泪水中我长大了初一作文【一】
??如我长大了_900字这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”
为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西。
这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛。我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火。
到了中午，我们抱着柴枝来到了营地。工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类。我们一接到材料，就马上干起来。
我和小浩负责做饭。做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手。我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来。小浩一量水，水刚刚浸过米面。我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬。要放多一点水，饭才会松软。”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬。”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了。”我们各执一词，互不相让。最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水。这场口舌战总算结束了。
我们回到营地，马上架起锅煮饭。我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了。火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息。过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飞了！是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组把我们的柴拿乱了。我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里。炉里的火很快又猛了起来。可过不了多久，火又慢了下来。我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝。队友们好不容易才找来了柴。我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的.气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。
我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇！就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？
现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”
泪水中我长大了初一作文【二】
无数次“宝宝长大了”回荡在我的耳畔。我，真的`长大了吗？十一年了妈妈一直在我耳旁轻轻地说一些鼓励我的话，有些我甚至不懂，但是，我明白，妈妈您在盼着我快快长大，对吗？ 第一次说再见；第一次忍住眼泪；第一次自己上学；第一次……这无数个第一次，换来我一次次“长大”。回首一望，那只不是小小的鼓励，希望我能够坚强的向前，希望我能学会独自承担。 可是，妈妈我还没有完全长大，不是吗？
我还是会独自在家害怕；我还是会在小表妹拿了我的东西后哭泣；我还是会悄悄溜出房间去看电视；我还是会……我真的还没长大，超前望去，脚下的路还那么长，您还是要放手，让我独自面对。
或许，这才是成长。当我看到《沙漏》里米砂在莫醒醒耳边说“‘be breva’永远不忘记”时；当我在《哈利波特六》里看见哈利的最后一个依靠——邓布利多倒下时；当我在一次次感动中流下眼泪时；我才在成长海边拾到了美丽的贝壳，在我的梦里才会有花朵徐徐开放……
也许我真的长大了，我已经不是以前那个动不动就哭的我了；我已经不是那的为了一点鸡毛蒜皮的小事动不动就打打闹闹的我了；我学会了笑，也学会了哭，更学会了独自面对暴风雨般的未来。我也会在孤单是对着天空说“请记得勇敢”。
我真的已经长大了，准备展开我的小翅膀，飞向很蓝的天。
泪水中我长大了初一作文【三】
??书中我明白了——道理书是我的海洋，书是我进步的阶梯，书拨亮了我的眼睛，书清醒了我的大脑，书振奋我的精神，书给我带来了乐趣与知识。
我的一生都离不开书，我每读一本书就长一点知识，随着书读得多，知识也多了起来。通过读书我知道在地球之外还有宇宙。书开拓我的视野。
读到这里大家会问：“书在你眼中是什么？我们应该怎样去读数不尽的书？”皮罗果夫说：“书是阶梯，书是源泉，书是面包。”凯勃司说：“书是顾问，是船只。”高尔基说：“书是阶梯，书是源泉，书是面包。”莎士比亚说：“书是营养品。”我认为我离不开书，书是我的小老师，书是我的小指路人。
一个人读一本好书，如同交了一个好知己。那我们又该怎样去交个好朋友，怎样读数之不尽的.书呢？其实一个人读书要有选择的去读一本好书。好书有很多种。例如，中外名著、名人传记、科普书、工具书……其实多读中外名著可以让我们知道什么样的文章才是好文章，同时，也在精神上我得到了陶冶；而名人传记激励我为国家做贡献，同时，也是我的精神财富。读了这些书我开心，我快乐，我悟出了道理。
在读书前题上，我们应该保护书，不折书，拿书是轻拿轻放，这样才是一个好读者。
我读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、《小萝卜头在狱中》等一些书。《假如给我三天光明》讲述的是一位残疾人海伦以坚强不屈的精神感动鼓舞了无数人。海伦说过给我三天光明，第一天我要去看过我的人们，第二天我要去看绚丽的世界，第三天，钉去看居住的城市的每一个角落。她只要不经意的三天，如果有魔法我想给她三天光明，因为我想用三天的光明去换取这个没有见过的世界，又期盼见到光明的人。读完这些书我知道不管在什么环境，读什么书，都有不同的感想与乐趣。在读懂这本书之前我有许多问题。例如：海伦为什么有这么大的成就？是谁鼓舞了她？海伦是怎样一个人？一连串的问题出现在我的脑海中。这可苦坏了，整天想这个问题，没心情吃饭、上课，脑子里全是海伦的一些问题。但经过我多方寻问，我解决了问题，心里很是高兴。
其实每当我津津有味地扑到书的海洋里就很兴奋，每读完书我总会悟出点道理和真理，我知道了我应给予别人一些东西，学会帮助、体谅他人，学会挑战困难。总之书中给予了我无数珍贵的知识与道理。读书中有苦有乐。我不怕苦，我追求乐。我尝过苦，也尝过乐，但我最终要说：“要想从书中尝到乐，不常读书、不常思考，是不可能的。小时候不常读书，长大将会‘老大徒伤悲’。”
泪水中我长大了初一作文【四】
我独自坐在空前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知自己在空前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳的很厉害，越是害怕的事越是避免不了。我不敢正视老师那双布满丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不相信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤地劳作，想起父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的`岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语，期待的双眼；想起了关心我的一切人。如今——我觉得愧对他们的关心。窗外，月亮已经升得老高了，窗内，痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头来，想让大脑舒展一下，突然，一个高大笔直的形象闯入了我的眼帘。我定睛一看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高了，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、惠灵顿将军？一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一，失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因——我要让这次失败成为我前进的动力。窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
成长中的事我经历过许多事情，就像海滩上的贝壳一样，有的光彩照人，有的黯然失色。今天，我就挑了一个特别的“贝壳”给大家看看。
那是在一个暑假里发生的。那天，我到好朋友小伟家去玩。到了他家里，我看见他的鱼缸里养着几条小鱼，其中有一条在水草丛中蹿来蹿去，可爱极了！我的手痒痒的，想去动一动它，可是小伟在我面前，我又不好意思去动。就在这时候，小伟说他去拿玩具。乘他走开的空当，我赶紧把手伸进鱼缸里，用手动了动它，没想到，它却反咬我一口。我感到更有意思了，用手指一直追着它，像弹钢琴似的，狂弹一阵。它像爆炸的飞机一样，坠落到了水底。我又用手动了动它。没反应。啊！不妙，鱼儿了。那个时候我十分慌张，我想：还是三十六计走为上策！我灵机一动，找了个借口，马上跑回了家里。
那天晚上，我翻来覆去都睡不着。心里充满了不安。到了第二天，我实在受不了了，约了小伟到公园见面。我向他说明了一切，并赔了钱。我羞愧地对它说“你会原谅我吗？小伟慷慨地说“事情都过去了，不要提了，我们一起去。
