以什么在我心中为题的作文600【一】
初夏，一阵阵清风穿越那一丝丝绿意，一串串如同风铃般的紫藤好似奏响了夏的乐章，浓郁的清香随之飘来，使人心旷神怡。母校的紫藤，在我心中荡漾。
正值夏天，烈日当头。午休的我与同学们一个个口干舌燥，大汗淋漓，抱怨着：“好热啊！”老师看着汗如雨下的我们，便带领我们来到紫藤架下，瞬间嫩绿的叶子与花朵便形成了天然遮阳伞，为我们送来凉爽。
大片的藤叶交织在一起，是绿仙子的作品，翠色欲流。紫藤花争相开放，偶尔有典雅的花瓣落下，纷纷扬扬，宁静中透露着一种优雅。粗粗的藤蔓缠绕着石柱，为我们提供了植物秋千，坐在藤蔓上，听着风吹树叶的声音，闻着紫藤花阵阵清香，看着花瓣如雪花般飘落，用手轻触着紫藤木上的木纹，感受紫藤的变化，真是一件令人愉快的\'事，夏天的炎热立刻一扫而光。大家很快便有了精神，说说笑笑，笑声回荡在紫藤架的每个角落。
大家都在紫藤架下聆听自然的心跳，感受课外生活的乐趣。同学们有的看书，有的下棋，还有的写生。紫藤架下的快乐、宁静、惬意都弥漫在每个人的心中，在我的心中荡漾。
有时，空闲时间我会去图书馆借上几本书，或《泰戈尔诗集》，或《杨红樱成长小说》，或《走进科学》，捧着书坐在紫藤架下，一边用眼晴体验书中的乐趣，一边用心倾听大自然的的窃窃私语。是一件何等惬意的事！紫藤架下的气氛十分幽静，为读书创造了极好的氛围。书相伴着紫藤香；铅字映着绿荫丛。散文的美丽，小说的有趣，诗集的哲理都带着紫藤香的优雅。离开树藤，心里似乎还残留着淡淡的花香和读书的欣喜。
母校的紫藤香凝聚了我们的课余生活，凝聚了我们的快乐。母校的紫藤香永远荡漾在我心中，那份香，那份快乐……
以什么在我心中为题的作文600【二】
今天，老师神神秘秘的拿出一杯水和一个鸡蛋，然后我们议论纷纷心想：“老师要做什么？”老师笑眯眯地对我们说：“看老师的动作。”老师先把鸡蛋放在杯子的上方，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋慢慢的沉进了“大海”，我们还是很疑惑。
然 后 老师鬼鬼祟祟的从角落里拿出一瓶盐和一个盖子，我们终于忍不住问：“老师，您到底要做什么？”老师面带微笑的说：“我们来做个实验！”
老师先在杯子里放了一点盐，蛋没有反应，然后又放了一点盐，可是蛋像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯离开这个杯底。
看我们没有看够，于是我让老师让我自己做。说干就干，我对老师说：“让我自己做一次”老师马上同意了。
原来科学就在我们的身边。
以什么在我心中为题的作文600【三】
初夏的午后，轻启一本杂志，领略隐匿在文字中的美，听着淡淡的歌，忽然听到了一句“微笑，比什么都重要，世界还很美妙”。我不禁开始思考，微笑就一定代表着乐观吗？
不经意间，看见妈妈端着一杯牛奶向我走来，轻轻把牛奶放在桌边，说了声：“趁热喝吧。”蓦地，我敏锐的捕捉到了妈妈嘴角微微上扬的一瞬。我似乎找到了答案……
追忆起两年前的一天，我的生日。因为在暑假，恰巧同班的女生和我生日在同一天，我们便一起过生日。在外疯玩了一天后，独自走在回家的路上。似乎把整天的开心都用尽了，只剩一点寂寞与惘然。感叹着“又是一年风起时”，又长大一岁了，十二年前的一天，我刚刚来到这个世界，时间过得真快。忽然联想到，我出生时，妈妈正躺在医院的病床上……我不由一惊，是啊，今天虽说是我的生日，可同时也是妈妈的十二年前的受难日啊！
回想起过去的十几年里，一昧的向父母索要生日礼物，殊不知，正因为妈妈忍受了巨大的痛苦，才有了今日的我，我又有何颜面向她索取呢？
