陪伴作文500字教程【一】
生活中陪伴我们的人或事物，都会在我们的脑海里留下些记忆，有的记忆模糊，有的至今历历在目，但最容易令我们忽视，却又时时刻刻都陪伴在我们身边的，莫过于那伟大的母爱。
我记得有位名人说过这样一句话：成功的时候，谁都是朋友；但只有母亲她是失败时的伴侣。是啊，不管你成功还是失败，母亲都一直陪伴在你的身边，不是吗？又一次，快考试了，我让妈妈在电脑上给我抄份卷子，让我做一做。妈妈随口答应了，可是，一天，两天，三天，还不见妈妈给我抄的卷子，于是，我便问妈妈，怎么没把抄好的卷子给我呢？再过两天就要考试了，不多做些题练练是考不好的。妈妈轻轻答道：“再过两天就考试了，不多做点题是考不好的。”妈妈轻轻答道：“这几天家务活比较多，每天都干得胳膊疼，来不及给你抄，过几天，行吗？”我一听便生气了，朝妈妈吼道：“过两天就考试了你还不给我抄好，你多忙啊，连给我抄份卷子的空都没有，你不是没空吗，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可别叫我睡觉。还有，如果我这次没考好可不怨我，是你没尽到做家长的责任。”妈妈听完，当时就懵了，无奈的叹了口气，转过身去，继续做着家务。我看着妈妈的背影，突然觉得妈妈弱小了许多，微驼的背，瘦弱的身躯，以及刚刚那声无奈的叹息和愧疚的眼神，妈妈变了，如今被生活琐事和家务缠身的妈妈，已经不是昔日那个漂亮乐观，喜欢和女儿一起争零食的活泼可爱的妈妈了……我躺在床上，一想起妈妈那无奈的眼神和叹气，我就揪心的疼，一想起刚刚我顶撞妈妈，我就无比后悔，真不该那样凶妈妈。第二天早上，我早早的起了床，远远看见书桌上放着一份抄好的试卷。天！妈妈不是没抄吗？怎么今天就给我拿来了？我走到电脑旁，伸手一摸，主机还是热的。顿时，我的眼泪像断了线的珠子，接连不断的落了下来。“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，你的女儿终于长大了。
人一生会有许多陪伴我们的人或事，现在经常陪伴在我们身边的是妈妈，等到我们长大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤独的妈妈。别让自己的妈妈目光呆滞的望着天空说：“这傻孩子，肯定工作忙，没空回来看我啦吧！”
陪伴作文500字教程【二】
小时候，我最喜欢和学校旁边三元一瓶的罐装奶。每次放学后，我就坐在店里的一个小孩凳上，一个人喝着甜甜的牛奶。直到老板娘对我说：“你爸来了！”我才扔下还未喝完的牛奶，朝父亲的怀中撞去，骨头生痛，可父亲总会宠溺的对我一边笑一边将我一把抱起。那时候，我觉得父亲的笑，是比太阳还耀眼的存在。
稍微大一点后，父亲也像别的家长一样，用一根红绳将钥匙系我的脖子上。 如同下士接受上将任命时那般，而那把钥匙就是我的勋章。可没过多久，父亲就将钥匙取下来了，他回忆说没事看我过马路时仿佛壮士视如归的神情，他的心跳就快要超过人类的最高频率了。后来，父亲总对我说，让我一个人上学是他做过最后悔的事。于是十年如一日，父亲始终陪伴着我。
站在年少的尾巴上，我发现父亲不爱笑。他回答说，人老了，好像没有什么可以快乐的事了。我的心仿佛被一朵黑色的曼陀罗花包裹住了，难以呼吸。
再后来，父亲给了我一封信，说这是他最珍贵的东西。于是我小心翼翼的用手帕包好，放到木匣子你在放进床底最里面。
每当我看见父亲独自凝望着窗外时，就会发现他头上的银丝越发的多，清冷的阳光透过玻璃洒在他的白发上也染的金黄。
有一天，父亲突然来电话。说是在意林上看见的三条能让美国人快乐的事。然后一条条的念给我听，一：能和爱的人一起听一场演唱会；二：一觉醒来，发现还可以睡五分钟；三：在商场看到自己喜欢的衣服，正在打折出售。
我熟练的从包里拿出一封已经泛黄的信纸，展开，念了起来：
我有几条愿望，这些都是我最珍贵的存在。
一、为女儿做一个精致的书柜，把我最喜欢的书留给长大的女儿。
二、写一本书，记录下我和女儿的点点滴滴。
三、为女儿制作一本相册，在我老的时候，能够每天看见女儿。
四、不让临老的我连累到女儿。
我读到最后，泣不成声，仿佛有一只蚂蚁沿着或粗或细的脉络爬到心脏脆弱的地方，将手中的旗子插入并笑着说：“哈哈占领了！”非常难受。
几分钟后，我发现似乎有什么东西为我挡住了光。我抬起头，发现父亲逆着光，一年笑意的看着我。我像儿时一样，朝父亲怀中撞去，骨头生痛。
陪伴作文500字教程【三】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
陪伴作文500字教程【四】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
陪伴作文500字教程【五】
生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。
――题记
人生就像是一个大舞台。有时候，把你带上舞台的人却不能陪你一起下台。我怀念着，怀念着你制作的风筝，怀念着你慈祥的脸庞，怀念着你的陪伴。
