生动的一刻作文600字初中【一】
下午放学后，我回到家，妈妈像往常一样迎上来，接过我的书包说：“累了吧，快歇歇，一会儿做作业，妈妈这就给你做饭去。”我想起老师布置的作业：拥抱妈妈并且对她说“妈妈，我爱您。”就不由自主的打量起妈妈来，明亮的灯光下，妈妈头上的白发异常醒目，额头上，眼角也都有了深深的皱纹。我在心中暗问自己：妈妈的满头乌发哪里去了呢？什么时候有了白发？皱纹呢，什么时候出现的？锅碗瓢盆之中，妈妈在给我做我最爱吃的鱼香肉丝，我惊讶的发现，我的妈妈确实是老了。这时，我想起了妈妈为我做的一切：炎炎烈日之下，妈妈为我买来可口的雪糕，而她却不舍得吃一口；倾盆大雨中，妈妈领着生病的我去医院；冰天雪地里，妈妈冒着严寒到学校接我。我又想起早上和妈妈的吵架，我脾气比较倔，而妈妈又喜欢唠叨，所以，为一点芝麻大的小事，我经常和妈妈吵架。今天早上，妈妈怕我着凉，硬要我多穿一点儿衣服，但我就是不想穿，就因为这，我甩门而去，留下妈妈一个人唠叨。突然之间，我明白了：妈妈就是在这样的操劳中一天天一日日逐渐老去的。想到这里，我心里一阵酸楚，情不自禁的走到妈妈身边，帮妈妈擦掉额头上的汗珠，偎依在妈妈的怀里，紧紧地抱住妈妈，发自内心的说：“妈妈，妈妈我爱您。”妈妈一愣，慢慢地停下手里的活儿，温柔地拍了拍我的头，说：“孩子啊，你终于长大了！”
那一刻，我向小时候一样伏在妈妈温暖的怀抱中，心中暗暗发誓：妈妈，长大后我会想您爱我一样爱您。
有人说，母爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；母爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；我说，母爱是母亲为你撒下的串串汗珠。
生动的一刻作文600字初中【二】
在我的生活中，有许许多多精彩的时刻令我难忘。我们班经过一个月的努力得了月冠军，令我难忘；在比赛中得了奖，令我难忘；通过了一次不容易通过的考试，也令我难忘。在此，我就举一个我古筝生涯上一件令我难忘的事。
去年，我妈给我报名参加了古筝8级考试，并给我下了一道命令：今年必须通过古筝8级，否则后果自负！无奈，我只好开始了我的魔鬼练琴计划。首先，我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时，平均每首曲子练习1小时20遍，每条基本功练30分钟30遍，练得我手都酸了还得练。这样的练习从期末考试结束整整持续了2个月，终于到了考级的时候。考级时，我们是10个人一个考场，排队决定顺序，我很倒霉，排在第一个。我向评委们敬了个礼，便开始了我的演奏陈杏元落院。这时，奇迹发生了：优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊：我以前从没发现自己弹得这么好啊！再看看评委们，他们仿佛都被我的琴声陶醉了，脸上露出舒心的表情，弹将军令的时候，也弹得很好，当我演奏完时，评委们都露出了满意的表情，用笔在纸上刷刷地写着什么。
1个月后，古筝朱老师把一份上海音乐学院的专递交到我手中。我当时就有一种预感：我通过了这次的考级。拆开一看：果然是古筝8级合格的证书！那一刻，快乐像泉水一样涌进了我的心田。那难忘的一刻，我到现在还记忆犹新。
去年那难忘的一刻，虽然已经过去许久，但它仿佛成了我前进的动力。去年那难忘的`一刻，在我成长的道路上，给了我信心，给了我能量，这难忘的一刻我将终身铭记在心。
生动的一刻作文600字初中【三】
那是一个星期六的下午，我在马路上走着。我看到两个小青年正靠着电线杆看着书。他们穿得很破烂，裤子上还打着补丁，穿着大布鞋，还露出了大脚趾。他们的生活一定很困苦。我下意识地想了想：他们肯定在看无聊的杂志。我有些瞧不起他们，狠狠地瞪了他们一眼，便又往前走去。
走近了，只见他们看得那么专注，那么津津有味，唉！如果他们把看闲书的精力放在学习上，那么才会有出息。突然，我愣住了，一个小青年左手拿着一本英语书，右手的食指一个字一个字地点着，嘴唇微微地动着，他有时停下来，似乎遇到了不会的单词，然后试着拼读了几次，虽然读的不是那么通顺，连贯，可这对他来说已经是很不容易的了：看！另一个小青年正在攻读数学。只见他咬着笔杆，低头沉思，渐渐的那紧皱的眉头舒展了，眼前一亮，便挥笔疾书，不用说，他又攻下了一道难题。