看到不远处有一家花店，我不禁加快脚步，决定给妈妈买一束康乃馨，现在感恩，应该不算晚。走进花店，即被一股淡淡的花香所包围，玫瑰、百合争妍斗艳，我却直径走到淡雅的康乃馨前，选了十二朵康乃馨，经过花店老板的细心包扎，花儿显得更加娇艳。我付完钱后，双手握着这束康乃馨，带着欢快的步伐，向家中走去。一路上，一直在猜想妈妈接过花朵的神情。妈妈会激动地眼含热泪呢？还是不领情地说我乱花钱呢？
不知不觉中到了家门口，我静静等到了两分钟，平定自己的心，然后轻轻叩了门。把花藏在身后，开门的是妈妈，我注视着妈妈，忽然将花朵从背后拿出来，对妈妈说“妈，这花是送给你的。”妈妈起先惊讶地接过康乃馨，过了好一会才缓过神来，随后，眯起了眼睛，眼角盛开出一朵灿烂的菊花，额头上的几条皱纹也浅浅的显露出来，嘴角边露出两个小酒窝，这是妈妈的微笑。可我发现，妈妈的眼中分明有晶莹的泪水，想必这就是所谓的幸福的眼泪吧。
并非所有的微笑都代表乐观，有这样一种微笑，代表着幸福，这是天下所有母亲所专属的。曾看过这样一句话“如果有个人无缘无故地对你微笑，那一定是为了某种缘故”，然而当母亲微笑的时候，缘故只有一个，那就是自己的孩子。
虽然已事隔很久了，但妈妈微笑的那一瞬我仍难以忘怀。
以什么在我心中为题的作文600【四】
今天我可真高兴啊！因为我放了孔明灯！
我仔细地观察了孔明灯的形状，发现它的上面是一个较大的纸灯罩，灯罩的下端有一个竹圈，在竹圈上拴着2根互相垂直的细铁丝，在这两根铁丝的交叉点上，有一块大9约平方厘米大小的小蜡块。只见舅舅拿住灯底的左右侧，哥哥展开灯罩，爸爸把蜡块的四周点燃。当我们把小蜡块的.四角点燃以后，又让它慢慢吸足气，膨胀后才开始放飞孔明灯了。我双手紧闭着，在心里默默地许下了一个愿，妈妈说：“只有通过自己的努力了，这个愿望才能够实现。”我有些心急，舅舅看出来了，他说：“没关系，慢慢等，它快好了。”孔明灯的灯罩慢慢地膨胀起来了。可过了好一会儿，孔明灯都还没飞起来，在约两分钟左右，孔明灯终于有了上升的迹象，妈妈一松开手，孔明灯就徐徐飞上了天空。原来孔明灯就是这样飞起来的呀，我兴奋得手舞足蹈。
我在放的时候，脑子里就产生了许多疑问：孔明灯它是怎样飞起来的？它为什么会飞起来？它为什么会飞这么高呢……带着这些疑问，我又问自己的亲朋好友，可他们也从没有放过孔明灯，所以他们讲解的也不是很清楚。这时，姨丈告诉我：“你还是快问问电脑这位小老师吧！”我这才开窍，对呀！电脑上肯定会有的！
于是， 我赶紧跑到楼下，打开电脑搜索，结果终于找到了答案。原来孔明灯会飞上天是因为它与现代热气球的原理一样，灯内部经燃烧使空气受热膨胀而升空。燃料燃烧使周围空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。
由浮沉条件可知，只有满足：
F浮>G总=G热空气+G灯 即：G灯<F浮-G热空气
时它才能上升，由此可知它的自重(包括外壶燃料的重力要很轻才能起飞，轻到什么程度呢？
G灯<F浮-G热空气=ρ空气gV排-ρ热空气gV，G灯<(ρ空气-ρ热空气gV排，m灯<(ρ空气-ρ热空气V排， (1空气的密度可由理想气体状态方程得出。
把(2式代入(1式可得把(2式代入(1式可得 可见其能否起飞由灯质量和气温、热空气温度和孔明灯容积共同决定。
具体数据估算如下： 设当天气温：T空气=300K(27℃；大气压强：1标准大气压，p=1.01325×105Pa；孔明灯容积：V容=V排=0.2m×0.25m×0.4m=2×10-2m3；加热后的空气温度：T热空气=500K(227℃；ρ空气=0.029kg/mol.代入(3式得：
在上述条件下孔明灯总质量在9.44g时，当热空气温度升到227℃时上升。 假设在上述条件下把孔明灯质量减轻成m灯=4g=4×10-3kg，由(3式变形并代入数据得：即热空气温度只要升高到88℃，孔明灯即可上升。
