描写事物的一段作文【一】
古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。最前方依稀看见一位身着盔甲、英姿飒爽的女将军。她正用劲挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。
这位归心似箭的女将军就是远近闻名的花木兰木。话说十几年前，木兰家中接到可汗征兵作战的军贴。善良、孝顺的木兰为了不让年迈的父亲承受征战之苦。木兰——一纤弱的女子，毅然女扮男装，代父从军。在战斗中，她奋勇拼，战功赫赫地凯旋归来。面对诱人的功名利禄，木兰不为所动，义无返顾地回到朝思暮想的故乡。
木兰衣锦还乡的消息传到了她所在村庄，整个村子就沸腾了。村民们脸上都流露出从未有过的喜庆，木兰的家人更是喜上眉梢。
终于盼到了这一天，木兰的双亲互相挽扶着去迎接闺女的到来，村民也簇拥着去迎接远到而来的军队，凛冽的寒风呼啸着，而两位老人和村民们的心却比什么时候都烫。听!一阵马啼声由远及近地传来。顿时，道路飞扬起漫天尘埃。突然，这片迷茫中飞出一匹矫健的烈马，花木兰从马背上一跃而下，扑进母亲的怀抱里木兰诗改写作文300字作文。动情地呼唤着：“娘，兰儿回来了，您的兰儿回来了!”母亲伸出颤抖的手抚摸着爱女的面颊，片言未吐，却已泣不成声
父亲也不禁老泪纵横。在场的人，无一不被这一场景所感动。小小村庄到处彩灯高悬，爆竹声声。木兰的姐姐妆扮一新地迎出来，望着眼前的这位威武的将军，真是又惊又喜。
从此，木兰代父出征的故事便传为佳话，流芳百世。
描写事物的一段作文【二】
唧唧唧唧,木兰对着门在织布.听不到织布的声音,只听见姑娘的叹息声.
问姑娘你这样叹息是在思念什么,在回想什么呢?（木兰回答道）木兰没有思念什么,也没有回想什么.
昨夜我看见军中的文告,知道皇上在大规模地征兵,征兵的名册很多卷,上面都有父亲的名字.父亲没有大儿子,木兰没有兄长,愿意为此去买鞍马,从此替代父亲去应征.
东市买骏马,西市买马鞍下的垫子,南市买驾牲口用的嚼子和缰绳,北市买驾牲口的鞭子.早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河的流水声.早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声.
不怕万里征程的遥远,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山.北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍.征战多年,经历很多战斗,许多将士战沙场,木兰等幸存者胜利归来.
胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上（论功行赏）.木兰被记了很大的功劳,赏赐了很多财物.天子问木兰想要什么,木兰不愿做官,只希望骑上一匹千里马,送木兰回故乡.
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备猪宰羊.（木兰回到家里）打开东边的阁楼门,坐坐西边内房的坐榻,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,对着窗子整理像云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄.出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊地说：我们同行多年,竟然不知道木兰是女孩子.
把兔子耳朵拎起时,雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两眼时常眯着.雄雌两兔一起并排着跑,怎能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
描写事物的一段作文【三】
以前我非常瞧不起他，从不把他当朋友，甚至连正眼也没瞧过，但是自从一件事后，让我对他的看法完全改变了，一段难忘的友情。
一天中午放学了，大家都走了，就我和他被留了下来打扫教室，可当我们刚打扫完教室时，天却突然下起了倾盆大雨，我没有带伞而他却带了伞，由于平时我对他的态度很不好，所以没好意思要求要求跟他一起走，于是我就只好眼巴巴地看着他打着伞离开了教学楼，我心想：“也许这就是上天对我的报应吧！谁叫我平时对他的态度那么不好呢？”想着想着我便拿起了作业开始做，等到我把所有的作业都做完，时间已经不知不觉很快过去了一个多小时，我心想：“这么晚了，妈妈怎么还不来接我？肯定以为我还在上课，我的运气怎么这么差呀！”就在我绝望的时候外面走廊传来了脚步声，我顿时兴奋起来，心想：“妈妈来了，肯定是妈妈来了！”于是我便在教室里静静的等候，可当他拿着两把伞进来的时候，我才发现不是妈妈而是他，他一走进来就对我说：“这把伞给你，我才从家里拿了一把伞给你，快拿着，你家再月亮湖，赶快回家吧！”我的眼睛顿时湿润了，不知如何表达我的内心感受，我们班谁不知道从学校到他家一个来回就是将近四十分钟左右，何况又一直下着雨，我赶紧接过伞，只对他说了声谢谢，然后背上书包，和他一起回家了，
