美丽的一枝花作文【一】
假如我是一支神笔，我会给汶川大地震的倒塌的房子一画，就能让它们重复原形，变得更美，更高大。
我还会给失去父母的孩子画许许多多的衣服和食物帮助他们回到亲人身边和给他们一个幸福的家庭，不再让他们受到任何伤害和委屈。
我还会帮助生病的'人画出医治他们的药，不再让他们受到病魔的折腾和痛苦，让他们有一个健康的身体，不再被染上病毒和任何的疼痛。
我还会把被弄毁的学校复回原形，只要一画就能把学校重复原形，让不能读书的孩子重回他们梦寐以求的学校去上学。
我还能把已经要而不能重生的动物画的更多，更强大，让它们不用被灭绝，过上快乐的生活，繁殖后代。
我还要把祖国画得更强大，更加昌盛，不用被敌军催灭，让我们的祖国荣华富贵，成为最大的国家。
假如我真的能成为一支神笔，我愿意为祖国效劳。
美丽的一枝花作文【二】
假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长，成为国家的栋梁，让祖国繁荣富强，更加昌盛！
假如我有一枝马良的神笔，我会给在乡村里过艰苦日子的`学生，画一些钱和一些书本，让他们跟他们亲爱的同学们在阳光下快乐的学习，让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界！
假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画一个温暖的家庭，让他们快快乐乐的在一起，不会有任何人来扰他们，让他们永不分离！
假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们可以快乐的运动，跟自己的伙伴们在阳光下快乐的玩耍，不再让他们的伙伴是孤单、寂寞的！
假如我有一枝马良的神笔，我会给那些心中黑暗的人画一颗明亮的心灵，让他们脱胎换骨重新做人，如果他们的行为换成在正经的事情上，那世界该有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝马良的神笔，我会给世界每一处干旱的土地画一条甘甜的纯净水，让这些种子快乐的发芽、生根、开花，让这甘甜的纯净水拯救世界每一处土地！
美丽的一枝花作文【三】
大家都看过《神笔马良》吧!故事中的马良，他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。假如我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的事。
假如我有一枝神笔，我就会画一个很繁华的城市，让四川的受难的人民住在那里，让他们永远不再有恐惧感，让它们都很快乐，不再受难。
假如我有一枝神笔，我还会画出好多震不倒的学校，让那些四川失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献!
假如我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。
假如我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜珍惜动植物灭绝而担忧。
假如我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，再也看不到行动不便的胖子了。
假如我有一支神笔，我会帮助那些盲人，给他们画一双明亮的眼睛，让他们重见光明，看见全世界的优美风光。我还会画一双腿，让失去双腿的残疾人在大地上奔跑。
假如我有一支神笔，我会到沙漠里画一场大雨，并且画上一片片绿洲，让沙漠不像以前那么干燥，让许多人都到沙漠里去居住，还可以骑上骆驼旅游。
假如我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界作出贡献!
美丽的一枝花作文【四】
假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱上学的小朋友画一所学校，让他们也能在学校里快活地成长。假如我有一枝马良的神笔，我要给自己画一对翅膀，让我自己能在蓝天上快乐的飞翔。假如我有一枝马良的神笔，我要给没有视觉的盲人画一双明亮的眼睛，让他们能够看见世界上的花花草草和漂亮的高楼大厦。假如我有一枝马良的神笔，我要给要饭的老奶奶画一所房子，还要送给他们许多钱，让他们再也不用要饭了，而是生活在一个温暖的家里。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多长生不老的仙丹，让老师能永远年轻，永远在一个学校里教我们。还要给我的亲人吃下仙丹，让他们永不分开。假如我有一枝马良的神笔，我会．．．．．．有太多太多的事情要去做，有太多太多的东西要去画．但是，我相信：只要我们人人献出一点爱，那么我们的祖国大家庭就会变得更加美好和温暖．
美丽的一枝花作文【五】
昨天，我在看马良神笔这本书。我赞叹神笔的奇妙，画什么，就有什么；但我更赞叹的是马良给穷人画画，帮助穷人。假如我有一支神笔，我一定要像马良一样造福于人们，但我决不会帮助那些贪心、自私的人。
假如我有一支神笔，我会帮助那些贫困山区里的孩子们，画一个美丽山村及安静舒适美丽的学校，因为我在报纸上看到他们的课桌是用两块砖、一块木板搭成的，他们的学习环境非常差，所以我要画出一幢幢高大耸立的学校，教室明朗，设备齐全如：有电脑、空调
假如我有一支神笔，我会画出一种神奇的药，可以治愈世界人类的疾病，但是这种药只能给好人用哦!