仍按上述条件，若孔明灯质量 即m灯≥23.56g，则无论热空气温度升到多高也飞不起来。
由上面分析可知孔明灯要起飞，它的质量不能超过一定值，而且质量越小所需热空气温度越低，也就越容易起飞。
然而为何热空气会飘浮呢？我们可用阿基米德原理来解释它：当物体与空气同体积，而重量(密度比空气小时就可飞起，此与水之浮力的道理是相同的。将球内之空气加热，球内之一部份空气会因空气受热膨胀而从球体流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热空气之球体就会飞起来，而上升的高度最高可达1000m左右。除此之外我还了解了孔明灯的由来，传说是诸葛亮发明的哟！
经过今天的这件事情，我破解了孔明灯的秘密，还明白了热气球的原理。同时我也感悟到：科学无处不在，只要你留心观察，你就会发现——科学就在你身边。
以什么在我心中为题的作文600【五】
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦·凯勒；她，是我心中的英雄。
起先，海伦·凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光。
但，在一场高烧过后，在那个清晨，上苍拿走了她的幸福。轻轻的，悄悄的，坚决，残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小，那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。
海伦有无数个理由理直气壮地成为父母的负担，理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她紧紧握着希望……
在海伦6岁零9个月的时候，也就是1887年3月3日。上帝给海伦带来了另一种幸福，他给海伦带来了一名天使——安妮。莎莉文，海伦的家庭女教师。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起，海伦就注定被世人记住，崇拜。
每天，莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词，让海伦认字。等到海伦掌握的差不多了的时候，她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情，还让海伦感受应发出声音而产生的轻微震动……
终于，安妮。莎莉文成功了，海伦·凯勒在她的教育下考上了哈拂大学，后来又成为了一名作家，还和老师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈，顽强，执著和爱传递给了更多的人。
英雄，不一定要经过刀枪、雨；英雄，不一定要毅然的选择亡；就像她，用不平凡的生命铸就了那不平凡的英雄。
她，就是我心中的英雄——海伦。凯勒。
以什么在我心中为题的作文600【六】
今天，老师前脚刚进来，就对我们说：“同学们同，我们来做一个小实验吧。”我们说：“做什么呀。”只见老师小心翼翼的从桌子下拿出一个鸡蛋和一个小盒盐和一杯水。我们满心疑惑：“这是要干什么呀。”
老师开始做实验了，只见老师把鸡蛋放在水里。拿了一个盖子，舀起一勺盐，倒在了杯子里。鸡蛋慢慢浮了起来，可是，当它“爬”到一半时，没有力气了，只好认凭水流的来回冲撞不停的摇晃，老师拿出一支笔，朝水里搅了搅，鸡蛋像吃了定心丸似的停止了摇晃。
