我为班集体建言献策作文【一】
54个性格迥然不同但十分友善的人组成了八（3）这样一个互帮互助，团结友爱，其乐融融的大家庭。我们在其中成长，不断地消磨棱角，让我们每一个人都获得了在初中最美的时光。
每个班上总有一个每天忙东忙西，就连下课偶读没什么多余的时间放松的人，他是我们班的班长，黄笑歌。他浑身充满正气，像是一个天生的领导者，在人群中，凭借他的气场，总能脱颖而出。在班级中，他就像是一个小老师，时刻督促着我们。这不，课堂上一个调皮的同学插嘴，一下课，他的名字就“荣幸”地登上了班长的班务日志上。但是这也并不妨碍同学们和他的交流。看吧，他的课桌周围总有那么一两个找他问问题的同学，他也十分乐意去帮他们解答，只见他拿着一支笔，在几何图案上做了一道辅助线。顿时，那些同学们恍然大悟，连忙说：“啊，原来这样就可以解出来了，真是谢谢你了。”人群散去，可他脸上的笑容却久久不能退散。他十分有责任感，班上组织一些活动，总少不了他忙碌的身影。而他也成了学校会议室开会常客，总能见到他奔跑在楼道间的身影。
每节课，我们总能听到他自信流利的发言，像是与朋友交谈时地娓娓道来。他是张星宇。课堂上，他总能在问题出现后迅速举手，充满自信地站起来发表自己的看法，每次周总结时，发言位居前五的总有他。不仅如此，每周一的新闻播报和一些主持节目都有他的身影，正因为有了他这种敢于展示自己风采的勇气和自信，我们才有了为之不断优秀的学习标杆。
不能不说的一个人，他的学习成绩并不好，在班级中可以算是倒数。但是他身上却有一股不服输，想要努力学习的劲儿。他是我们班的向佳树。从一开始不能很好地完成作业，到现在经常被老师表扬作业字迹工整，态度端正，甚至他的勤奋远远超过了比他学习成绩更好的人。其实很多事情，并不存在你做的是好是坏，而是你是否想把这件事情做好。一下课，他没有去找别的同学就讲话，而是非常认真的看书，写作业。他用他的努力告诉了我们一切都有可能，只要我们的决心足够强大，只要我们付出了行动和努力。
我为班集体建言献策作文【二】
--题记
“大家瞧瞧！”一阵叫声把我们都引到六《2》班来。这就是我们的班级：讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的`板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢！
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢！刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾！
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在 11月20日 ，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们 班在刘 老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢！
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来！
龙瑞小学 六《2》班 李欣桐
我为班集体建言献策作文【三】
八三班这个集体就像一片星空，虽然没有太阳那么的耀眼，却有着自己别具一格的风景。
我最初不是太明白一位组长怎样才算优秀，但自从王雨荷来到我们组之后我渐渐明白了，她身为语文课代表每天都有一大堆事物，可能连自己的学习时间都周转不开，但是我看见的是她一下课只要有课外作业，她就会督促我们写，大家都应该知道郑林风呢不太爱写作业，为此王雨荷不知催了他多少次，嘴皮子虽然没磨破但是也差不多了，虽然郑林风还是没大改正，但是王雨荷的督促也从来没少过，。说真的，有一件事吧我真的打心眼里佩服她，记得她有一次让我们把家里有的书都写在一张纸上，当时我们真的是二丈和尚摸不着头脑，让后她紧接着说，你们在这上面看吧，想看什么书，我们换着书看。自从这次以后就像有魔法似的，让我们放下低俗去享受高雅。
