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四年级放假八天作文一百字(100字的放假作文五年级的)

四年级放假八天作文一百字(100字的放假作文五年级的)

更新时间:2023-11-01 17:00:02
四年级放假八天作文一百字(100字的放假作文五年级的)

四年级放假八天作文一百字【一】

假如我有个星期八,我会躺在温暖的被窝里睡觉,再看看电视,什么《孙悟空》、《喜洋洋与灰太狼》……我全都看个够。

春天的星期八,我会和几个好朋友去郊游,我们要拿许许多多好吃的零食去郊游。希望这个星期八不要下雨,一定要阳光灿烂,不然,我的郊游梦就泡汤了。夏天的星期八,我会一人去西瓜地里吃西瓜。我要像猪八戒一样把西瓜吃完。你们肯定会说:“小心撑破了肚皮。”我肯定不会把肚皮给撑破的,谁叫我是“吃西瓜大王”呢!要是还有台电风扇在旁边就更好了。那我可以一边吃西瓜,一边扇扇。要是真有这样的生活就好了。

秋天的星期八,我会邀请几个好朋友去山里采果子。到了山上后,我们见了果子树,树上那一个个果子,红得像一个个灯笼挂在树上,好像在欢迎我们呢!冬天的星期八,我会和几个要好的同学去打雪仗、堆雪人。那天要下大雪,越大越好,这样我们就可以尽情地玩。不用担心“”了。

如果真有个星期八,我要尽情地玩,开开心心地玩。虽然这个星期八的时间和往常的时间一样,但我一定好好利用这个星期八。

四年级放假八天作文一百字【二】

假如有个星期八,我希望能和父母交换一下身份,体会父母的艰辛。

“叮铃铃,叮铃铃”妈妈的闹钟响了,我这个替身小妈妈便极不情愿地爬起来,刷刷牙,把头发梳好,便开门给爸爸妈妈买早饭去了。一路上,我却发现,今天买早饭的怎么都是小孩子呀!真搞笑!买了早饭,又得跑去叫醒爸爸妈妈了。我一进入房间,开启我的狮吼功:“爸爸妈妈!起床了!”顿时,爸爸妈妈一跃而起,被我的狮吼功吓得东张西望:“怎……怎么……回……回事!”爸爸妈妈惊恐道。“起床啦!”我懒懒得说,“太阳晒屁股了!”“是!”爸爸妈妈齐声道。只见他们一个去刷牙,一个换衣服;一个去梳头,一个去刷牙;一个去吃早饭,一个去穿鞋;一个去吃早饭……“嗖”的一声,爸爸妈妈准备完毕。我惊呆了!爸爸妈妈速度这么快,却把家里搞个一团糟!唉!只有我去打理了!我忙上忙下,进进出出,忙个不停。爸爸妈妈却在那儿使唤我,一会叫我给他们切水果;一会让我给他们倒果汁。一上午,我只在那儿忙来忙去。忙了一上午,才把家里打扫干净,地板洗得可以照见人的影子,可接下来又得哄爸爸妈妈睡觉了。哄完了,我才得以休息。唉!累了,当个父母不容易呀!唉!

从这个星期八中,我知道了:父母生下了我们,我们就得好好的爱他们,体会父母的不容易,不要老是使唤父母忙这忙那的,得帮他们干一些力所能及的事情,不要让父母沉浸在忙碌之中。

四年级放假八天作文一百字【三】

同学们,虽然我不知道你们一个星期是怎么度过的,但我想肯定是每天除了学习还是学习。可是你们有想过如果有星期八你们会怎么去度过这一天呢?

假如我有星期八,我一定要去游乐园,去寻找属于我自己的快乐和自由,挣脱爸爸妈妈的双手,像小鸟一样在天空自由翱翔,无忧无虑,玩个痛快。

假如我有星期八,我一定要去群峰围绕的山峰,大声豪放地呐喊“我是最棒的”静听自己那自信、豪放、响亮的声音。这样,让我的烦恼统统抛到九霄云外,也增强我自己的信心。

假如我有星期八,我一定要去密茂的树林,呼吸新鲜的空气。和那些小动物们自由玩耍,玩累了,就躺在树叶铺成的地毯上睡觉,睡醒了就继续玩,总之要玩个痛快!

假如我有星期八,我一定要去……

假如我有星期八,我一定要去做一些更有意义的事,不让时间全部花费在写作业上,让自己活得更光彩有力。

四年级放假八天作文一百字【四】

我经常想,假如是有个星期八,那该多好!

假如有个星期八,我会来到风景优美的公园里,与朋友们一起欢乐嬉戏,和花儿来个亲密接触,和小草来个亲切问候,吸一吸清新的空气,看一看迷人的景色,闻一闻芬芳的花香,玩一玩有趣的游戏,触一触高大的绿树,踏一踏松软的草坪……与大自然来一个快乐拥抱!

假如有个星期八,我要与爷爷奶奶拉拉家常,为爷爷奶奶捶捶背,揉揉肩;我要和爸爸妈妈一起听听音乐,做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担;我要给弟弟讲讲故事,说些开心事儿,陪弟弟玩他最喜欢的游戏……和家人一起分享天伦之乐。

假如有个星期八,我想当一名小小社会活动家,带上自己的朋友,到巷尾街头宣传环保知识,动员人们为净化被污染的空气和水尽自己的一份力量,让大自然恢复蓝天白云,让世界变得更加美好。

假如有个星期八,我还想化为梦的小天使,飞进每个中国人梦的世界,把所有噩梦消除,只留下美好的中国梦……

假如有个星期八,那该多好啊!

妈妈笑着说,只要合理地安排时间,认真利用时间,好好珍惜时间,那么,星期八就在明天!

四年级放假八天作文一百字【五】

解答第1题,先要整体把握文意,明确第一段末句的几点意思对下文的作用,据此就能一举两得,揭开“顺序”和“结构”之谜。

第2题,解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别,用换位法(主语与连同定语在内的宾语互换位置)加以鉴别,换后意思不变的是下定义,换后意思发生逻辑错误了,就是作诠释。解答②,目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦,并揣摩作者的用意,就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较,以突出遥感卫星工作效率高的优点。

解答第3题,只要扣住“仅”和“还”这两个副词,答案就会撩开面纱。

第4题,解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的,便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②,要联系上文理解,会很快排除A和B,却可能会在C和D中犹豫不决,但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩,你就会觉得选C才是准确的。