小学生最难写的作文是哪一类【一】
第二年春天，那个人又种了一颗葫芦。他每天都坚持给葫芦苗浇水、施肥。有一天，那个人像往常一样去照看小葫芦。突然，他发现葫芦的叶子上爬着十几只蚜虫，他想起了上一年前的事后悔不已，于是，他把早已准备好的虫药拿了出来，沙沙沙……，蚜虫们都被了。
小葫芦一天天长大了，慢慢地长成了大葫芦，叶子也长得非常茂密，小花慢慢凋谢了，小葫芦终于赛过了大南瓜！
小学生最难写的作文是哪一类【二】
第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。过了一些日子，藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦呀！那个人每天都要去看几次。
一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫便想起去年种葫芦的事，他急忙去拿药水把蚜虫消灭光了。后来他常常给葫芦浇水、施肥、拔草、捉虫。小葫芦很快就变成了大葫芦。
秋天来了，那个人获得了大丰收，一共有三大箩的葫芦。那个人咧开嘴开心地笑了。
小学生最难写的作文是哪一类【三】
作为心理障碍高发人群的贫困大学生,在择业阶段爆发心理问题的概率大大增加。因而,我们必须加强对贫困大学生的就业心理辅导工作:其一,建立健全完备的心理问题研究与反馈制度,加强对当代贫困大学生的就业心理调查研究。通过行为观察、个人访谈和调查问卷等及时了解和掌握他们的心理困扰表现和原因,针对不同类型的心理问题拟定相对应的辅导计划。其二,注意提高贫困大学生与就业心理辅导的互动性。丰富心理辅导的内容与方式,避免说教,提高辅导的吸引力和感染力,调动贫困生参与心理辅导的积极性,增强他们对心理辅导的信任感,启发他们说出自己的困惑和想法,鼓励他们战胜自我,积极应对挑战。其三,帮助贫困大学生掌握积极的心理自卫方法。要正确运用激励原理,帮助他们正确认识求职挫折,培养积极进取的人生态度,并教会他们掌握基本的自我调节方法,增强自身的社会心理承受力。其四,建立完善的信息反馈制度。我们要对辅导后大学生的表现进行追踪,并据此及时调整辅导方式和方法,增强辅导工作的时效性,提高辅导的效果。
小学生最难写的作文是哪一类【四】
第二年，那个人有种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上扒着一些牙虫，他想起了同年的往事，他就连忙拿起虫刹把牙虫个精光。从此以后那个人的葫芦就茁壮的\'成长。他的梦想也实现了，他的葫芦真的长得比大西瓜还要大了。
那个人高兴极了，他还参加了比葫芦大赛，他得了一个冠军。
小学生最难写的作文是哪一类【五】
第二年的春天，那个人又种了一颗葫芦，在他细心的照顾之下，葫芦终于开出了雪一样白的小花。花谢后，葫芦藤上挂了几个小葫芦。好可爱的小葫芦哇！那个人和去年一样，每天都得去看几遍。
有一天，他又看见了一些可恶的蚜虫，心想：去年我不听邻居的劝告，得到了一个坏结果，让蚜虫吃了叶子，小葫芦都了。今年我一定要把这些可恶的蚜虫给消灭掉。说着，他引来了许多七星瓢虫，把蚜虫一个不留地消灭了。
秋天到了，小葫芦真的变成了大葫芦，那个人把葫芦做成了一个个又大又好的酒葫芦，他看见酒葫芦笑得很开心。
小学生最难写的作文是哪一类【六】
第二年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的花。花谢了以后，藤上挂了几个小葫芦。
“多么可爱的小葫芦啊！”书生发出感叹。书生每天都要去看几次。
有一天，他发现叶子上有一些蚜虫。想到去年邻居说的话，立马就消虫器消灭了可恶的蚜虫。
那个人的小葫芦一天比一天好，一天比一天大！
小学生最难写的作文是哪一类【七】
将你随手一放，却引来了一丝阳光。在阳关下，你显得特别耀眼，五光十色，仿佛仙子下凡一般。
路，让人走得很艰难，也让人走得很苦。但为了生计，们必须咬紧牙关走下来。
时光走得很快，路已经走了一半。
偶然一次的空闲，我停下来品茶。浓浓的茶在苦涩中慢慢的褪去后，浮起淡淡的清香，一丝甜意在心中泛起。
原来这人生就如三棱镜一般，可以将过去的点点滴滴折射出别的色彩。这样，也许是更好的吧!有时间的话就停下来欣赏一下这一面三棱镜，也许你会有不一样的收获。
