那些美好与我相随作文【一】
自我记事开始，或者更早，老屋的后面便有一棵粗壮而又枝叶繁茂的柿树。我自小很顽皮，上树这种事自然少不了。夏日之时，我会经常光顾他。爬上去躺在两个分枝之间，舒展着身体，美美地睡上一觉，简直是天然的“避暑山庄”。或是将食指与中指分分合合，眼睛透过指尖的缝隙，穿过支离破碎的阳光，仰望着纯净蔚蓝的天。我儿时最天真的梦想也是在这里放飞的。有时无意之间我还会惊喜地发现藏在枝桠间的青柿子怯生生的探出半个小脸，会着实高兴一阵。玩累了，背靠着树，听着风与叶的.窃窃私语，感觉那坚实的依靠是只有最爱之人才能给予的。哦，不对，柿树——她也是我最爱的。
待到柿子成熟后，红彤彤的挂在枝上，躲在叶后，看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴们也禁不住诱惑，急匆匆地爬上树，一个在上面摘，一个在下面接。不慎没接住时，柿子“啪”地落在地上，可惜之余更为她绽开时的美艳而惊叹。我经常吃的满手、满嘴都是柿汁，却还不忘抱着树干向她道谢。有这棵树陪伴的日子，是最幸福、甜蜜的。
幸福的日子毕竟短暂，我来到城市后，那座老屋自然也就荒废了。可柿树依旧守护着那里，年复一年开花结果，或许等待着有一天我会回来看看她。可我回来时，却看到：烂柿子满地都是，任人践踏，残风裹挟着她的枯黄树叶，而她却顽强维持着生命最后一抹亮丽。我怎会忍心看到如此，只恨当初为什么没有与她留影来纪念有她陪伴的日子。她已经为这里——我最初感受生命与温暖的地方付出了太多，是该休息了，在我心灵深处静静长眠吧。
有她陪伴的日子，承载了我太多太多的记忆与欢乐，更有我对她的无限依恋。我把这些存放在内心最柔软之处，相信在时光流转的影子里，在纷扰冷漠的世间能带给我一丝慰藉。
那些美好与我相随作文【二】
当一只脚踏入知识的门槛的时候，另一只脚却没法踏进去；当自己接近万丈深渊，学习将要毁于一旦的时候；当为自己取得的一点点成绩而沾沾自喜的时候，我们的心灵在企盼什么呢？我们又何尝不想自己脱离苦海，可谁又愿意帮助我们摆脱困境呢？那就是我的老师。
师爱，又何止会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流点点流过，原来她无时不在守侯着我，伴流年，与我永恒相随。
师爱————我的自信
小时候，每次语文考试可以考到九十五分以上的我，可以称得上屡战屡胜，自从三年级的.时候，语文中增添了阅读和作文这两项，我的成绩也在节节败退，连续几次考试都只考到六七十分，我的眼神里充满了失望：语文彻底地完了。有一次语文只考了六十三分，老师把我叫出来，并没有批评我的意识，而是用温和的语气对我说：\"你这次考试失误了，下一次一定要仔细\"。第二次我又考了六十九分，老师又对我说：\"比上次有一点点进步，继续努力，争取获得更好的成绩\"。正是在老师的一次又一次的鼓励下，自卑的我又重新获得了自信心，并没有放弃语文，而是集中精神，一鼓作气，语文成绩也逐渐上升，期末考试出乎意料的考了八十三分。
师爱————我的父母
四年级的时候，我同我的几个同学进入了网吧。那一次，我就开始玩起了游戏，开始我只觉得只是在放松自己，直到有一次我拿家里的钱去玩电子游戏时，才发现我已经迷上了它，已经到了难以自拔的地步了，学习成绩逐渐下降，老师知道了这件事后，找到了我，并批评了我，他并没有告诉我家长，只是教导我，给我讲电脑游戏对青少年的危害，教我如何对待电脑游戏。还对我说：\"你作为一个学生，应该把学习放在第一位，现在是科技时代，如果你现在不好好学习，以后没有知识应该怎样身活呢\"？老师非常严肃，接连几个星期给我上了思想教育课，在老师百般不厌的教诲下，我终于改掉了这一个习惯。
老师，正是你的耐心和关爱才挽救了我，你是我的再生父母。
师爱————我的路灯
在六年级的时候，有一次我的语文居然出乎意料地考了九十二分，在班上排第三名，我就欣喜若狂。老师看出了我的骄傲，就在我的作业本上用红色的水笔严肃认真地写下了对我的教育：\"俗话说`学无止境`学海无涯，现在你眼前只是一点好景色，你不能因此而沾沾自喜，你应该发现，在这条路的尽头还有更美丽的景色，不要就此涉足，老师相信你一定可以找到的\"。在老师的提示下，我仿佛看见了未来美好的前程，又想到要付出极大的努力，才慢慢淡忘了那一次成绩，又继续努力。
时光点滴过去，师爱是那样如全涌来！流去的分分秒秒，它都那样紧紧环绕着我。
思绪从记忆跃到现实，才猛然发现，我离老师更进了，脚步不由地加快，想一下子飞到老师身旁，再受老师的\"批评\"，体验老师那爱的温暖。
那些美好与我相随作文【三】
我在想是谁曾有着这黛玉葬花般的心情，想保留祭奠那飘落凋零的美好。这曾经该是多么美的一朵玫瑰呵！一定是含着娇羞从爱恋着的人手中接过的那朵，那刻脸颊的绯红也一定宛如那玫瑰一样娇艳。
时光流逝，那份心动或许已经不再，能留住的也只有这片花瓣做的书签......
