心中的什么作文初三【一】
心中那一片绿地，永远的，不会枯黄。
对于一些奢侈的玩具，我从来都没有去想过。家里情况是不允许的，而我，上学之后，就不去看动画。春归来，冬雪化，大地万物复苏，草地上，人们追逐、奔跑，手中扯着丝线那一端，是一个个五彩斑斓的梦。
很早想有一个风筝，每每看起那印着各种各样的风筝时，总是会想家人某天给我买一个。我可以做一匹小马，奔跑着让风筝起飞。小的时候，对我说：“你还小，大了再说。”等我大了，有能力玩了，却又说：“这么大了，还去玩孩子的玩意儿？”我并不是不谙世事的小白，也明白大人们的意图，就不再说了。看着别人的风筝起飞时，我痴痴的看，一直是“看着”。我的心意，都知道，但又能怎样，家里是不会在这上面浪费钱的。
记得那天，我不能忍住心中失落，一个人躲在屋里，是伤心，或是不甘……恰巧，外婆看到了我眼中的泪花。她说：“男孩子，哪那么容易哭啊，没有的东西不可以去争取么！”说完之后，她安排我洗脸，她出去了。待我弄好一切，平复了心情，外婆回来了，手中多了一些小棍之类的。我有些明白了，外婆是想让我自己去做。说实施，我想过，但谁有那本事啊，这技术活，啧啧，一般人谁会啊。外婆说：“大小你也上了几年学，连这个都弄不好吗！”我想了想，开始吧，做了，有可能成功。
过程是一点点的，没有灵光乍现，更不会水到渠成。外婆在旁指导，我疑惑的问她是不是会，她只是说，跟心中的想法走。即使这样也累的很，修剪，编条，撑开，重复实验，一次次做好，又一次次失败，直到成功。外婆中间指导，但更多的是，她说：“人不能决定出生后会是一个怎样的环境，但是，人可以改变命运。得不到的东西，想得到的话，自己去努力生争取，而不是求来。生活可能一次次击倒你，可是你活着就要一次次站起来。“那天，我想通了很多事，当我的风筝趾高气昂的飞在上面时我笑了，开心地笑了……
现在看见风筝在草地上飞起，我心中的绿地仍然茂盛，那一颗颗草，是我前行的陪伴者，永远的，不会枯黄。
心中的什么作文初三【二】
我们走在诺大的校园里，鲜花遍地，绿叶吐新，各色蝴蝶翩翩起舞，但在这样的环境里，那边却赫然躺着一张废纸，你有没有觉得刺眼呢？或许那只是我们的举手之劳，但那却是我们的责任――想要校园更加美丽，必须每位同学协手共建。
当遇到马路上的老奶奶或看人过马路时，你是否走上前过，帮助他们顺利通过了呢？没错，这对于我们来说当然也是举手之劳，但是为了心中的那份责任，我们必须那么做。
虽说天灾无情，但人间却有着阵阵温情，就拿这次四川发生的８级大地震来说，地震不仅震动了那片土地，更震动了整个华夏儿女的心，经济上的损失惨重不说，不仅使众多人失去了生命无家可归，更使一些嗷嗷待哺的婴儿和孩子们失去了双亲，这在这些幼小的心灵上种下了多深的创伤，虽说地震使一切在倾刻间化为乌有，但是通过这场大灾却使更多有爱心，有责任心的人，纷纷伸出了援助之手。
患难见真情，通过这次灾难，我们看到的是更多的以民族利益为重的爱心人士，他们不畏阻挠，面对眼前的艰险义无反顾。因为他们都只为了自己心中的那份责任，人民养活了他们，他们也会为人民服务。
从地震以来，许多记者在连前线采访中，真切地感受到了那些抗震救援官兵们的可敬，当一名记者采访到一位正在救护伤员的武警时他说了那样一句话：“抗震救灾，维护人民的安全，是我们的责任，是义不容辞的。”
养兵千日，用兵一时，只有在这样复杂严峻的环境下，我们的战士们才能大展身手，积累丰富的人生经验，这对每个战士来说不仅是一次宝贵的人生经历，更是一次社会观、人生观、价值观的升华。
为了心中的那份责任，勇往直前，不畏艰险，这便是我们中国人。
心中的什么作文初三【三】
我读过许多的诗，多的就像天上的星星，数不胜数，但也不是所有的都喜欢，我最喜欢的一首诗是《墨竹图题诗》。
一看题目就知道是写竹子的，可是这一篇不仅是把竹子的外貌和形态写出来，它还有与众不同的地方，下面也就让你也欣赏一下吧！“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”怎么样，写的不错吧。这首诗是一位清代诗人郑燮写的，这首诗虽然题目有竹子，可是诗中却只有一句话是写竹子的，“衙斋卧听萧萧竹”，这句诗中“萧萧竹”是风吹动了竹子，发出的萧萧之声，在一般人看来是没有什么，可是这句话也是在为下文做铺垫。作者接着就联想到了百姓啼饥号寒的怨生，这让他晚上思绪万千，夜不能寐，白天还为老百姓奔波。可是这样又不是长久之计，只能让百姓暂时过上安稳的日子，于是他上书请示，让上面也了解民疾苦。可是郑燮却等不了，看不下去民间的穷困潦倒，痛不欲生的样子，还没等上级批复，毅然决定打开官仓，并找了许多官员，做了许多粥，给老百姓解除饥饿。就因为他心急，因此得罪了上级，还被罢了官。这正应了诗的后两句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”事后朋友说他糊涂，