只见老师又往水里加了一勺盐，鸡蛋吐了一个气泡，好像在说：“快点让我浮起来吧，我快撑不住了。”随后，又猛的向上一冲，上升了些许。我见鸡蛋快浮起来了，悄悄的为它打气，此刻，教室里鸦雀无声。
老师又往水里加了一舀盐，鸡蛋有些小得意了，这次，只上升了一点点。
只见一个同学一马当先，冲到前面，抓起一把盐往水里扔去。
鸡蛋往上冲了冲，可是，水面就好像镜子，鸡蛋怎么是破呢？那个同学又抓起一把盐，扔进了水里，鸡蛋往上猛的一冲，终于冲破了这面“镜子。”
科学无处不在同，只要我们有一双明亮的眼睛，总能发现科学的妙处。
以什么在我心中为题的作文600【七】
也许时间会抚平一切的伤口，时间是治愈一切伤口的良药。但在我们的心里有一块地方永远是为那个不曾属于你的人而留，或许这就是人矛盾复杂的原因。爱一个人，受伤了，然后自己舔着伤口，微笑的对那个人说我没事。
人们总是伪装，往往为了一个不值得爱的人去伤害爱你的那个人，伤害别人，注定要被别人伤害，我想着应该是大自然的和谐之处，每个人都有不如意的地方。人生在世，再得意，也有失意的时候，人十有八九不如人意，何必在意呢？
古往今来，多少仁人志士在感叹今生的不得志，世事沧桑，郁郁而终。最终都化为尘土，随风飘去。宠辱不惊，观庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。这种伟大的胸怀我们也只能去接近，就好像我们永远不能得到完美的东西一样。得意时候朋友认识了你；失意的时候你认识了朋友。面对嘈杂的社会，人生活着社会上太寂寞，寂寞的有些让人疯狂。然而心中有人的人寂寞却感到不孤单，正是因为心里的这个人，心中满满的才不会显得空虚。
回想过去，除了你我记忆里什么也没有，单纯的喜欢，纯粹的在乎，都不能挽回一个离去的心。有些东西注定永远不会拥有，有些东西宿命早已注定；如果上天在给我一次机会，我还是选择与你在千万人中相遇，于万千山水中和你追逐，心甘情愿的接受相遇的快乐和离别的辛酸。尘世间有太多的`无奈，放开心胸，才能忍受缘起缘灭的轮回，岁月沉浮，沧海桑田，生命中的那些美好，终究是无法替代。人生若只如初见，和你相识的美丽犹如你我的前世的邂逅，就算走向衰落我也心甘情愿，那种相遇美丽而又心殇。
花开的美丽，也永远只能，在彼岸，遥遥相望。有千般不愿，万般不舍，也阻止不了它的离去。删掉一切，却无法忘记那最深的记忆，脸上有皱纹的地方，表示幸福曾经在那里停留过。
以什么在我心中为题的作文600【八】
在我的生命中，来来往往的人络绎不绝，大多都只是匆匆过客，走过后留不下一丝痕迹，但也有些人让我一生都难以忘怀，即便与她分离，也会有永恒的回忆，比如；我的恩师——小学数学老师
还记得小学四年级时，因为发生了一些事情，让我的心情跌到了谷底，那段时间我一直都和孤独、无助绝望…做伴，不愿与同学说话，不愿学习，成绩直线下降，三门主科全都亮起了红灯。
正在我沉浸在痛苦、黑暗的神谷中时，我看到了一丝光亮，那就是你——我的恩师，那段时间你看到了我的`变化，了解了我的事情，就把我叫到办公室和我谈心，告诉我道理，你说：“大人的事，让他们自己去处理吧，不要让他们影响了你的生活。”就是这句话让我感到了沐浴阳光般的温暖，直到现在我依然记得你慈祥的笑容，你笑得那样真诚，毫不做作，正是这短短的一句话，和这真诚的微笑，改变了一个学生，也就是我。
现在想想，如果当时没有您，我应该还在那个深谷中徘徊吧，是您把我从那个深谷中拉了出来，时间过得好快，眼间我们已分别了两年，自这两年的时间了，我无时无刻不在想念您，想您和我谈心的情景，想您对我说的话，我现在很后悔，后悔当初没有和你说一声“谢谢”这件事我会用一生的时间铭记。
老师是明灯，照亮我前行的路；老师是园丁，帮我长成参天大树；老师是泉水，滋润我的心窝。
老师谢谢您，您为我做的一切的一切，将在我心中久藏。