假如我有一支神笔，我就画出一片和平的天地，让世界不再有战争，不会再有事件和美国士兵在伊朗乱无辜，惨不忍睹的现象发生，让世界充满爱和光明。
你们说这种神笔好吗？你们如果想要，就和我一起来研制!
美丽的一枝花作文【六】
当我看见电视上的马良有一支神笔，我就想：假如我也有那样的一支神笔，那该多好啊！
假如有一支神笔，我会给自己画上一对有力的翅膀，飞到天空中，看看孩子们都在干些什么。
我看见山区里的孩子们，每天天没亮就赶路去很远的地方上学，实在是太危险了，我拿起神笔，画出一幢幢崭新的学校，让他们不用再走那么远的山路。光有学校没有用，还要有老师呀！我又拿起神笔，画了许多有学问的'老师，上学是免费的哟！
我看见一些医院里，许多孩子一出生就没了父母，非常可怜，我拿起神笔，给他们画出爸爸、妈妈，还要画出一栋栋不怕台风的高楼大厦，让他们重新拥有一个温暖的家。
我看见大街上有很乞讨的人，我拿起神笔，画出许多的食物，他们想吃什么，我就画什么，让他们再也不用面临风吹雨打，忍受寒冷和饥饿。
假如我有一支神笔，我要为祖国的人民作出贡献。
美丽的一枝花作文【七】
本单元开始接触的体裁，在结束“假如”这课的教学后，我请孩子们也模仿文章的手笔写自己的感想。看着他们各种各样的假象，我不禁感叹：谁说现在的独生子女就一定是自私冷漠的？看我们班孩子的笔下，充满了对家人的关爱，对社会的关注，对残疾人的关心，对环境的爱护，对和谐的渴望。虽然只是二年级的学生，通过大量的阅读，很多孩子已经会用“零排放”这样的词语，知道自然保护区的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，这就是我们00年的小孩，这就是我们的希望。
一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝马良的神笔，我会给小树画一条长长的围巾，让它不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，家，地方去找家，去。
和一张能说话的嘴巴，
我会给树上的小鸟画一个温暖的鸟妈妈和小鸟再也不用到遥远的让小鸟也在鸟妈妈的身后飞来飞假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的聋哑人画一双耳朵让他们像我们一样健康地成长。假如汪玉假如我有一枝马良的神笔，我要给孤儿院的孩子们画上很多漂亮的房子，还要画很多漂亮的衣服给他们穿，让他们和我一样快乐幸福地成长 假如我有一枝马良的神笔，
房子，也不用到处流浪，到处寻食，
我要把我奶奶家装饰得漂漂亮亮，让她生活得更加幸福。假如我有一枝马良的神笔，我要在小河里画很多可爱的小鱼，画很美丽的荷花，让小河永远充满活力，给住在河边的人们带来好心情。假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪的小猫画一座漂亮的再给小猫画一些好吃的鱼，让可爱的小猫在寒冷的冬天里再让小猫永远快活地生活着。假如水文艺假如我有一枝马良的神笔，我要给种子旁边的河水里画一架大水车，区，的世界。
让水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地点头。假如我有一枝马良的神笔，我要给国家保护动物画一个保护让动物们有一个安全的生活环境，可以自由自在地生活，不用担心被捕的危险。假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人们画一双明亮的眼睛，他们就不会生活在黑暗的世界里，而是和我们一样能看见五彩缤纷假如
