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关于孩子缺少独立性的作文(写孩子渴望自由成长的作文题目)

关于孩子缺少独立性的作文(写孩子渴望自由成长的作文题目)

更新时间:2023-09-15 15:13:44
关于孩子缺少独立性的作文(写孩子渴望自由成长的作文题目)

关于孩子缺少独立性的作文【一】

忽然,几个身影映入眼帘,仔细一看原来是几个小孩结伴去散步,看她们有说有笑的。心头一怔,是啊!我已经好久没出去玩了。滴滴滴......忽然手机响起了急促的声音,我赶紧跑去看,原来是朋友约我晚上出去玩。正好,我也想出去,便答应了。吃完晚饭,我正准备出门,结果被父母拦住了。

为什么我不能出去玩?我愤怒的说到。

哼,就你那成绩,你也有脸出去玩?现在竞争很大,你稍不留神就落后别人一大步,你看看你姐都没有出门,每天呆在家学习,就你特殊。你还有脸出去?父母带着嘲笑的语气坚决的说着。

难道我就不想考个好成绩吗?别人家的孩子考不好父母都捧她们做宝贝,每天还能出去玩,我为什么就不可以?难道我就不是人,所有的事都要父母规划?就算你们不让我出去玩,但在家也总得给我一点自由空间吧!比如:我和同学聊天,有时候跟男同学聊你们就骂我什么的着也就算了,但是跟女同学聊天,你们却在一旁边偷看,什么人啊!有时候我还会怀疑你们是不是我的父母。

我不是只会学习的'木头人,我是人,一个正常人,我也有喜怒哀乐,我也需要自由,而不是你们大人心目中的成绩,我还缺少自由!请你们不要把我的自由,甚至我的一切看得比成绩还要重!

我还缺少自由!

关于孩子缺少独立性的作文【二】

而我这只孤独的小鸟,最缺少的就是牵挂。

牵挂是一种生命形态,是所有人都要追求,都会珍爱的精神场所和心理磁场。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,梁山伯与祝英台的悲欢离合,“思君如满月,夜夜减青辉”的妙句佳章,都描叙着因牵挂到了极点,直至面容渐消瘦,最终付出生命的感人故事,都留给我们一份至真至诚的悲凉的'美丽。每到晚上,夜深人静的时候,我躺在寝室的床上,久久不能入睡,真期盼家人能给我打一个电话,说一句话也行啊!每当电话叮叮的响起时,我赶紧掀起被子,欢喜的去接电话,我轻柔的说:“这是305寝室,请问您找谁?”我满以为是自己父母打来的电话,可我一次又一次的失望了。

我有一种严重的失落感,心中好似掉着一个铅块,只是向下坠着。坠着……爸爸妈妈,你们难道不牵挂您可爱的宝贝儿子吗?我的心越来越沉重了,整整三个星期了,都不给我的打个电话,更别说来看我了,虽然我曾经打过几次电话,可是总是无人接听。

我抱着被子,轻声的哭起来了,牵挂,我多么需要别人的牵挂啊。

走进了人生,便走进了牵挂,拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”是充满亲情的牵挂,“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂,“但愿人长久,千里共婵娟”是徘徊恋情的牵挂,“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”是牵挂的缺憾,“愿君多采颉,此物最相思”是牵挂的蕴涵。

牵挂,是一杯香醇可口的美酒,是一句依依惜别时的殷殷祝福。父母对子女的牵挂,好似一片云,随着天上的飞鸟,穿越千山万水,萦绕在子女的心头。兄弟姐妹之间的牵挂,好似一条溪水,只要青山不老,它就会流淌不息,唱一路欢歌,激一路浪花。而夫妻之间的牵挂,好似一首婉转的词,缠绵悠远,“相思常使泪沾巾”。朋友之间那份不含任何缘的牵挂却常常给人无穷的力量和信心。

牵挂,是慷慨的给予和无私的奉献,是深深的祝福与默默的期盼,它不是虚无飘渺的海市蜃楼,而是一种真真切切的动作,挤一点牙膏,问一声早上好,道一声晚安,都是牵挂的表现。

牵挂,让我们在生活中品味酸甜苦辣,人世间需要的牵挂好比植物需要阳光雨露,一个没有任何牵挂的人生好比行尸走肉,空有一条生命,却难以焕发出生活的光彩。

而我这只小鸟,就缺少牵挂!

