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关于从初一到初三变化的作文600(描写初二和初三的作文600字)

关于从初一到初三变化的作文600(描写初二和初三的作文600字)

更新时间:2024-05-14 05:57:20
关于从初一到初三变化的作文600(描写初二和初三的作文600字)

关于从初一到初三变化的作文600【一】

追忆·我们

追忆,我们的相遇。

那天,在街上躲雨的我们在同一个屋檐下相遇。我们天南海北的聊,从东聊到西,谈到了名字。你说你叫澜。我说很美的名字,跟你本人一样,稳重干练。

从我们相遇的那一刻,我就在想,我们既然能像童话里一般相遇,是否也能像童话里一样当一辈子的好朋友?

追忆,我们的笑声。

我们在大街上去疯去闹,仿佛世界上只有我们两个人,笑容就那样溢洋在脸上。我想那是我们最珍贵的记忆。

追忆,我们的哭泣。

记得你说,我虽不是花木兰,谁说女子不如男!充满气势的话语,让我被你带动。从此,爱流泪的自己也很少滴下一滴泪水。只有一次,是为你而流,你白皙的脸上印上了红红的指引。我得知,你的倔强使你的脸上多了个烙印。我说:疼么?很傻的问题,泪水在许多个月后第一次恣意的流出。你轻唤着我说:傻丫头,不疼。我自己很清楚那样红的指印,又怎么会不疼。

追忆,你的离去。

傻丫头,别了。——澜

简短的一张纸条从你手中砸向我,碍于上课,我没问你细节。下课,我纠缠了好久,你却不肯透漏一个字。第二天,就传来你转学的消息,按了无数下的门铃被自己的哭泣声代替。

澜,没了你的傻丫头,去向谁撒娇呢?

追忆,我们……

发生在我们身上了太多太多,都说不完了,也回忆不完了。

追忆,我们……

澜。

关于从初一到初三变化的作文600【二】

同桌的变化

和你成为同桌,是一种机缘巧合,还是一段阴差阳错呢?本是差生的我与各方面都优秀的你成了一对欢喜冤家般的同桌。我不断给你带来麻烦,但你却依然与我做同桌,给予我帮助。于是,我们之间开始有了微妙的变化,有同桌升级到了朋友。

你常说与我同桌是你毕生的最大的不幸,但在小学毕业这天,你却留下了不舍的眼泪……

还记得你说,从那时到现在,我给你制造了无数的麻烦:我经常忘带课本,害得你在课堂上必须与我“分享”一本书;我还常年借用你的文具。

也不知是从何时开始,你的口头禅就成了“最好把你也忘在家里那我就省心了”。你说一遍也就罢了,可你还每天还要唠叨上几遍,把我念得几乎神经崩溃。

印象自己被别人欺负时,你象母鸡护小鸡似的把我挡在你的身后,大叫:敢欺负我同桌,哼!我也欺负你同桌!我在你背后,悄悄地笑了,那一刻,我就觉得你像一位从天而降的天使。

那时,我在想,我真有幸遇到你这样一位同桌。

还记得在老师提问我不会时,你匆匆忙忙在一张纸条上写上答案塞给我。我看不懂,结果你比我更着急。下课就骂我是猪。

回忆起与你同桌的日子,就像一阵清风拂过心田,很清新,很纯洁。原来在小学的这一路上,你这个同桌一直陪我走过、打过、闹过、笑过……有一种同桌之间的友谊才是最能铭记一生的。

时光在悄然翻着篇章,翻过了明媚,翻过了忧伤,更翻过了我们年少的过往,就这样我们都慢慢长大,久久想念。

光转流年,时光欢快的奔跑,我只能少年的痕迹,回忆着我们的回忆,想念着我们的想念,将最美好的时光与最温馨的回忆珍藏在内心最柔软的角落。

同桌,这一生最亲切的称呼,唤回了我们共同走过的那段少年韶光。

又遇见了你。

“嗨,同桌,好久不见呐!”

关于从初一到初三变化的作文600【三】

与朋友聊天时,常听朋友抱怨,天天上学太苦、生活条件太差,想换一个环境……听到最后,我只能深深感到叹息:人啊,在面对困境时,为何总是首先选择逃离。

记得一年前看《开学第一课》,主持人做过一个实验,将胡萝卜、鸡蛋、茶叶分别放入清水中煮。主持人说:若将开水比喻为生活的话,鸡蛋、胡萝卜、茶叶便是人们对待生活的三种态度:鸡蛋在生活的打击下将自己封闭起来,变得很硬;胡萝卜则是逆来顺受,变得很软;只有茶叶,它将自己融进生活,改变了对自己不利的困境,变得舒展,将自己的清香分享给了每一个人。

如今回想起来,主持人的说法,我也有些不赞同:

一个人,能改变对自己不利的环境固然好,但是,环境岂是轻易能改变的?人,毕竟不是茶叶,生活也不是开水,生活可能如开水般轻易被改变吗?

