六年级学校里的记忆作文600字【一】
??不去的记忆-六年级20xx年8月4日，我永远忘不了那一天，因为那一天我真正拥抱了大海。
那年暑假，爸爸妈妈带我去了烟台。我乘着开往长岛的轮船，迎着海风，看着无数的海鸥，望着无边无际的大海，我心中感慨万千——离我拥抱大海的时间不远了。到了长岛，已经夜幕降临了，我们住在一栋栋别有风味的农家小院里，真是一种享受啊!
第二天早晨五点多，我们就起来了，收拾好行李，就向我们第一个景点——“金沙滩”进发。一到那，我就看见金黄金黄的沙滩上点缀着五颜六色的贝壳，阳光照在上面，万点光亮闪烁，真像铺了一地金子。
我换好游泳裤，迫不及待地冲进了大海，海水虽冰凉，但我的心却是温暖的，我在大海里自由自在的游着，宛如一条鱼儿，享受着海水带给我的欢乐。
过了一会，我走出了大海，坐在“地毯”上。我看着大海，它是顽皮的，当我坐在沙滩上时，一朵朵浪花便追来，争先恐后的挠我的脚心，拍打我的腿，还不时地往我身上、脸上撩着浪花。当我要追赶它们时，它们都“咯咯咯”笑着跑回了大海妈妈的怀抱，一边还指着我“哗哗”地说什么。我决心抓住他们，便故意身往回走，果然，它们上当了，又悄悄的跑过来，我趁它们不注意，猛一身，心想肯定能抓住它们，可机灵的它们又从我的手指缝中逃了出来，使我“一无所获” 。大海又是无私的，海浪把各种玲珑奇巧的贝壳，从海底深处卷了上来，给了这柔软的沙滩，而我，却像一位“贪婪”的采购者，拿着塑料袋，精心挑选着贝壳，一会儿，我就“丰硕满园
起风了，风使海浪大了起来，一个大浪打来，我不用自主得往后退了几步。浪花在空中短暂停留后，随着海风扬扬洒洒地飘落在我身上，白白点点，犹如雪花一般。
我躺在沙滩上，呼吸着那清凉而微带一点儿腥味的水汽，仰望着那湛蓝而深远的'天空，勾起了无数儿时的梦幻……人们三三两两地躺在海滩上，像一片片美丽的花瓣。
一天的时间很快活晚了，黄昏时分，夕阳的与光照在海面上，海面闪烁着金光，与沙滩相映成趣。我光着脚，踩着沙滩，沿着海边走，注视着微波粼粼的海面，听着画画的海浪声，身后留下了我歪歪斜斜的小脚印，也留下了我迷离的幻想……
20xx年8月日，我永远忘不了那一天，因为那一天我真正拥抱了大海。
六年级学校里的记忆作文600字【二】
??黄的记忆-六年级我有一本《弟子规》，书页微微发黄，至今依然散发出淡淡的馨香。抚摸着这本书，记忆如同打开了闸门？
那是一间古旧的屋子，只住着一个老女人。5岁那年起，我便与她一起生活了。
刚来那天，我迟迟不动，远远地打量着她：清瘦的脸庞，有些微凹的眼睛，让人觉得很威严。她走过来牵起我的手，一言不发地关上门。从此，我和她便成了永远的牵绊。她对我要求很严格，给我一本厚厚的本子，让我每天都写日记。
那时，我爱跟邻家的小孩去玩，她知道后，便再也没有人找我了。院子有棵桃树，我经常爬上去骑躺着玩。她发现后，第二天，那条粗壮的桃枝也被砍掉了。
上小学后，她每天都在屋檐下等我回家，督促我做作业。我渐渐不耐烦了，把一切怨恨写进了那本日记里。
有一次，天灰蒙蒙的，我很晚才回家，而她却依旧在等我。我站在门外，与她无声地对视着。一阵子后，她让我先吃饭，然后再到屋里抄三遍《弟子规》。太过分了！一年来，这本破书，我已抄写不下三十遍了！我不知哪来的勇气，大声吼了一声“不”，便跑开了。
不一会，下起了雨，淅淅沥沥的。我漫无目的游荡走在大街上，任凭雨水淋湿我的'衣服。突然，有个邻居冲上来告诉我，她受伤了，让我快回家。那一刻，我脑袋里一片空白，浑身剧烈的抖动着，发疯地冲进家门。她躺在床上，清瘦的脸庞有些苍白，紧闭的双眼凹陷得很深。我的心慌乱起来，我扑过去，“哇”地一声哭了：“奶奶，你别丢下我，我以后要听你的话。”只听见她轻轻笑出声：“傻孩子，奶奶在闭目养神呢。奶奶不会扔下你不管，我还要看着你长大，看着你有出息呢！”原来，她是在追我的时候不小心绊倒了，摔伤了腿。
以后的日子，我经常翻翻《弟子规》，而那本厚厚的日记本里永远出现着一个人——我的外婆。
夕阳西下，天边一抹淡淡的红霞。我含泪捧起这本泛黄的《弟子规》，将它小心地揣在怀里，轻轻地抚摸？
六年级学校里的记忆作文600字【三】