人世间,需要春风,需要夏雨。牵挂是心灵对话,是灵魂絮语。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福,让牵挂充满人间,让生活变得更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

关于孩子缺少独立性的作文【三】

文/浩涛

身为父母者保护自己的孩子既是本能,也是责任。让自己的孩子离开危险的事物和区域,不让孩子被别人欺负相信每一个父母都会毫不含糊。

如今的家庭,孩子是家庭生活的重点,全家人的注意力高度统一,在安全上更是小心谨慎。只是社会上的各种危险和危害的随时出现。对孩童的侵害和虐待不时惊现在报纸和媒体。让每一个家长触目惊心。如果不能有效的将孩子们周围的“危险”因素降到最低。那么我们看到的是每个幼儿旁边永远不能放松的警惕,是幼儿园门口长长的接送大军。这里消耗了多少老年人黄金般的晚年时光,又消耗和拖累了多少青壮年创造社会价值的时间和精力。

不正常的社会环境催生了无数不正常的人,这些扭曲的人性释放出对别人的肆意和残忍的伤害。哪些方面出了问题,会不断出现越来越多的这种既可恨又可怜的病态性格的人,在这个严重的社会问题上,一方面需要政府的有效平衡,还需要无数具有心理学知识的社工们孜孜不倦的疏导。

香港就有无数具有心理专业知识的社工和义工奔走在钢筋水泥从林里,抚慰和疏导无数剧烈变化和激烈竞争中受伤的心灵,使他们不至于在旁人不闻不问的情况下恶化成为一个个伤害自己,伤害别人的病人。在西方那些具有公民意识的国家中,每一个孩子都是社会共同的孩子,任何一种对于幼童的侵害,都会被无数警觉的眼睛发现和举报。警方和社会爱心结构第一时间立刻介入,成为儿童保护强大的力量。

这些社会医生和社会公民我们暂时是无福拥有,在儿童侵害不能有效减少,反而不断增加,侵害发生后不能有效的处理和安置的负面信息的影响下,家长们本能的将保护的手紧紧的捂住自己的孩子,哪怕让他有一天患上幽闭怔,哪怕从此捆住孩子探寻的脚步。这种惯性让家长们在家庭安全的环境中也无法放松,为了尽量不让孩子受到哪怕轻微的伤痛,“不可以”“不能”“不要”“NO”随时从父母嘴里射出,似乎用这些警示和怒喝就能够把孩子和危险彻底隔离。他们忘记了,孩子还有自身规避危险的本能,有部国外拍的关于儿童身体本能的纪录片中,展现了婴幼儿就已经具有规避基本危险的本能。当孩子在尝试每件新事物时都将眼神投向父母时,幼稚的脸上产生的迷茫表情和不知所措的动作就已经是足够危险的信号!

我们不但习惯于将孩子们在凉寒季节里将孩子们裹得如粽子一般,我们还希望用各种疫苗来给孩子们加上一道道防护病菌的壳。我的孩子在出生一个月时就抱到防疫站去打疫苗,当看到长长的针管刺进孩子那滑嫩的肌肤,突然而来的刺痛让孩子的脸严重扭曲,我的心也一样刺痛扭曲,可怜的孩子们,在他们身体最初的记忆中,我们带给他们的是一阵接一阵深深地刺痛!

我们总是不能相信将来他们的身体能够抵御那些病毒的袭击,我们对自己没有自信,也对孩子们没有信心,可是我们又怎么知道:对于不断产生和变异的各种病毒,这几十针疫苗够用吗?是否需要用一生的注射来维持身体的健康?如果没有哪个科学权威和部门能够作出肯定的回答,那么今天我们带给孩子们的,不但是一次又一次的痛苦记忆,还屏蔽了他们身体自发对于各种病毒入侵的抵抗力,使他们身体完全依赖于那些不断更新疫苗的.刺激才被动防御。

如今的幼儿教育市场化,(我们在应该大力保护的领域却大刀阔斧的市场化,在应该全面放开的领域却极其谨慎的“国有”起来,真让人无奈也无语)。私人幼儿园为了争取生源,各种保护措施齐备,尽量杜绝一切能够给孩子身体带来伤害的因素,他们将教室里铺上木地板,在教室外铺上塑料软垫,这不能说不好,只是不断爆光的幼儿园老师们虐童事件,提醒家长们再具保护功能的环境也不如有一个好幼儿老师!有爱心和责任心的老师固然重要,我又担心的是这些在软性环境里成长的孩子们,他们离开每一个柔软的保护窝时还需不需要去接触和面对坚硬和锋利的东西?

