假如我是一个语文老师作文五年级【一】
第一个愿望是：我要让全世界的病人都康复，失明的人让他见到了光明，让他们早早的摆脱了病魔。
我还要许一个愿望，这个愿望是：我要让全世界的好人都能长生不老，长命百岁，那么地球会变得富有生机。
第三个愿望是：我要让世界和平，世界不要发动战争，这是一个不折不扣的自行为，多少人为了保卫祖国而丧命，老人、青年、孩子……要是没有战争各自过着幸福而有滋味的生活。
第四个愿望是：要保护动物，保护树木，作为一个人应该保护动物，动物是我们的朋友，可爱的狗、温顺的猫……它们没有干伤害我们人类的.事，它们也有生命，保护树木也一样，如果没有了树就会引起沙尘暴，环境也下降了。
我的最后一个愿望是世界上的人类都要节约用水，你若是不节约用水，那么“你最后看到的一滴水就是你自己的眼泪。”
虽然这些愿望都不太现实，但是只要用我们的双手，让我们齐心协力，一定都能成.
假如我是一个语文老师作文五年级【二】
树叶们随着自己的梦想而去前进，我随着北风呼啸的方向来到一个街心花园的草坪上，我可记得以前这儿可是一个最美的花园，而现在都成了一片肮脏的花园。我不明白这儿发生的一切，便去问了身旁的松树爷爷，松树爷爷垂头丧气地说：“哎！人们大量排放废气污染空气，乱丢垃圾把周围美丽的花花草草都给覆盖了，发出一股股令人呕心的`臭味，游客也越变越少了。”听了松树爷爷的话，我感到心情郁闷极了，不一会儿，一阵狂风又把我吹到了一个不同的世界。
来到这里，我顿时觉得心情舒畅极！那儿没有车辆，行人也很少，我问道旁边的野草兄弟才得知这是一个美丽的大草原。远处一群群牛羊正在津津有味地嚼着野草，牧童和小伙伴们高声歌唱，那儿似乎是每个人都想去的地方，那里的环境真是山清水秀、鸟语花香！一只只色彩斑斓的蝴蝶在天空中翩翩起舞，生活在那的植物们都笑呵呵点点头，微风带着她们去做柔软体操，每一个植物都沉浸在大草原的梦想里，我也跟它们一样，居住在这个美好的环境里，慢慢地，慢慢地。。。。。。我最终落在土地中形成了肥料，帮助一棵棵瘦小的树苗茁壮成长，小树苗开心地笑了。
最后，我还有一个心愿：人类们请不要在做破坏大自然的事情，请好好保护环境，爱护好我们的家园。
假如我是一个语文老师作文五年级【三】
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的.理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。” 啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》;我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……
假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”
作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、动去掉这篇题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。
