捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【一】
“嗡嗡！”唉，这个暑假，我可被蚊子的“红包攻击”给害惨了。我愤愤不平地想：哼，那大的“红包”塞着100元，那小的“红包”塞着10元。这不，刚钻进空调房的我正准备睡觉，那蚊子又奏着“美妙”的《蚊子进行曲》来“扰”我了。我实在没办法，索性在睡觉时故意把头露出来，“嗡嗡”，嘿嘿，上当了！“啪！”呃……没拍到蚊子，却拍到我了，害得我从睡梦里跳起来，真是“拍蚊不成梦中醒”啊！于是，我不得不执行第二计划——被子。我包！呵呵，看你这次还怎么咬！我边暗暗高兴，边把头也缩进被窝。“不行不行不行，憋我了！”不到十分钟，我就极度缺氧，探出被窝大口呼吸新鲜空气，可那“老奸巨猾”的蚊子趁着我呼吸新鲜空气的时候，也钻进被窝，就等我回去，狠狠开咬。
第二天一早，我照镜子时，哭笑不得：昨天晚上那蚊子在我脸上咬了三个包，这还不算，而且它们就像整齐的士兵一样，一字排开。唉，当什么吸鬼，这分明可以当艺术家嘛！亲爱的蚊子，我已经备好了香甜可口的蚊香和蚊剂，快来品尝哦！
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【二】
春天在田野中当了个访客，小草个个都挺直了腰杆，仿佛是在迎接春天一般。
放眼望去，一大片一大片的嫩绿呈现在眼前，使人心旷神怡。
春天的美，是一种带魔力的美。让人看了一眼便爱上了她。
也许，春天没有秋天那般瓜果飘香，但却有她自己的花团锦簇。
走在路边，可以看到路旁点缀着几朵娇艳的花朵；走在田野，可以看到那嫩绿的小草，风儿一吹，草就随风摇摆着；走在公园，可以看到柳树冒出新的枝条，如同女孩凌乱的头发，随风飘摇着，走在湖边，可以在平静的湖面看到自己的倒影，忽然一阵风吹来，打破了原本平静的.湖面，也打破了水中的倒影，可我看着那被打破平静的湖面却笑了，春天把原本毫无生机的大地给变得一片生机勃勃了。
春天的美，是一种吸引力的美，总是吸引着我们去欣赏这份美。
你瞧，在那山林中，有几只不知名的鸟儿停留在树枝头，不时地“叽叽喳喳”地叫着，可当听到人类的脚步声时，就会如同受惊的小鹿般，四处纷飞，可当感觉到人类的脚步声远了之后，就会继续回到那棵树上无忧无虑地玩着。
小草从泥土中钻了出来，花朵儿绽开了笑脸，周围的万物都苏醒了，人们也都出来活动了，xxx先生的《青》中有这样的佳句：天上的风等渐渐多了，地上的孩子也多了。我们眼前不就是这样一片景象吗？春天到了，孩子们都不在闷在家了，一个个得都出来玩了，放风筝，打羽毛球，几个孩子一起打闹，这些都是孩子们常玩的，在外面时不时得可以看见几个小孩在嬉戏，整个大地瞬间充满了生机。
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【三】
一个夏日的夜晚，我做着一个美丽的梦，梦见我来到了糖果公园，我正咬着一根又大又甜的`棒棒糖，刚吃到一半，一只贼头贼脑的蚊子把我从吃糖的美梦中拉了回来。
我心想：你这只臭蚊子，敢进我房间，也许是没听说过我的”降龙十八掌“吧！看我不把你打成蚊子泥！
我一下子来了精神，掀开被子跳下床，顺势打开灯，蚊子出现在我的眼前，我踮着脚悄悄地向前走，大叫一声：“啊嗒！”我用力的打了过去只不过蚊子没打着，手打着疼，应该是声音太大，蚊子飞了，不过下一次一定不轻饶你！
我假装躺下，蚊子飞了过来，为了试探一下我是否睡着了，在我耳边“嗡嗡”叫，看我没动静，就大胆得吸取我的液，我刚想打过去，可是一想：蚊子吸取我的液，吸得越久越会放松警惕，打到它的准确性就越高，如果我现在打下去，它可能会飞走。
我慢慢地等着，一秒，两秒，我找准了时机，一巴掌打了下去，却只打下了蚊子的一条腿，我气急败坏地说：“今天，我决不让你活着飞出去！“
我再次跳下床来，拿着拖鞋，只见那蚊子飞上飞下，嘴里哼着歌，仿佛我没打它，他很得意，我再也忍不住了，瞪着蚊子，一挺身扑了过去，没想到扑了个空。
突然我的眼珠子一转，想到了个好主意：“既然我打不你，我就喷你！”说完，我拿起花露水向蚊子喷了过去，只见蚊子一瞬间就落了下去，这一招真起效果了，我看着蚊子手无缚鸡之力的样子，真想哈哈大笑：叫你得意现在还不是败在了我的手下。最后我拿起拖鞋，往下一拍，拍了它。
想不到一只小小的蚊子，竟然能和我周旋如此之久。等一下，我不是点了蚊香液吗？怎么还有蚊子？我走过去一看是蚊香液的按钮没有按下去啊！
我可真是个小马虎，下次可要细心点，不然又会引起“人蚊大战”啊！
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【四】
熟练的进行时间单位单名数与复名数的改写．
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【五】
1．填空：1米＝（ ）厘米 1公顷＝（ ）平方米
1时＝（ ）分 1吨＝（ ）千克
2．导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题．
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【六】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的`数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
捉蚊趣事作文400字以上四年级上册【七】
快要下雨了，天空乌云密布。雷公在天上卖力地敲打着大鼓，发出“轰隆隆，轰隆隆”的雷声，吓得人心惊肉跳。电母见了也不甘示弱，挥舞着她手中的“荧光棒”对雷公说：“我们来比赛吧，看谁的本领更大。”
小雨点坐着风哥哥的“飞行车”来到了大地母亲的怀抱。它落到了美丽的花朵上，快乐的说：“小花姐姐，你真香，我能和你做好朋友吗？”花儿听了点点头，高兴的说：“好啊。我和小蜜蜂也是好朋友，它每天都来我这儿采花蜜。”
小雨点“哗啦哗啦”的落在小青蛙的背上，大声地说：“你好小青蛙，我们来玩水上跳远吧！小青蛙“呱呱呱”地叫道：“好哇好哇。”小雨点纵身一跃，跳到了一个大岩石上，回过头来喊道：“小青蛙你快点，等一下我可就跳到河对岸了。”
小雨点“滴滴答答”的来到了美丽的学校，它落在窗户哥哥的脸上，着急的说：“窗户哥哥，能让我进去和小朋友一起玩耍吗？”窗户“咔嚓”一声关上了，严肃的说：“不行，要是让你进去，小朋友们淋湿了会感冒的。”小雨点被关在门外，可怜巴巴的看着认真听课的小朋友们，伤心的哭了。
过了一会儿，雨停了，雷公和电母都回家休息去了。太阳公公从云朵里跑出来露出了灿烂的笑容，美丽的天边挂着一条七色的彩虹正在对人们微笑。