幼儿需要家长谨慎保护,也需要学校老师的爱心保护,更需要社会中所有公民的自觉监督和保护,如果保护只是简单的将孩子们的生活环境隔离,将他们与危险的事物隔离,将他们的身体系统与病毒隔离,那么这些我们自以为安全的措施只是一件如皇帝的新装般——那是空气的躯壳!

关于孩子缺少独立性的作文【四】

爸爸妈妈总是特别忙,很少有时间陪伴我。妈妈经常去聚餐,去玩,即使偶尔能陪伴我,在家里也是抱着手机看微博,聊微信,没有多少心思在我身上;爸爸在龙湾工作,每天一早就出去了,晚上八九点才可以赶回来。虽然说家里养了一只狗,但却不知道因为什么原因,和我很生疏,关系总是淡淡的,不够亲热。

这个星期四,我独自一个人又被妈妈扔在了家里,连手机也被没收了。完成了任务后,我百般无聊就想打电话给老妈,既然这人见不到那就聊会儿天当作陪伴吧!结果,老妈接起电话便对我说:“哎呀,你要给我一点自由的时间嘛!再说了,你今天的任务完成了吗?”我听了很不高兴:“我任务早就完成了,可是你天天不是抱着手机就是出去,怎么也不陪陪我?”“哎呀,哪里天天喽!一个星期才一两次嘛!还有我现在难得有一点点自由时间,你又来管着我,快点去练琴!”嘟嘟嘟……没想到,妈妈居然就这么三言两语打发了我。

百般无奈之下,我打给了沉默寡言的老爸。“喂,谁呀?”老爸懒洋洋的声音从电话另一头传了过来。天哪,老爸不会连家里的电话号码也不清楚了吧!我只好“自我介绍”了一番后,顺便说清我打电话的理由。谁知,老爸竟然对我说:“哎呀,我现在开车呢,为什么聊天呀!没时间,没时间!”嘟嘟嘟……结果老爸比老妈还要草率,立马挂断了电话,留我一个人孤独地拿着电话。我觉得陪伴并非一定要带我去哪里玩,去哪里吃,我只是希望父母能陪着我聊聊天,说说话,充分享受属于我们的亲情时光。

哎,我觉得爸爸妈妈平日里在家的时间太少,陪伴我的时间太少。也许他们喜欢拥有一些自己的时间与自由,可我却不喜欢,不喜欢一个缺少陪伴与温情的家!

关于孩子缺少独立性的作文【五】

掌声是对别人的肯定。

一次文艺汇演,各班的演员们在台上都尽力做到最好,他们都把往日辛苦练习的成果很好地发挥出来,他们都希望可以为班争光,希望获得同学们热烈的掌声,但结果却是令他们失望的,除了自己班的几个同学鼓掌外,基本上就没有人鼓掌,这样也许会使他们觉得:难道我做得不够好吗?假如我们给以他们热烈的掌声,他们一定会做得更好。到他们获奖时,仍是听不到热烈的掌声,即使听到,也是微弱的。为什么我们就不能以热烈的掌声去鼓励他们呢?肯定他们的表现是好的呢?

掌声是一种给人以信心与勇气奋勇前进的`力量。

800米跑不及格的同学在一次在跑道上奔跑,时间一秒一秒地过去,一个女同学在快到达终点时跌倒了,她突然听到一阵热烈的掌声,她抬头一看,她的好朋友正以热烈的掌声与一阵“加油!加油!”的欢呼声给予她勇气,“起来吧,时间快到了!加油!”她顿时充满了信心,尽管脚跌痛了也尽全力爬起来,冲过了终点,时间刚刚好,他及格了!同学们又以热烈的掌声祝贺她。

掌声有时也被不道德的人用来侮辱别人。

俗语说:男儿有泪不轻弹。而这天,却有一个在学校里从没哭过的男同学居然趴在桌子上哭起来了。这是什么回事呢?原来,在下课时,不知是谁在教室门前放了一块香蕉皮,在他走进教室时,就中招了,跌了个四脚朝天,同学们全都哈哈大笑,竟还有人使劲地鼓掌,他因受不住同学们的侮辱而哭了。往往有些人看到一个人被人捉弄时,总会鼓起掌来,这不是对人的一种侮辱吗?他们为什么不去帮助被捉弄的人,而是火上加油,帮助捉弄他的人继续伤害他,他们不觉得可耻的吗?

我们的生活的确非常需要掌声,需要鼓励人的掌声,需要能使人奋勇前进的掌声,需要令我们的生活更美好的掌声。