它却写“难得糊涂”四字表明自己的态度，他虽然只是一个小小的县官，却把百姓的疾苦放在前面，宁可不做官，也要救老百姓，这种好官真是少见，他这种以百姓之苦为己任的胸襟，以及任风雨来袭，我自岿然不动的气概很令人敬佩。
在古代还有一些官是为老百姓着想的，例如西门豹利用“河伯娶媳妇”事件为百姓破除迷信，并惩治了三老。还有黄霸，奉公守法，以廉为本，得到了百姓的拥护，最后从小史升到丞相之位，继续为百姓分忧。
在我们身边也有许多好官，他们都为了他人，不顾自己的精神。
心中的什么作文初三【四】
第一次见到小提琴，不免折服，那样高贵，那样美丽，如果我能用它奏出一首曲子，会是怎样奇妙的感觉呢？
求了妈妈好久，才答应送我去学琴。琴行的墙上挂着许多琴，几缕阳光透过门窗悄悄溜进来，倚靠在琴身上，泛着柔柔的光泽，如一位淡雅女子，一直为心中的奏鸣而守候。
初学者只有练姿势和音节的份。那琴搭在肩上，脸微微侧过去，下巴抵在黑色的腮托上，右手拿着琴弓，按住第一根弦，指尖轻触琴弦的冰凉，还有琴弦在指尖压下的痕迹，异常清晰。将琴弓自下而上，慢慢地，慢慢地，拉动，感受着琴声流溢，看着弓上的乳白色掠过弦，弦瞧瞧地振动。第一根弦，轻快明媚，正如我此时的心情。
练了几个课时，老师终于开始教我拉曲子，从最简单的《小星星》开始。起初，每个音都断断续续的，好好的一首歌被肢解开。虽然难听，但听着曾经熟悉的儿歌在我的手中陡然换了一幅模样，心中怎能不开心？那种开心又岂是能用“吃了蜜一样甜”形容的呢？
回到家，小心翼翼地拉开琴盒，想打开一个被小心珍藏起来的美好，还郑重其事地请哥哥来做听众。刚拉完，正准备听哥哥的赞美，哪知他一句“你再猪么”顿时让心都凉了半截，怎么会呢？我觉得挺好听的啊。我明明练了的啊。是我没有天赋吗？是我根本不适合吗？
不甘心，便又拿起了琴，一遍遍地拉，用手机录下琴声，再偷偷地听。似乎是混杂了手机电子的味道，扬声器中的乐音没有想象中的悦耳，似乎是变了质，亦或是本来就很难听，急忙按了暂停，不愿再听下去。第四根弦，沉重，就如我此刻灰蒙蒙的内心。想去放弃，想着关上琴盒，收藏好这心中美妙的奏鸣，但又有点不舍。“美丽呀，倒影在心房，美丽呀，泪珠挂腮上，美丽呀，花儿吐芬芳，美丽呀，你让我慌张……”美丽的奏鸣倒影在心上，我又怎么会割舍掉它呢？
再一次拿起了琴，看着谱子，一段一段，慢慢地连贯地拉着，上下跳动的弓，在阳光中独舞，越来越美丽。第二根弦，中和了明快与沉重没有一昧的自信，也没有一昧的哀愁，正如我的内心。
阳光洒在琴上，与我只有一只弓的距离，握紧弓，就像捉住了一个美妙的梦，一场醉人的奏鸣。暖棕色的琴身泛着柔光，如一位静谧的女子，在那里守候，只为那心中的奏鸣。
心中的什么作文初三【五】
谢老师是我们班五、六年级的\'语文老师，也是我们班的班主任。她长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛让你觉得能看透一切，看透未来，高高的鼻梁上架着一副别致的眼镜，看上去真像一位知名的学者在讲课。她教育方法独特，在她的谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。不过她是我“最好的老师”并不单纯与这些，而是她特别关心我们，我们一出什么事，她就会很惊慌，好像是自己的孩子出了事一样。
五年级的我，特好强，什么都想争第一。一天，我和钟豪浩比赛，看谁先从宿舍跑到教室门口。我先到，可准备进教室时，“刹车”失灵，头咚的一声撞在墙角。顿时，我感觉天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，脑子犹如在进行着一场生对决，乱哄哄的，分不清方向，差点又撞上了门。幸好被钟豪浩看到，一掌将我的头稳住了，然后搀扶着我一步一个脚印走向办公室，让谢老师看看我的伤势。谢老师将我扶坐在椅子上，将我掩饰伤口的手揭开，真是“不看不知道，一看吓一跳”，一个大包从我额头上隆起，谢老师大吃一惊。连忙吩咐钟豪浩去拿冰，冰拿来了，只见他的手冻得像红萝卜似的。谢老师拿起个枕头，让我半仰着，拿起冰敷在伤口上，一边敷还一边说：“怎么这么不小心呢?”随即拿起手机，让我说出妈妈的手机号码，告诉她来接我去看医生。在妈妈来之前，谢老师一直无微不至地照顾我，时不时端上一杯热水，喝着这沁人心脾的热水，一股暖流涌上心头。啊!老师!是您让我得到了心灵上的安慰，让我摆脱了痛苦。在您的照顾和母亲的关怀下，我第二天就康复了。
老师，如果那天没有您的照顾，我很可能会因为过度头痛而丧失知觉。是您，抹去了我伤口上的灰尘，拂去了心灵的恶土。如今，岁月的沧桑已经为您加深了近视度，可您仍是那样和蔼，那样关心我们。啊!谢老师!我感谢您!感谢您为我做出的一切!
