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作文写新同学技巧(写同学作文的方法与技巧)

作文写新同学技巧(写同学作文的方法与技巧)

更新时间:2023-11-21 03:51:00
作文写新同学技巧(写同学作文的方法与技巧)

作文写新同学技巧【一】

暑假里,我读了叶君健先生写的《新同学》。这本书表现了四个小伙伴的爱国主义精神。

故事是这样的:在法国的某一座学校里来了一个叫尼米诺的新同学。他很奇怪,总是不和别人一起玩。原来,这是大葡萄园主拉伐尔老头告诉他的。但是,尼米诺还是参加了“联欢会”,但在一旁“观看”。但是却被拉伐尔老头说成是糟蹋了葡萄园,被带到儿童法庭,在法庭上,尼米诺与他的伙伴们一起辩护,最后拉伐尔老头落荒而逃。

在书中,拉伐尔老头是一个疑心重、诡计多端却又欺软怕硬的人。他怀疑尼米诺有“危险思想”,在大橡树后面等待着“猎物”,怕告夏克斯会影响收成,最后像一只狐狸精一样落荒而逃。

在书中,四个孩子都被拉伐尔老头捉弄过:夏克斯因为拉伐尔老头用诡计骗走了葡萄园,所以他爸爸被迫当了水手;米莉、“小毛驴”也被拉伐尔老头用诡计骗走了土地;尼米诺因为拉伐尔老头被迫停课,不能再与同学交往。终于,怒火在法庭上爆发了:一向有意避开人的尼米诺镇定地回答开了:夏克斯、米莉、“小毛驴”都生气地为尼米诺辩护;拉都先生也说出了自己的过错;所有的人都要揍拉伐尔老头,拉伐尔老头像狐狸一样逃跑了。虽然他跑了,但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、“小毛驴”、尼米诺一起去上学了。在这一天里,大家从心里感到幸福与温暖。

这篇小说,让我感受到小伙伴们对新同学的友情,对待革命者后代的关心和爱护,对专制者的反抗和斗争。同时我也学习到欧洲当时的历史背景和政治现实。

作文写新同学技巧【二】

转眼间,我已经上中学啦!面对着新的中学生活,新的老师,新的环境,一切都让我感到那么的亲切和美好。当然,最使我感到亲切的还是我的新同学,为什么?因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体!

早在体育课时,彼此都是一张张陌生的面孔,甚至还不知道是不是一个班的同学,真有点不好意思,但是,过不了多久大家也就打成一片了,虽然大家都不知道对方的名字,都是“哎、哎”的叫着,但大家的心都彼此拉近了:今天我帮你排饭,明天我帮你排水,后天,一大清早我又把你从梦中叫醒。你看!在体育课的时候,一个简单的动作,一个简单的眼神,足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的,我们得到了很好的名次。这一切,都是同学们的努力、团结获得的。

现在在新的学校里,同学们的了解在一天天的加深,同学们的友谊也在一天天的加深,从一些很小的细节就可以看出来:下课时,同学们会互相放松心情,做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了,同学们自己自发组织到操场上进行运动,互相进取,直到很晚了才回家;学习上,同学们还互相勉励……这一类的事,还有很多很多。

我看一中的新同学,我心里感受到亲切,我看一中的新同学,我感受到力量;我看一中的新同学,我感受到友爱,因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年,因为我们都是一中的新学生!

作文写新同学技巧【三】

下午,我们正在上美术课,上到一半时,章老师带了一个男孩子进来了。

这个男生应该是转校转过来这里的,跟程xx差不多高,眼睛小小的,鼻子有点翘,嘴巴红红的,笑起来好可爱。章老师让他坐在程xx旁边。那个男孩子左顾右盼,一脸地紧张,我想:可能他刚转来学校,对这里不熟悉。而且这晨也没有他的朋友才紧张的吧!美术老师请他到台上来自我介绍一下。他上去了,紧张的脸就像一个熟透了的红苹果。他吞吞吐吐地说:“我叫……郑……xx。”美术老师又问:“那你的爱好是什么,特长是什么呢?”他左看看,右看看,最后吐了吐舌头,跑回座位上了。我觉得,新同学不认识我们,跟我们不熟,但我们和他好好相处,做好朋友,多多照顾他一点,关心他就行了。

欢迎新同学加入四(六班这个大家庭,欢迎你。新同学!

作文写新同学技巧【四】

今天,我们班来了一位新同学,他叫陈灿,他是一位男孩,长得不高也不矮,他以前是在别的学校读的,是学过来的。我们很欢迎他。

他好像已经读过五年级了,我们上的课他都懂呢!他也很聪明,一下课,大家都围了过去,一起找他玩,一起聊天,他也一点也不抗拒,很热情。过了几天,大家都相处得很融洽。

他上课积极举手发言,下课和同学们玩的痛痛快快,但是他有一个缺点就是多嘴,但是经过老师的教导,他也越变越礼貌了。他虽然是新来的,但是好像跟大家很熟悉似的。还了解了我们班的很多秘密呢!比如我们班的八卦,哈哈,我们班的八卦多着呢!

新来的同学,我们很欢迎你,但是我希望,你能够改掉你的缺点,找到自己的`优点,努力的和同学们一起进入学习的海洋。加油!

作文写新同学技巧【五】

这个星期我们班来了一位新同学他叫吴xx他是内蒙古乌海市海勃湾第八小学的新同学。

他是他们学校的大对委。他和我们一起学习了五天吴xx同学身上有许多优点只得我们学习。我们上第13课的时候,老师让我们背书背完书之后老师说:来请吴xx同学读读这篇课文吧。吴xx读的时候既有感情有正确、流利。况且这篇课文他还没有学过。老师说:他拿到一个陌生的文章能很好的读这值得我们学习,而且他读的有停顿就像是学过的一样。

星期五下午他走之前我们一起拍了一张和照让吴xx同学永远的记住我们,同时也怀有一份依依不舍的心情。