这时，他抬起头，对我憨憨地一笑，有些羞怯。我也对他笑笑，心里真是说不出的激动、惭愧。我顿时浮想联翩，等我反应过来时，他们又已经埋头读起书来。我若有所思地向前走了几步。那勤奋读书的一幕在我脑海中浮现着，这两位小青年，虽然衣衫不正，却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。
沉思中，我渐渐地走远了。夕阳下，两个背影被镶上了金边，我久久地注视着，啊！我看到了，我看到的是最难忘的，最美丽的，也是最令人深思的一刻！
初一:吴子杰
生动的一刻作文600字初中【四】
从依稀纪事到青葱岁月，如繁星一般多的一刻从指尖流走。可总有一件事情已经深深地被我铭刻在心中。
小学时，人人都有一个伟大的梦想。但我，只是希望能够将五星红旗送上蓝天。这梦想或许很小，可我等了六年，才实现。
那天，我用了比平常多一倍的时间整理衣裤，我想着：只有这样才能表达出我对国旗的敬重吧！来到学校，第一次觉得一节课是那样的漫长，是不是因为今天是个特殊的日子呢？
“叮铃铃”下课铃终于响了，我飞也似地冲出教室，直奔操场，我站在旗杆下，遐想着，思绪早已飘到了升旗时的情景。突然袭来的进行曲将我惊醒了，四个护旗手走着正步来到我面前。我甚至不知道自己是怎样接过国旗的，它已经安然地被我捧在手中了。
我挺了挺身子，转身将国旗扣在了旗杆上，还未等我平复了心情，铿锵有力、充满斗志的《义勇军进行曲》已经回想在耳际。
一眼望见自己胸前崭新的红领巾，又望见五星红旗，我心中顿时迸发出一种前所未有的力量！手一甩，国旗一展我所敬仰的五星红旗竟然真的从我的手中被送出了！抬起头，凝视着缓缓升向天空的红旗，我的热沸腾了，这个世界仿佛只有我与国旗的存在，其他的一切都消失了。热一次又一次地从我的双脚往头顶窜。我的汗水竟然便因此往外不断地渗！回过神，才想起今天竟是隆冬。近了，近了！随着红星红旗向杆顶的靠近，我的心亦愈跳愈快。五行红旗终于被被送向高空！此时，我的脸已经如发烧一样滚烫滚烫的了。
五星红旗，是永恒的，我将红旗送上蓝天使我难以忘怀的。难忘那一刻的自豪，难忘那一刻的澎湃，难忘那一刻的爱国情怀！
生动的一刻作文600字初中【五】
在漫漫人生道路上，唯有那一刻还深深地印在了我的记忆深处。一刻有时虽然是短暂的，但有时也是漫长的。一刻不仅是幸福的，而且是令人快乐的在我的记忆中，许多事情都像气球一样在我的脑海里飘走了，不管在什么时候，不管我走到哪里，我永远也忘不了那一刻。
记得在一个晴朗的早晨，爸爸带我去运动超市逛逛，走着走着，便到了自行车区，看到那一辆辆崭新的自行车，不由得驻足而观，爸爸看了我的样子，便问我想学自行车吗？我问道：难吗？爸爸笑着说：难度肯定只有的，不过只要你认真学，肯定学得会！当爸爸刚给我买回自行车的时候，我想学骑自行车的十分大，真想立刻就能骑上车子在院子里自由地玩耍。
我每到周末就会推上我心爱的车子在小区里练习。起初，由于车座太高，我坐上去都很困难，怎么也学不会，我很着急，就打起了退堂鼓。爸爸知道后，对我说：孩子，做什么事情都不能害怕困难，如果一遇到困难就不愿意做了，这样什么也学不会。你难道忘了莎士比亚曾经说过的一句话吗？千万人的失败，都是失败在做事情不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。说完后，帮助把我车座给降到了最低。听了爸爸的话，我又重新开始了自行车训练。渐渐地，我能上去自己骑了，没过几天，我终于学会骑自行车了！我终于学会骑自行车了！
我在心里大喊着，有着说不出的喜悦。到了现在，我已经敢在大街上骑自行车了，我终于实现了我以前的对自己的承诺了，我高兴极了。
在我学会骑自行车的那一刻，使我难以忘怀。虽然已过去很久了，但是那一刻，却鲜明地铭记在我心中，永远、永远。
生动的一刻作文600字初中【六】
①调动情感的问题。做好的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
②截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。
③描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的'现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。
但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！