现在，我们小学即将毕业，我们也许会上不同的中学，无论将来在哪，我将深深地记住这段难忘的友情。
描写事物的一段作文【四】
在我们的学生生涯中，同学是最难忘的，同学是那个每天陪着你一起学习，一起玩耍，一起吃饭睡觉的人。
我记得在一次上课的时候，老师对我们说过，他说：“现在的学习这么紧张，你们每天呆在学校里，其实同学才是跟你们呆在一起时间最多的人。”老师没说这句话的时候我还没有意识到，可老师一说完我们瞬间就了悟，是啊！此刻，同学不就是陪伴我们最久的人吗？我们每天坐在同一个教室，睡在同一个寝室。同学之间的情谊在每日的打闹与陪伴下早就侵入了我们的生活。
在课堂上，我们一起认真的听着老师的讲课，一起在书本上写下笔记，我们共同勉励，一起努力。同学之间的情谊也正是在这种氛围中一寸一寸的加深，我们有着共同的目标，有着永不言弃的坚定。
课后，我们朝气蓬勃，一样的同龄人，接受着相同的教育，我们之间的话题有很多，我们可以谈天论地，可以共同探讨那些吸引着我们的好奇，以及引起我们斗志的难题。
在学校里，同学们之间的竞争永远都不会停下，可也正因为这些竞争才更能激起我们之间的斗志，同学是一个矛盾的词，既可以代表无话不说的朋友，也可以代表在考场上的敌人。
可不管同学是一个怎么样的词，同学情是难忘的，难忘就难忘在我们与同学一起经历了太多，朝夕相伴，我们的生活相互浸透，各自的性格似乎渐渐磨合，我们一起朗诵着唐诗宋词，一起在试卷上挥洒，我们之间经历过汗水，夹杂着欢笑。同学情就像是我们记忆纸张中被红色的水性笔勾勒出来的圆圈，鲜红的标注时刻的在提醒着我们。
描写事物的一段作文【五】
读幼儿园的时候，我是个不太懂事的人，只知道“享受”，却不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍贵，友情难忘……
我已不记得她的名字，只记得我童年时一直叫她“燕燕”。她那长长的刘海，乌黑的双眼，一眨，一眨。与她认识的那时侯，我只有五岁。每当放学，我都会甩下爸爸的手，与燕燕一同玩耍，一同嬉戏。
那是个阳光明媚的周末，我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们自己的歌，微笑，纯得没有一点杂质。当我问到她的家乡时，她说;“我的家乡很美，茂密的草地，拔地而起的参天大树——她的名字就是广东。”“广东?”我感叹道。许久，又害羞着问：“广东在哪儿呢?”“离这儿很远。”她笑着说。
下午，我把我最心爱的玩具拿出来，准备送给燕燕。“不用了，我……”因为那时我是个急脾气，就以为她不想跟我做朋友了，便生气地说：“不收就不收，我又不是只有你一个朋友!”说完，急忙转身跑回家。原来，燕燕的意思是说：“不用了，我不会收的。因为我相信，即使我不收礼物，你也会想念我的，对不对?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄给我的信：我明天就要回家了，再见!我永远想念你!我急忙看日期，是昨天写的!那么今天就已经……我顾不得再想了，冲出家门，跑到燕燕家门口。门已锁，燕燕一定已经在路上了。我紧紧攥着燕燕用她稚嫩的手一笔一划写下来的信，泪如雨下……
描写事物的一段作文【六】
不经历风雨，怎么见彩虹？
在我们的生活中，别人帮助了你，你就要学会感谢别人，学会感恩。我受过别人许许多多的帮助，尽管都是些小事，但令我终生难忘。
上四年级的时候，我的同桌是位女生，她黑黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，长的水灵可爱。由于刚排位不久，互相还不完全了解，我在桌子中间画了一条“三八线”，规定上课时谁也不准超过这条线。每当她违规时，我总是生气地把她赶出我的地盘，而她总是不计前嫌。
中考到了，试题卷发下来了。我一下子傻了眼，因为这么重要的考试，我居然把笔忘在了家里！在我一筹莫展之际，突然传来了一个微笑的声音：“你没带笔吗？”我万万没想到竟然是她！“想看我的笑话吗？”我恶狠狠的说。她说：“不是这样”，边说话边从书包里掏出一支笔递给了我。我接到笔的时候，满脸通红，羞愧难当。考试结束，我不好意思地把笔递给她：“对不起，以前都是我不对，我做的太过分了，你能原谅我吗？”“那都是以前的事了，我早就忘了，以后也别再提了，从现在开始我们是好朋友，对吧？”我使劲地点点头：“对，我们是好朋友！”
时间过去那么久了，我仍记忆犹新。感谢她，让我懂得什么是真正的友谊，怎么宽容待人，和平相处。相信我们的友情会天长地久！