心中的什么作文初三【六】
翻开回忆录，发现总有几件事情能够使我感到温暖。
为了心中的温暖，我不断努力，得到进步以求回报母亲。早晨，我从梦乡中醒来，外面还是一片漆黑，屋子里也有一些寒冷。厨房中不断发出油烟机的轰鸣声和炒菜的声音。我穿上衣服走出卧室，看见母亲在灯光下不断在厨房中穿梭，给我们做早餐。母亲听见我开门的声音转过头来对我说：“起来啦，先去洗漱吧，饭快做好了。”我应了一声，脑海中又浮现出母亲忙碌的身影。这使我感到清晨不再那么寒冷，心底也很温暖。这些温暖激励着我，促使我不断努力，获得进步。
为了心中的温暖，我抓紧时间备考，不想让父亲白受苦。会考前我们都要紧张地进行备考，每天晚上都会熬到很晚。父亲平常还很喜欢看电视，尤其是吵闹的抗战片，再加上我们家的隔音效果特别的不好，我在房间里总能把外面的声音听得清清楚楚，这就成了我平时学习的一大障碍。但是在我备考时外面竟然安安静静，正当我有些疑惑为什么平常喜欢看电视的父亲没看电视时，外面传来了父亲问妈妈的声音：“把声音关了干啥，这还让我怎么看电视？”妈妈回答说：“觉得不能看就不看呗，再说不是有字幕吗？反正你别影响儿子备考就行。”“行行行，不开声音就不开声音吧。”外面又传来父亲不耐烦的声音。
听到这里，我不禁觉得疲惫一扫而空，又有了备考的动力，心底一股股暖流也静静地划过。我暗暗下定决心：一定要抓紧时间，会考取得好成绩，不让父亲白白受苦。
为了心中的温暖，我要继续努力，奋斗的脚步更加坚定。
心中的什么作文初三【七】
我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。
王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
王幸老师不仅教学丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，王幸老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。
心中的什么作文初三【八】
这儿没有四季，每天都有着温和明媚的蔚蓝的苍穹。空气永远是那么清新，弥漫着雨林中央那一棵大樱花树的花香，使人想贪婪地吮吸几大口。阳光如水，温柔地洒在草地上，从树叶里投下了小小的影儿，如同碎金。林中飘渺的雾，还未散尽，就能听见那无边的绿林中传来的各种鸟儿的叫声，悠悠地传播着，回荡在空中。
伴着这一切，樱花飘落着。
夜是静的。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨。星光在屋顶上、草地上跳跃着。月光精灵也来了，和星星玩耍、嬉戏着。一切都是那么可爱，那么静谧，同神话般浪漫。一位长发披肩的仙女，赤着脚走出了小屋。精灵们都响应着她月光般恬静的微笑，叫她“玫瑰仙子”。玫瑰信步着，微笑着，笑容干净清澈，带着欢欣。她伸出右手，让星星调皮地在上面跳舞；伸出左手，让月光泻在纤细的手指上，轻轻流动。
玫瑰仙子就这么坐在草地上，微笑着看这可爱的\'世界，看她喜欢的小精灵们。她觉得，这就是幸福，这就是快乐，发自心底的愉快。因为她，爱这一切，爱这个世界。
她甜美地微笑着，只有那荧蓝的小精灵们喜欢她的笑吗？不，还有，还有那飘落的樱花，精致的房子，温柔的青草，小巧的篱笆，浓郁的雨林和那月光下变得羞涩的玫瑰。因为她爱这个世界……
