小学生二年级作文真实的我【一】
时间飞快的流逝，再上小学的时候，我也有了和天上星星一样多的理想，我有时想当一名白衣天使、有是想当一名震撼全球的歌星。但转眼已到了2025年了，我还是成为了一名家喻户晓的研究动物的专家。
那时我高高的个子，穿着白色的隔离衣，流着一头齐耳短发，整日整夜在科研室里忙碌，显得成熟稳健，十分有学者气度。
现在我正在科研室里抢救着一只受到意外伤害的小熊猫，生命垂危。经过我一天一夜的努力，小熊猫转危为安了。我又抢救了一直小熊猫，为保护国宝立了一大公。
我是一名从事动物研究的一名科学工作者，我经过不懈努力终于研究出了一套保护动物的方案，很多动物在我的救治下康复，因此我获得了多种荣誉。我经常在电视上讲解怎样保护动物，当我一上电视全国人民都会瞪起大大的眼睛听我演讲。每当我走在街上，总是有人找我签字，尤其是少年儿童，特别爱听我讲座，很多学校都纷纷叫我去给孩子们讲课，我很乐意接受这些邀请，因为我知道保护动物的从孩子抓起。同行们都很羡慕我的成果。
今天，清华大学用高薪聘请我去给同学们讲动物的解剖，讲动物们得了什么病应该怎样治疗。我来到清华大学刚刚跨进校门，就有一大群学生拥上了，他们都是动物保护协会，今天特意来听我讲课，一大群记者也是追着采访我。可以说把我围的是里三层外三层了。学校的保安人员费了九牛二虎之力总算是把我给“救”了出来。我来到
清华大学，准备讲课，下面响起了热烈的掌声。我给大家讲了动物的构成。发表了我对今后有什么打算。都对大家讲了一变。下面在次响起了雷鸣般的掌声。下课后同学们簇拥着我，有的和我合影，有的找我签字……
也许是我太高兴了，我忍不住笑出了声。这一笑把我笑醒了。原来是我做了一个梦，但我想我的未来并不是梦，因为我会超着我的梦想去努力的！
小学生二年级作文真实的我【二】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
小学生二年级作文真实的我【三】
“一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。”——纪伯伦
人性是复杂的，每一个人都有几副不同面孔。
我所说的不是将良善面孔撕碎，换上恶魔面具的人，而是那些将灵魂分化为不同身份的人。
有人用他为自己定制的角色在世间活得风生水起，而有些人却深陷沼泽没办法脱身，越挣扎越想逃脱便陷得越深。
卡西莫多在无边的黑暗里祈求光明的到来，而在光明笼罩住全身时却渴望黑暗遮住他的所有丑陋缺点。他爱他的女郎爱思美拉达吗？当然是爱的，卡西莫多为了她将十恶不赦的克洛德，即便在此之前他一直将克洛德视为亲生爸爸。拥有上帝视角的大家自然会感动于这份情谊，“公主”与“野兽”，两个心灵同样高尚的人理所应当地被觉得应该在一块，但他却说“猫头鹰不可以进云雀的窝里”。面对他所惧怕的世界，他选择用乌云遮住自己伤痕累累的身体。
小说《化身博士》中的杰基尔博士靠着他研究出的药物变成了他梦想中的自己，年青，有活力，可以随性地干任何事。他释放源于己人性里最恶的一面，他的得到了很大满足，但同时他也失去了自我，成为了一只逃离牢笼的野兽，最后在忏悔与恐惧中去。杰基尔博士拥有着双重人格，不论是作为杰基尔还是海德，他都把控不住我们的，展示源于己埋葬在黑暗下的那一面，最后酿造悲剧。
人性复杂，但并不是不可相融。
好比你是一棵树，露于泥土表面的，生机勃勃，为了沐浴阳光而奋力野蛮成长。隐于泥土之下的，为了养料和水分努力向下延伸，最流行湿最阴暗的地方有你的痕迹。好比你是冗长黑夜里唯一的月光，有人拉开窗帘，有人打开灯，但这并不会否定你自己的存在。
你走进灰色深海，但撕裂了那层伪装又是什么，哪个也不知晓。
多副面孔只不过你的保护色，你最真实的一面隐藏在其下。而克洛德戴上面具后，邪念起，薄薄面具便好似水蛭通常吸附在他的脸上，时间久了便融进骨里，再也摘不下来。
无论我是在黑暗中醒着，还是在光明中睡着，从来只有一个我。
我谓我，是颜色不同的烟火。
我谓我，最真实一个我。