总喜欢在旧书摊上淘宝贝，在那里我遇见了张爱玲，邂逅了毕淑敏，爱上了三毛......我爱那些作品，更喜欢想象那些和我看过同一本书，读过同一篇文章，为着同一句话而心动的人们。他们拥有什么样的心情，有着怎样的生活。
书上被前一位读者圈圈点点的批注，我更喜欢把它们当作作品本身的一部分读在心里。读书时产生的共鸣、对某句话的感想，在此刻的圈点都是感情真实的流露。想象曾经是怎样的一个人看过这篇文章，读这段语言时是怎样的一个心情，嘴角流露出怎样的表情。或许我们有着相同的见解，或许我们有着异样的感受。仿佛我们隔着距离的对话，穿越时空的交流。而此刻，我们往往能更清楚的认识自己。
我们总喜欢想象，思维插上翅膀，去任何想去的地方，那里总是繁花满地，有灿烂的阳光，和煦的微风，到处充满美好浪漫的气息。一切总是在想象中变得如此美好。
期刊上出现一个叫言己木木的人，每期必有他/她的文章，大家都在讨论此人到底是谁？有这般才气！是的，我也很好奇，想象此人在哪个公司，做什么的？是一头飘逸长发的美女还是颇有几分英气的才子？
前几日成老大路过济南，临走时我问：我们都很想知道那个叫言己木木的.人是谁？那么有才！他笑：你想象不到吧，他是福莱工厂的一个工人，是一个有才的工人！
好，就此打住吧，我不再询问，留出空间让我们想象吧。那么在脑海中出现的他一定是手拿书卷对月光吟诵的身影而非穿着蓝色工装忙碌在机器旁。
我也在想，为什么想象出来的画面总是安然恬淡，远离喧嚣。如果真的是拥有自己的一片桃花源，周遭没有喧闹，只被风吟鸟鸣的天籁围绕；没有琐事，只拥有称心如意的舒适。如果真的可以一直这样生活下去你愿不愿意？
如果你有丝毫的犹豫，那么好，就让我们活在当下，让一切在想象中美好！
那些美好与我相随作文【四】
上了初中后，课程难了，课量大了，刚开学的几天还真适应不了，不过那也都是暂时的，随着时间的`推移我也渐渐适应了高中的脚步，在课上，就着一个问题展开激烈的讨论，这何尝不是一种美好，在题海中，用自己所学到的知识，解决一个又一个的问题，这何尝不是一种美好，在课上，把老师讲的东西听懂，记住，这何尝不是一种美好。刚刚上高中，这份记忆值得珍惜。
那些美好与我相随作文【五】
第一次参加新学校的运动会，大家都想让自己班秀，最完美，最与众不同，在运动场上，运动员们奋勇争先，场外呐喊助威响成一片。在同学们和老师的共同努力下，我们取得了第二名，虽然没有夺取最终的胜利，但是其目的已经达到了，使我们班更加的团结，更加的向上，这份美好的记忆我该如何忘记呢？
上初中的短短几个月，我结识了最要好的朋友，找到了新的知音，我还会经历更多的事，让我变得更加成熟。
