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我和初中学校的故事作文(我和学校的故事作文初一)

我和初中学校的故事作文(我和学校的故事作文初一)

更新时间:2023-10-23 12:48:57
我和初中学校的故事作文(我和学校的故事作文初一)

我和初中学校的故事作文【一】

我是科学国的QQ博士,我刚刚开完宇宙科学成果交流会回来,听说在本国要举行一次宇宙杯足球赛,连家门都没进,就急急忙忙赶往足球赛售票处,一经询问,结果票已经卖完了。因为这次足球赛连别的星球的人也要来参加,非常精彩,所以我非常想看,可惜没了票,只好往家里赶。

我一进家门,就听见有个声音对我说:“您好,亲爱的主人,祝您平安归来,需要提供什么服务吗?”这是我的得意之作——万能电脑在向我祝福问好。我急忙说:“快!我要看宇宙杯足球赛。”万能电脑开始慢慢变大,变得像巨人,“叭”,电脑自动打开了,屏幕上出现了立体画面,我便坐在沙发上观赏起来。

“叮叮叮……”门外传来了门铃声,门自动开了,传来一个熟悉的声音:“老同学,你好。”我一看,原来来的是我小学的同学,她牵着小男孩,自我介绍说:“这是我的孩子。”我请她坐下一起看足球赛。看着看着,那个小男孩说想看动画片,我说了声:“变成两个屏幕。”电脑就立刻变成了一大一小两个屏幕,大屏幕转播足球赛实况,小屏幕播放动画片。过了一个多小时,球赛的实况转播结束了,客人也走了,我把电脑缩小后,装上带子戴在手腕上,准备出去。忽然感到一阵头昏眼花,也许是由于劳累过度吧,我又把电脑拆去带子,变回原样,查阅了图书馆的书籍,果然是劳累过度的原因。我对电脑说了声“接通医院。”电脑屏幕上出现了一位白大褂的医生,他问我:“小姐,您有什么问题?”“劳累过度服用什么药最好?”我问。“银耳汤50克。”“谢谢。”“不用放”“电话,接通商场。”电脑的屏幕上出现了一位营业员,她问我:“小姐,你要购买什么?”“银耳。”我回了一声。然后朝她微微一笑。“请跟我来,这就是银耳柜台。”我看着电脑屏幕上逼真的.银耳,闻着电脑屏幕里飘出的香气,认真地挑选着。终于,我选中了一种银耳,我对营业员说:“我就选这种,买50克。”营业员甜甜地说了一声:“好的,请稍侯。”说完,用镊子取出50克银耳,装进一个塑料食品袋里,放在秤上称了称,然后扎了口,放在一边。

我关了电脑,坐在沙发上闭目养神,过了一会儿,门开了,门口放着一袋银耳。我吩咐万能电脑:“叫厨房机器人把银耳汤煮好后送来。”厨房机器人说:“即刻就好。”不到一刻钟,一碗热气腾腾的银耳汤送到了我的面前,我喝了汤以后,感觉好多了。我把电脑放在原处,自己出去办事了。

我回来的时候,看见门开着,一群警察押着一个人从我家里走出来,我急忙跑过去问他们:“我家里出了什么事?”警察回答道:“听到您家万能电脑的报警,我们即刻赶来,在您家里抓了一个小偷。”我舒了一口气,走进屋,关上门,对电脑说:“真是多亏了你呀!”“这没什么,老朋友,老朋友,别讲这些客气话。”电脑还不好意思呢!

啊,我的得意之作——万能电脑。

我和初中学校的故事作文【二】

北干初中,地处风光旖旎的北干山下,是一所规模较大、设备较完善的现代化中学

走进校门,第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的,两边各有一个小花坛。再往前看,就看见一幢很高的小楼,那就是我们学校的观光楼了。

往里走进去,右手边的墙上,贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。

把目光左移,就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽,内有藏书46000余册,全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书,可真大大丰富了我们的知识。

走出图书馆,向右转,走上几节台阶,就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层,我们的教室便在第四层的最东边。

教室长约8.5米,宽约6.5米,高约3米,前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面,是黑板和多媒体。上课时,老师可以用多媒体教学,这样一来,我们的学习就更加方便了。

教室里共有48张桌子,我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。

教室的后面,是我们班同学出的黑板报,还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着,仿佛在提醒我们,要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上,我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。

我们在这教室里学习。在这教室里,有我们沮丧的声音,也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声,也有我们时刷刷的写字声。

从教室的窗子向右望,可以看见2号教学楼,有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边,是我们的操场,上有长250米的环形跑道和篮球场。

走下教学楼,来到学校最南端,那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。

在两片绿草地中间,有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样,也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。

圆场中间是一个圆形的大花坛,坛里种着花和一棵大树。树的左边,是一排成半圆形的石椅。石椅上方,是用木头做成的.架子,架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。“

诸如此类的绿化还有许多,如食堂边的规划从,操场一角的桃花从,2号教学楼边的石榴树,都一样有着自己的故事。

校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头,都应该有自己的故事,不同的故事。这里不仅是我们学习的地方,也是把我们的青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。

这里不仅是我们学习的地方,也是把我们青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。