走过童年满分作文600字【一】
“明天放假！”消息顿时疯传了整栋教学楼，有的人互相对视着，不敢相信自己的耳朵；还有的人赶紧埋头做作业——图的是假日玩得轻松；而我却在打算如何利用假期好好地收拾数学这个“拖油瓶”，谁叫我是学校的“三好学生”和家里的“懂事娃”呢。
假期如约而至，我刚回到家门口，“哥哥回来了！哥哥回来了！”弟弟的声音就传了出来，“下午教我钓鱼吧，哥？”本来想好好地睡一大觉，但看着还在读幼儿园的弟弟兴致那么高，我只好拖着疲惫的躯壳去了。临走时还不忘记带上我的数学资料，心想，一边钓鱼一边看书也算一件乐事。
河边有很多百年大树，树下堆了许多杂草，据我童年时候的，只要把杂草随意地扒拉几下，就能找到不少蚯蚓——这就是我们的鱼饵了。渔竿也很简单，就是用河边的细黄竹做的。弟弟却在我找蚯蚓的时候跑远了，虽然是他叫我来钓鱼的，但他看见田里有不少白鹤就去追赶了，一会又和其他同伴玩起老鹰抓小鸡的游戏，早把正事抛到九霄云外了。“真是小孩子，玩都不专心。”我一边嘟囔着一边找了个浅弯处，甩下渔竿，就着斜草坡躺下看书了，颇有醉翁之意不在酒的感觉，没办法啊，今年就要高考了，不抓紧不行啊。
远处，弟弟的笑声一阵阵的，传入我耳朵，却又令我心烦，我丢下书本，想专心地钓鱼，但思绪千转，我想起了童年时的小伙伴们，我想起了童年时那些玩不累的过家家游戏，但是我又想起了教室里那堆积如山的.书……我使劲地甩甩脑袋，手却不自觉朝那本书伸去，虽然动作有点缓慢。
“哥！”弟弟的喊声打断了我的思绪，“一起来玩吗”？本来还有点犹豫，抬头却看到那天蓝的是那么熟悉，那鸟是那么的自在。一种无名的冲动感觉顿时涌上心头，“好的”二字便脱口而出。弟弟做了老鹰，左冲右突，我做了老母鸡，左护右掖，凭借我肥胖的身体和不太灵活的动作，却也能保护住小鸡，我越玩越熟练，动作也越来越协调，到最后往往能事先抢位，弟弟一次次地扑空，急得哇哇大叫，直说不玩了。而我的笑声却一次比一次大，不知不觉我那疲乏的躯壳终于兴奋起来了，不知疲倦地玩了一下午，我知道，那是我童年的心找回来了。就这样一个下午过去了，弟弟一只小鸡也没抓着，我全身也湿透了。
假期很快结束了，我又背起书包回到了学校，重新扎根于书丛之中，但在那里，已不再只有无穷无形的压力，更多的是我那久违的童年的欢笑，童年的心……
走过童年满分作文600字【二】
曲折不平的路我走的很少，在成长之际，并没有经历过什么，故然！我也不能体会出那条路的含义，好似所有的事也刚刚与我擦肩而过，至今也未能完全想起儿时的.记忆与美梦。
我走过从前，依稀是一片茫茫的世界，那儿的花儿很香，树木很高，鸟儿欢喜，猴头调皮。那股已经好久没有释放出的野劲儿，终于被那条路上的一切所被激活开来；因此，我爱上了这条路，爱上它曾给予我无穷的乐趣；爱上他曾授予我生活的方法；更是爱上他和我第一次见面所说的开场白，我乃是永生难忘的。
我兴奋地翻阅过日记和照片，尤其是照片里，我背后的花花世界竟然是那般的美丽，给我的感觉，已经良久没有与它见面了，并非人走茶凉，只因历史也随时光流逝，无法恢复它最原始的相貌了。
不光是回忆，就现实中来讲，我走过的每一条街面，我走过的每一条港，我都在心中不禁叹息一番，生怕没有给它留下什么，就算是无语地走过去，那地面上也留下了我真诚的印记。我走到头儿的时候，也忍不住回过头来望望，看看有没有人在某一处等待着我，或许是希望这条路能为我安排一场与某人的缘分，可我并没有抱多么大的期望，因为，我与路的相遇，就是一场经千年轮回修成的缘！
我再次回味前昔，模模糊糊地望见一条通天大道，上面演绎着我曾美好的时光，印下了永不消失的历史情节。
我的路啊！就算你在长，我也要坚持地把你走完，争取踏过每一寸土地，因为那条路上有很多的人在等着我哩！待我前去探望，再次回头望望，我所走过的路——走过从前。
走过童年满分作文600字【三】
毕业,像一个句号,结束了我们的小学生活.散伙筵席,举手话别,一切似乎都预奈.我们从此分别,各奔东西,但至少,我们曾经一起走过.
毕业前,时间过得好像流沙,无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走.那些日子.我忙碌着,为了初中考努力着.那时候,我们很辛苦,很疲倦,但因为有同学们的并肩作战,我们痛并快乐着.
漫步于校园,想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们,在这里,它见证了我们六年的成长.
一和二年级的时候,生活是绿色的,太多的新鲜扑面而来,激动和紧张,陌生和好奇,当然也有许多的不适应.但是新同学的友善和新老师的和蔼,使我们不再畏惧前方的路.
三和四年级的时候,生活变成了橙色,那时候的我们有些叛逆,有些不羁,
有些轻狂.自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干,总爱凭着感情做事.但在学校的生活中,我们像一个大家庭,一起欢笑,一起悲伤,一起歌唱,一起呐喊,那声音荡涤在回环的走廊,那般悠长……
五和六年级的生活,像有一层薄薄的灰色.学业的压力越来越大,作业量也越来越大,扑面而来的的是无数的练习册和试卷.在题海中,我们也曾迷茫过,也曾彷徨过,但因为心中的理想,我们皮荆崭棘,勇敢前行.
而如今,我们毕业了,一切仿佛一首没有写完的诗,匆匆开始,就要匆匆告别.那些彩色的岁月,那些美好的记忆是我们的资本,也是我们的慰籍.
在别人的同学录上写上自己的信息,字迹变成了无限的'伤感符号.阳光下淡然的笑靥,却也能看出心底的不舍,照相机的定格,我们的容貌留在了那一刻.眼泪,倾泻出了我们的无限哀思.
青春散场,我们等待下一场开幕.等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中的美好的六年,盛开过的花儿…
走过童年满分作文600字【四】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