情景一
“爷爷，那是什么？”稚嫩的声音，幼小的我指着天上飞舞的风筝问道。“宝宝，那叫做风筝，可以在天上飞的。”“好神奇喔，我也要风筝。”“好好好，爷爷给你做一个大大的风筝。”回到家爷爷拿来几条竹条和一张布做了一个大大的风筝，虽然没有外面卖的精致，但却是充满着爷爷的爱。来到广场，拿着风筝跑来跑去，怎么也飞不起来。“爷爷，这风筝怎么才能飞到天上去啊？”“来，我教你。”只见爷爷老练地把风筝拿起，折腾了一下，风筝就飞上天了，我欢呼地接过风筝。放飞了一下。不一会，风筝线就断了，不知所踪。
断了线的风筝，不复存在，收藏起来的风筝的把柄，却是爷爷的陪伴。
情景二
“爷爷，这道题怎么做？”十岁的我已经上三年级了，一遇到不会做的题目，第一个想到的就是爷爷，在我眼中爷爷可是个大专家。“这道题你看看，甲有三个苹果……。”
爷爷教导我时慈祥的脸庞总是浮现在我的脑海。这是不可忘记的陪伴。
情景三
这一年的夏天异常的炎热，家里却变的冷清了。姐姐沉重的说：“爷爷过世了。”“是啊，我已经知道了。”艰难的吐出了这句话，声音里带着哽咽。是的，爷爷过世了，就在今年的夏天。
我无法去想象没有爷爷的日子，那些陪伴都渐行渐远。
――后记
人生亦是如此。当你种下了一颗种子，却不一定能细心照料它一生，甚至不一定能够陪它茁壮成长。只有珍惜陪伴着的日子，才是最好的。
爷爷，谢谢你，谢谢你的陪伴。
愿您在天国里安息。
陪伴作文500字教程【六】
那个老人总是在晴朗的日子里，倚着陈旧的藤椅，安详地晒着太阳。他面无表情，枯竭的双眼常常眺望着远方。他像一张旧得发黄的画。
他是那么的苍老。眉间的皱纹好似枯裂的树皮，满头的白发有些稀疏，清瘦的身子仿佛一张弓，难以绷直。
他是那么的孤独。独自久居于这个小城，老伴多年前离世，所谓的满堂儿孙早已各奔东西，不知在多远的城市。以前若逢上个年节，还能见到归乡的子女，如今房子内冷冷清清的。说是享清福，其实只是用连绵的思念填 补 乏味的生活罢了。
冬日的阳光暖洋洋的。老人如同往日一样，坐在巷口的屋檐下。还有那把藤椅，那个天空，却多了清亮的读书声以及银铃般的笑声。我趴在窗台上看着，屋檐下还多出了一把小板凳，一个扎着马尾的小姑娘正端端正正地坐着，大约八九岁，清澈的双眼里充满了无限的童真和专注。她认认真真，一字一句地大声朗读着手中的报纸给老人听。
我静静地听着，不愿打扰女孩，她常常读错了音，有时句子的意思便截然相反了，再看她一本正经的样子，即令人忍俊不禁，却又让人忽然有些许感动。老人只笑得合不拢嘴，有时轻轻鼓掌，鼓励着女孩，小女孩也大笑着。我突然想着，笑声是否也像阳光能感染人呢，否则这本该冷冽的风怎会夹着两人的笑声，暖人心房呢？
这样美好的画面，应该是发生在爷孙两人之间的吧。然而女孩并非老人亲属，而是附近的居民。老人也并非能完全听懂普通话，却常常用方言说着“真厉害啊，孩子”。老人和小女孩的距离本是那么遥远，此刻却显得那般其乐融融。女孩总坚持读大半个小时才回家，老人常常从上衣的大口袋里拿出几颗糖果塞进女孩手中。女孩每个星期都来读报，若是恰逢雨天，她便把老人扶进屋子内的，让老人坐在摇椅上。外面下着的，是淅淅沥沥的小雨，女孩坐在门槛上，书声仍是那么清亮，却带着温暖的气息。我想小女孩在，属于老人的那片天空，应该是明朗的。
老人曾经紧缩的眉头早已舒展，面色一天比一天好。他乐呵呵地问道：“孩子，你为什么每天都来给我读报啊？”
我只记得，我听到了世上最真实、纯净的声音——“因为每个人都需要陪伴，爷爷您也需要小伙伴！”
老人望了望远方，微笑着一言不发。温和的阳光洒落在他的发丝，闪闪发亮。
陪伴作文500字教程【七】
父亲节在即，虽说是个洋节，却越来越被我们这些年轻人重视，平时上班忙很少回家看望老人，于是，借这类节日送点礼品、补品以表表孝心成了很多年轻人的选择。
前几天去同事家聚会，看到他家酒柜里放着一瓶参芪蚁酒，听这名字很感兴趣，他说这酒是买给他家老爷子的，准备父亲节寄回家，里面含有人参、黄芪、蚂蚁等中药材，是一种药酒。有很好的保健作用。
随着“送什么也不如送健康”的观念盛行，保健酒成为很多年轻人逢年过节的必选礼品，很多老年人也对保健酒有了很大依赖，但是，保健酒效果再好，老年人也应该多加锻炼，多吃素少吃肉，注意平衡饮食，每周吃两到三次鱼，常做有氧运动（每天一小时左右），心胸放宽，多些宽容。最好戒烟，戒烟不分迟早，吸烟会增加人体患心脏病或癌症的机会并缩短寿命。多散步。散步是保持机敏灵活和健康的较好办法。新鲜空气比补药更好。多寻求乐趣与家庭、朋友了邻居保持联系。记住要活到老、学到老、教到老。积极自信。爽朗乐观使人容易接近你。
时时当心。你的生命和别人的'生命有赖于你头脑清醒，视力清晰。
作为晚辈，即使我们再忙也要多陪陪老人，每一个父母都是一本深奥的书，他们的头发，有一半是为子女白的，他们的皱纹，有一半是为子女刻下的，除了保健品，老人更需要的是我们的陪伴。
陪伴作文500字教程【八】
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