上午，我们经过几十分钟的训练要吹的曲目之后准备下午排练队形。到了下午，我带着葫芦丝来到了学校。过了一会儿，在老师的带领下，我们下了楼，走到操场上站好体育队形，等着老师给我们排位置。老师排完前面的几排之后，该排到我们这一排了。我被分到了中间靠右第二个的位置。老师站在前面看了看，又走过来换了换，最终决定好这个队形了。
时间过得飞快，我们刚上楼才练了一次，就该下楼了。
下了楼，我原本以为在上次葫芦丝比赛的教室中比赛。但是事实与我以为的完全不同，我们在今年刚修建好的地下篮球场里进行比赛。这可让我吃了一惊。进了大门，我们班站在了离左大门最近的一个位置，侧看着讲台。等到所有六年级班级到齐时，一位叔叔和两位六年级的同学拿着葫芦丝，对着固定好的话筒等待着。突然，一声悠扬的马叫声，一阵沉着的马蹄声。讲台前的一位叔叔和两位同学手中的葫芦丝开始演奏起来。葫芦丝随着音乐跌宕起伏。慢慢的，当葫芦丝吹到一个音节的时候，突然，葫芦丝愈吹愈高！音乐和葫芦丝曲交织旋转！凝聚！升华！当音乐落幕时，场上响起剧烈的`掌声。
三位主持人上来了，他们拿起话筒先问了“这首曲子吹的好不好？”我们肯定是以“好！”和热烈的掌声来回答。又说了学校一些关于葫芦丝的事情，还说了比赛规则是：从一班到最后一个班级。每个班先喊口号，然后吹准备的葫芦丝曲目。最后以评委老师评选哪个班最好。主持人说完规则最后报上了第一个节目：学校葫芦丝社团的《木兰辞》和《金色孔雀》这两首曲子。
他们上场了。站好位置，摆好姿势。当音乐一响起，他们的演奏也正式开始。先是开头的一位女同学吹了几节，然后后面的也跟着吹。他们一边吹，一边走排好的走势。光看走势就觉得挺好的，不过光看这可不行，葫芦丝曲也是一等一的。几分钟后，曲子完了。大家还是以热烈的掌声回报他们。随后，主持人宣布从一班开始，往后开始吹。
每个班都有自己的口号，有自己的排练。也有时出点小差错，比如：某两个班吹的葫芦丝曲是一样的。也有非常精彩的一幕，就比如说某一班，不仅有走势而且口号和葫芦丝曲也是多次排练才有的。
当轮到我们七班时，我的腰已经酸到弯不下去了，但还得强撑这吹完我们的曲目。我们班准备的葫芦丝曲目是《映山红》和《龙的传人》。我的心提到了嗓子眼儿，生怕吹时某一个音吹不准坏了全班的“大事”。说完口号之后随着音乐的响起我拿起葫芦丝准备着第一首曲目第一个音节。这次我开头开得很好，后面也就随之顺了下来。当曲子吹完的时候，各位同学老师和来参观的家长们都用掌声来说明我们吹的很不错。不过一切还是得看评委老师的。又过了几个班级吹完之后。这场葫芦丝比赛也就算圆满完成了。
这场比赛，既考验了我们的毅力，又传扬了我文中华传统乐器：葫芦丝。
六年级学校里的记忆作文600字【四】
在我的记忆中有好多事情，有开心的、好玩的、有趣的、尴尬的、沮丧的，每当我想起它们，仍然觉得津津有味。最令我难忘的，是我上学前，跟爷爷奶奶在武汉度过的那段时光，至今仍然是记忆忧新。
在我三岁时，爸爸妈妈因为工作的关系，把我带回武汉，让我跟爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶的家在比较偏远的地方，住的小区边上有一个好大的湖，我常常要爷爷带我去湖边玩。春天，去数湖岸边那几棵柳树发了几棵新枝，长堤上长了些什么花什么草；夏天，去湖边追蜻蜓，睁大眼睛去找隐藏在荷叶中的.青蛙；秋天，去看落日渐渐掉入湖对面的山后，我老是要问爷爷太阳落下去会不会把山的那面都烧焦了；冬天，穿着厚棉袄戴着厚厚的手套还偏要去湖边看那只乌鸦什么时候会停到光秃秃的柳树上。
记忆里的那段时光，真的是很开心，整天都是无忧无虑的。爷爷奶奶早上起得早，我也跟着养成了早起的习惯，并且这个习惯一直延续到了现在。早上起床后，就跟着奶奶下楼去吃早点，然后就在小区里跟其他小朋友一起玩，再也不愿意上楼去了。有一次，爷爷拿出一副铁环，告诉我说爸爸小时候很会滚铁环，让我也试试看。我以为很简单，满不在乎的拿了就跑，结果不一会就垂头丧气的去找爷爷，告诉爷爷说铁环只会倒不会滚。爷爷听了哈哈大笑，手把手的教我，并滚了几圈给我做示范，渐渐的，我掌握了一些窍门，慢慢的纯熟起来，左弯，右弯，原地掉头，小区里荡漾着铁环欢快的哗愣声，由近到远，又由远到近。现在我跟同学说起那段经历，他们都还羡慕得不得了。
六岁时，要上学了，爸爸妈妈来武汉接我，我禁不住的嚎啕大哭。最后，我还是依依不舍的离开了武汉，那段美好的时光却深深的刻在了我的脑海里。