所以说,茶叶的做法,理论上可以通过,但实践起来是有一定难度的。

而且,在我看来,胡萝卜的做法,其实并不是逆来顺受,任人欺负,它虽然被煮得软软的,但那锅开水不也成了一锅鲜美的.胡萝卜汤?胡萝卜不过是用另一种眼光看生活,用另一种方式奉献自己的价值罢了。

当你用痛苦的眼光看天堂时,你会发现天堂和地狱没有什么两样。

当你用快乐的眼光看地狱时,你会发现地狱也是另一个天堂。

当你无力改变你厌恶的生活环境时,你不如换一种角度去看,那时你会发现,你的处境其实并不是自己想象的那样糟糕,倘若你细心地体味生活,也许,在你的生活里,阳光还是一样在普照。

关于从初一到初三变化的作文600【四】

街道的尽头,我们徘徊着,也让我们在徘徊的过程中学到了许多的语文。其实,生活中处处都是语文,不需要我们像古时的人埋头苦读,也不需要刻意的去记一些东西。

我们只要活的真实,其实不难发现身边的“惊喜”。

音乐,一个让人并不陌生的字眼。在音乐的世界里,我感受到了既有诗一般的语句;还有一些唯美的语句;又有一些能打动人的语句让人第一眼看到就会记住,并且可以在适合的场面或者时间里,慢慢的从嘴里吐露出来,既可以得到别人的赞许,又可以让同伴们围着你为他们谱写语句……

《天使之翼》这首歌中,云层之上,曙光微亮,弥漫无限希望,心情豁然开朗。这一句歌词表明了在云层的上面,散发着点点曙光,也代表着无限的希望,使人心情一下子就可以豁然开朗。浩瀚天际,投影在海上,不怕世界虚假,瞳孔里我看见翅膀,勇敢,飞翔,是我的信仰,横冲直撞爱一场。这一句,字字透露出:不能屈服这个世界,要勇敢面对一切。他们的眼睛,和他们的\'信仰。他们的脸上,闪烁无畏的光。就爱疯了,爱上了。心碎的目光,寻找温暖翅膀。这一句说出了就算是心碎了,也可以找到温暖的翅膀。他们的眼睛,和他们的肩膀。他们的脸上,藏着优雅的伤。都爱疯了,爱伤了。天使的翅膀,承载你的忧伤,飞翔。这一句说出了现在这个社会上,每个人都学会了伪装,就算是温柔的笑脸上,都藏着我们看不见的伤痕。这一切,都是为了爱。天使的翅膀承载着我们的忧伤,飞向天空有一种善良,有一种坚强在呼唤。这一句说明了,不管我们如何,都会有一种善良有一种坚强在呼唤着我们,所以我们都要微笑面对!

这短短的歌词可以翻译出这么多的故事,也让我们在语言的王国里走了一回。这一切仿佛就是一场梦,像是自己真实体验过,但是又说不出这种感觉。

难道说,音乐里不蕴藏着语文吗?

关于从初一到初三变化的作文600【五】

在我小时候的记忆里,家乡的一切总是很美,那里风景宜人,空气清新,是人类最适合居住的地方,这样美丽的环境给我留下了深刻的印象。

家乡里没有城市的喧闹,没有城市繁华的街道。家乡一切都是静,水格外得清,山格外得秀丽,天空格外得蓝,到处都鸟语花香,瓜果飘香。但是,相比于家乡,城市里的环境就差多了,城市每天都弥漫在浓浓的尘埃中,天是灰暗色的,大量的汽车喷出废气,街道里的垃圾又脏又臭,河里的污水让人发吐,这简直就是天壤之别的差距,跟农村那优美的环境,根本没有相提并论的地方。

记得在农村里,我最爱看夜空中那闪烁的星星了,有一次,所以爸爸爬到了屋檐顶上,静观朗朗的星空。我突然产生了一种奇异的想法,因为看着这些闪亮的星星感觉很近,所以想用竹子掏星星,但问我怎么努力,最终还是一个结果,完全够不着。之后,我从这件事联想到了家乡的环境与城市的环境。在我们平静的家乡,我们能够清晰地看见明亮的星星,但在我们的\'城市里,星星却少得很,那是因为城市里大气污染太严重了,星星都被乌黑的云层给盖住了。

确实如此,我从这件事中感受到人类是大自然的手。大自然赋予了我们人类优越的生活环境,让我们能够看到海的广阔,山的秀丽,水的清澈,带给我们无穷不尽的风景。但我们人类却一点一点地消磨大自然,为了利益毫无人性地破坏大自然,让大自然失去了美丽,失去了原生态的面貌。人类的这一做法,真的是又可笑,又可耻,让我感觉讨厌、愤怒。要是人类再不从这羞耻可笑的行为中反悟过来,那大自然一定会对我们人类进行报复,到那时候人类也必定会遭殃,最终自己害自己。

我们应该与大自然并肩前行,保护大自然,让大自然与我们人类和谐发展,让大自然变得更美。

关于从初一到初三变化的作文600【六】

参观之前,我们还在博物馆外进行了户外速写;在馆内,我们也选喜欢的作品进行了速写临摹。

我很喜欢提香的《沉醉在爱与音乐中的维纳斯》和戈雅的《阳伞》;那幅画埃及艳后让一条很小的毒蛇咬自己的《克类巴特拉》也给了我深刻印象;《农神吞噬其子》让我有些担心——为什么他要吃掉自己的孩子?还好据说最后一个孩子宙斯被母亲藏了起来,长大后打败他父亲并让他吐出了全部吞掉的孩子。每幅画后面都有很多传说和故事。