌木林；散步的河堤上已经开满野花；校园的樟树已经褪去旧叶，抽出了新芽。
我推开门，冲了出去。我想和这里的一切融为一体，我想贪婪的享受阳光，我想在草坪里自由奔走，我想拥抱这里的一草一木……
姐姐的一句话，改变了我对生活的态度，让我拾起学习的乐趣，感受生命的乐趣。
而在生活中，有多少人因为没有鼓励，没有人对他们说一句温暖的`话而放弃自我？
所以，我们应该在别人最潦倒的时候，及时给予他们一句温暖的话，尝试去鼓励他们，去发现他们的优点，让他们能够拾回自信找回真正的自我。
温暖的一句话，往往能改变了人的一辈子。
最温暖的你乐乐课堂作文【五】
我的身边发生着许许多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，顺从是敬老，帮助扶持是敬老……而我觉得，真心的陪伴也是敬老。
本文的主人公是我九十岁高龄的外祖母和她的邻居小君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自从她做了髋骨手术后，就执拗地要住在自己的老宅里，她的儿女们住得远没办法时刻陪伴在她身边，就请了一位特别看护寸步不离地照顾她。外祖母性格外向，喜欢热闹、喜欢人多的地方、喜欢和小孩玩，可惜行动不便。这一天，邻居小女孩小君来借东西，外祖母两眼发亮，一再央求人家小姑娘多玩会儿。这个九岁的小女孩家里也有奶奶，顿时就明白了老人家的心思。“阿祖，我以后一有空就来陪您，好不好呀？”小君话音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子！”
果然，从那以后，小君几乎天天不落，风雨无阻。今天呀，抽空来给外祖母捶捶背，捏捏脚，剪剪指甲；明天呢，给外祖母讲讲小故事小笑话，还自编自导地唱歌跳舞；后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，听听老人家讲那过去的古老故事，这个小听众总是忽闪着一双黑葡萄似的大眼睛目不转睛地望着外祖母，也不乱插嘴，就是笑眯眯地“哦……呀……真的呀……”，外祖母滔滔不绝，小君认认真真；大后天呢，小君带来了她的弟弟，在外祖母面前摆了张桌子，围上床单，一人手上一个小布偶，表演起了布袋戏“小猫钓鱼”，外祖母一会儿双眉紧皱，一会儿激动得手舞足蹈，一会儿捂着肚子哈哈大笑，十足一个调皮的老小孩……午后的阳光下，外祖母的院子里充满了欢声笑语，外祖母的`脸上闪着金灿灿的光芒，犹如一朵向着太阳怒放的向日葵，灿烂又美丽。
在小君的用心陪伴下，外祖母每一天都是开开心心的，身体也日益健朗起来。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，这是多少金钱也买不来的呀！真心的陪伴最珍贵，真情的陪伴最温暖。
最温暖的你乐乐课堂作文【六】
一句普通的话，总在不经意间触动着某一根最柔软的弦，一刹那的温暖，总是能轻易的融化心灵深处最坚韧的冰。
在我3至9岁时，妈妈是从未出现在我脑海中的一个人物，对我而言“妈妈”这个词，只不过是课本中一个最模糊的字眼，在生活中既陌生又熟悉的一个称谓。从那个时候起，我和她之间仿佛间隔了一个银河系的距离。
那天晚上，她端着一杯豆奶，小心翼翼地走进我的房间，向正在伏案疾书的我，不经意地瞟了一眼，我装作毫不知情，继续奋笔疾书。其实，当她踏进房门进来的第一步起，我全身顿时警戒起来。我知道自己并没有什么需要竭力掩人耳目的东西，我只是不愿意自己站在她面前像一个透明人一样，被她看得彻彻底底，我只想保留属于自己的私人空间。但她的某些举动常常使我觉得，她仿佛在千方百计借故进入我的房间，窥探我个人的“秘密”。我厌倦反感这一而再、再而三的所作所为。
于是，当我用余光感到那目光仍然窥探我的时候，我已忍无可忍，立刻扬起头来，对视她那慌乱的眼神，给她以狠狠地“还击”。
“你能不能不要老是有意无意地到我这儿转悠啊！我的房间就这么好看吗？哼，真是讨厌！”
她受到了我突如其来的攻击，赌气似的把一杯满满的豆奶用力往桌上一放，“噗”地一声泼了出来，几乎半杯的豆奶全都泼溅在我的作业本上，一颗颗奶白的豆珠模糊了原本清秀的字迹。
不知道自己是越来越独立了，还是越来越冷漠，我几乎忘记自己说过了什么，只记得她在我面前，被我的言辞击得无力辩解。她叫嚷着跑出了房门，我竟然有一种发泄的快感，继之而来的更多的是烦躁和胸闷的压抑，而心变得空空的。
当她再一次来到我的房间前，那双通红的双眼，显然是刚刚哭过的痕迹。
她冲我温和地说了一声：“好，我再也不管你了，再也不了”。
这句话犹如晴天霹雳，把我定格在了原地，心仿佛一块石头重重地投入湖中，泛起大片涟漪，久久不能平复下来。那一刻我才醒悟过来，这一次我真的伤了她的心。
原本安静的房间变得更加沉静，冰冷的气息从我的心脏渐渐蔓延到了全身。
我怀着惴惴不安的心，缓慢地走出了房门，僵硬的挪动着被灌了铅似的双腿向厨房走去。看着厨房内不停忙碌的身影，竟是那样瘦小，岁月无情的在她身上留下了印迹，眼角边的皱纹深深的刻在脸上，头上的银丝在阳光的照射下显得那样刺眼，刺得我那样生疼，眼眶不禁有水珠在打滚。
炉灶上的粥沸腾起来了，她用手背擦了擦眼角的泪，转身盛了一碗粥，从冰箱里翻出一个煮熟的鸡蛋，看了看站在门边上的我，习惯性的剥掉蛋壳把鸡蛋塞在我手中。我愣住了，不知所措的呆呆的望着她，一股暖流从心底涌起。
她带着哭腔微笑着说：“以后妈妈再也不这样了！”
突如其来的一句话，我再也忍不住感动泪水。那一刻，身旁的暖流不停地向我涌来，渐渐地填满了我冰冷的心。
我吮着泪说：“妈，对不起，是我错了”。
妈一手揽过我紧紧地抱着一句话也没说，我依偎在母亲的怀里，贪婪的享受着这温暖的时刻……
一句普通的话，总在不经意间触动着某根最柔软的心弦，这温暖的时刻熔化了我心灵深处最坚硬的冰。
母亲的坚忍如海，我永远驶不出这片爱的汪洋。
最温暖的你乐乐课堂作文【七】
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的。那点点迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）
1、感知深刻内容，提炼：（3分）
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
3、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
4、揣摩童真世界，设想：（3分）
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
5、品读精彩语言，赏析：（4分）
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