有一位女孩，可能她并不是那么的出类拔萃，可能她并不是那么的引人注目，可能她很平凡，但是她从来都不辜负老师的期望，尽职尽责的做着那一份工作。每天她总是在教室里或者走廊外来回走着，她可不是在玩，地上有垃圾了或者哪里没打扫好了，她都会提醒别人或者是自己解决，在这个时候，即使你找她她也会回拒。不知道大家注意过没有，近几天来每每进教室都是付雅纹一个人在打扫，她看到其他三个人在那里坐着，便说道：“你们其他的人呢，怎么就付雅纹一个人在打扫？”这可真让我佩服，教室里的卫生管理多亏有了陈思赟这样一位尽职尽责的女孩，少了她我可真不知道我们教室会是怎样的一片狼藉。
无论在哪个班上总是少不了这样一位角色，那就是班长，不知你们还记不记得，一次，我们气走了郭老师，他二话不说就跑去跟老师请罪，然后又用百米冲刺般的速度跑到教室，十分威严的说：“我已经跟老师请过罪了，你们就说你们以后上课动不动脑筋思考，给个痛快点的吧，行不行！”“行”“那好记住你刚才说的话，我这就去把郭老师请回来！”他便转身而去。他叫黄笑歌，欢笑的笑，唱歌的歌，他用自己的一举一动来告诉我们什么叫责任，他就像一群羊里的头羊，总是引领我们向前。
有一个稳沉的男孩，他每天中午都在讲台上维持班级的纪律，他叫郭靖，他用这种方式来为班级奉献。有一个幽默的男孩，他从不有私心，公正公平，他叫王业昊，他用这种方式做着班级的表率，有一个阳光的女孩，她虽然不是名列前茅，但每次作业的字迹都是工工整整，她叫付雅纹，她用这种方式来告诉我们什么叫做努力。
班上的星星还有很多，正是这些星星汇集在一起，组成了一片星空，发着属于自己的璀璨的光芒。
我为班集体建言献策作文【四】
“唉，这么大的河水谁有办法，干脆等它几天算了。”其中有人满脸沮丧自言自语开口道。
“这不是消极行为？人的斗争勇气哪里去了？”旁边一个立即提出反驳：“山上的木料有的.是，大家齐心协力砍些树重新搭桥不就解决问题了？”
“搭木桥毕竟不牢固，再发大水照样被冲走。我看还是请工匠来修座石桥，那才经久耐用。”第三个提出新的建议。
“这都不是好主意。”第四个见解更独到：“砍树造木桥也好，请工匠造石桥也罢，都是麻烦事。最好还是造船搞轮渡。如果有船，就是没桥不是照样能过河？”
尽管人人各抒己见磨破了嘴皮，有的建议还确实可行，只是过客们个个君子动口不动手。天黑了，河两岸的人还依然指手划脚的相对观望，遗憾的是谁都过不来也过不去。
寓意：正确的意见建议固然重要，但更缺不得实干精神。光有理论而不付诸于实践，再高超的理论也只是一句空话的价值。
我为班集体建言献策作文【五】
转眼，小学六年已飞逝而去。现在，我真正成为了一名初中生，在新的班集体开始了新的学习生活。现在开学已两个月，回忆起来，我对这个班有了深厚感情。
从开始踏进这个班的门时，我就讨厌这个班。因为我了解到这个班农村的孩子多，我觉得他们老土，不时尚，土里土气的农村娃！再加上一些原因，我反正就是一个字：厌！
过了一段时间后，我就没时间讨厌了。天天都是紧张的学习，我也得一样地学习，不然怎么考好成绩？再加上我有了好朋友，和她们说说笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不讨厌这个班了，但也没什么好感。可能是老师说我们班不如别的班，要努力，再加上有开了一次运动会，我慢慢喜欢上了这个班。
开运动会的时候，我班的运动员在奋力拼搏的时候，我拼命为他们喊加油，哪怕是嗓子喊哑了。因为我那时就明白，我是这个集体的一员，我应该以集体为荣，为集体着想，为集体贡献一份力量！
现在，我爱我的班集体，老师时时会说些幽默的话语，同学会偶尔开些玩笑……我在这个温暖的集体里生活着，老师虽不放松但很和蔼，同学虽是老土但很淳朴……我相信，我的班集体是最棒的，我们一定会努力拼搏，因为，我爱我的集体！
