甜甜的回忆四年级作文讲解【一】
在论证中，运用正面事例与反面事例相结合，就是正反对比。这样优与劣、好与坏、美与丑自然会鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。例如：
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中…… （高考满分文《轻松起跑》）
技巧使用指导：把“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”这些正面材料与“别里科夫”“葛朗台”这些反面材料，进行对比分析，一者是轻松的跑，一者是不轻松的跑，进行对比，其精神境界的高低、优劣显而易见，这就是文章的对比手法的妙处。
甜甜的回忆四年级作文讲解【二】
事例论证就是用典型的具体事实作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”就是这种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。
事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一，不可有距离。
例如有一篇文章谈到写作要勤于观察，勤于思考问题时，举例道：
著名大作家、诗人莎士比亚就善于观察生活，提炼素材，写了大量的悲喜剧以及，终于成了不朽的艺术大师。伟大的物理学家牛顿，在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉，为什么不往天上掉？经过反复实践，终于得出了地球表面上的物体都受到地球的引力这一科学论断。
这里，举莎士比亚一例还可以，虽然说得不够透彻，但与论点总还有一定的直接关系；举牛顿的事例则不恰当，因为他虽然也观察、思考，但非写作中的事。
甜甜的回忆四年级作文讲解【三】
这种方法是将一类事物的某些相同方面进行比较，运用类比推理形式进行论证。例如，下面这段文字，就是类比论证，用了“农夫与蛇的故事”类比，证明“不要说你是好心”的观点：
不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。农夫与蛇的故事众人皆知：好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了，却反咬农夫一口，农夫赔上了自己的生命。故事告诉我们，不要去拯救那些难以拯救的小人。可在我看来，这也是农夫自不量力的表现，总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。现实生活中此类事情屡屡皆是，不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人，却因为缺乏工具及技巧而害别人，甚至自己也赔上一条命。这种“好心”，难道会被接受吗?
再如：
最后谈谈练基本功的问题。基本功对拿笔杆子的人很重要，不练是不行的。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，绘画的人常画，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以几个月不写东西呢？……
这里，写作、绘画、歌唱可以类比，因为这些都属于文艺创作的范围，有相同的本质属性。
甜甜的回忆四年级作文讲解【四】
读一年级的第一天，刚放学，天空中下着蒙蒙细雨。妈妈骑着电瓶车来接我。路过菜场，妈妈把车停在路旁，半蹲下来，说：“你在这儿看着车，不要乱跑，我买完菜就回来。”说着就匆匆忙忙地走开了。这时，路上人来人往，大家几乎都穿着雨衣，打着伞。我那时还是个乳臭未干的小黄毛丫头，在人群中就像一只蚂蚁，我拿着一把大大的.伞。按捺不住性子地在妈妈和电瓶车间窜来窜去。
当中，我有一两次差点被车撞到，但他们都刹住了车。在我面前惊险地停了下来。而我却像个没事人一样，一无顾忌地走来走去。一会儿到妈妈旁边摆弄摆弄菜，一会到车旁边踩踩水，一会又不要命地到路中间跳来跳去，踩踩水洼。突然，就在我准备以一百米冲刺的速度冲过车流时，一辆自行车突然冲了过来，把我像xxx一艘纸船一样般地撞倒在地，水花四溅。我小小的身躯哪能承受得了这样大的冲击力，于是整个身子摔在了又湿又臭的泥水里，雨伞也滚在了一旁。
妈妈听见声音，赶忙扔下菜。向我小跑过来，不费九牛二虎之力就拉起了我，急忙查看我有没有受伤。那时我半个身子都沾满了黑乎乎的泥水，竟然都没有哭，到是引来了不少围观的人。把我撞倒在地的是一位四十多岁的妇人，应该是因为没穿雨衣也没打伞，所以才骑得那么快吧。她看我倒在地上也焦急地问我：“有没有事，受伤了吗？要不要去医院看看？”“不用，不用。”妈妈急忙接口道。
那时，不知道我是不是被撞糊涂了，傻愣愣地站在那儿，一句话也不说，一声也没哭。妈妈急忙送我回家，换洗好衣服才去买菜。
到现在早已五年过去了，这事还历历在，还心有余悸。现在，我在走马路时都靠在很边上，真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊！
甜甜的回忆四年级作文讲解【五】
哎，谁会知道，好不容易回家过个年，就被病毒给封印起来了呢？
不过还好，我和老妈找事消遣的能力还是挺强的，这不，抽屉里的相册就被我俩翻了出来。
“呀，这不是刘叔的儿子吗？以前不咋地，现在可帅气多了。”老妈阻止我继续往后翻动相册。
“哦，我记得他。以前坐我后边，老扯我头发，被我连骂带打了几次。对了，他老忘记
“然后刘叔回家教训他，是吧，你这闺女，心眼可真多。”
“谁叫他老欺负我，之后我都叫他刘大傻，他都没反驳，还挺乐意的，哈哈哈……老妈，你不知道，他是真够傻的，他经常大老远地跑咱家问我老师布置的啥作业，可我们班的第一第二名就住他家旁边啊，他还大老远跑来，你说这还不傻吗？还有，有一次放学，他居然往我车篮里丢了个发夹，说是买错了，想不到给谁，就丢给我了，你说他一男的，还会买错？不傻才怪，哈哈哈……”
老妈突然来了一句：“上个月，他带了个女孩回家，听说要结婚了。那女孩挺乖的，看着心细，你还真比不了。”
“真比不了，你看，刘叔儿子多好，人也帅，也孝顺，事业也不错，你都快三十了，哎，注定的。”老妈边嘀咕边走向厨房。
我瞅了老妈一眼，继续翻看相册，房子里，是我的笑声和老妈做饭的声音。
甜甜的回忆四年级作文讲解【六】
英文书信的构成可分为8个部分：
信头(Heading
日期(Date
收信人姓名及地址(Inside Name and Address
称呼(Salutation
信文(Body of the letter
结束语(Complimentary close
署名(Signature
附言(P. S.
(1信头(Heading
信头是指发信人的单位名称或地址。一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字，手写均可在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下： ①齐头式
②缩进式
注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。写地址时采用齐头或缩进式，以及每行后要不要加标点符号，都没有固定的规定。如写给经常往来的亲友，这项地址也可以省略。
(2日期(Date
写日期注意下列各点：
①年份应写全，例如不能用“99”来代替“1999”；
②月份应写英文名称，除May, July外，可用缩写，如：Sep., Oct.。但不要用数字来代替，如7／4／99 或7， 4， 99，因为在英国此日期代表 7th April，1999，而美国则代表4th July，1999。
③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用lst，2nd，3rd，4th…11th，21th…22nd…31st等。
日期的几种写法：
a．July 7，1998
b．1st October, 1998
c．30 Nov., 1997
d．Sep. 3rd, 1999
④特别注意英文书信日期应紧接着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。
精选范文
①
②
(3收信人姓名及地址(Inside Name and Address
写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的.朋友的信件要写，而在给极熟的朋友的信中则可省去。这一项写在日期下一行的左上角。收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可以向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。
①对普通男子用Mr；
②对未婚女子用Miss；
③对已婚女子用Mrs，对婚姻状况不明确的通常用Ms(后跟本人姓；
④对男子用Master；
⑤对教授或博士(医生用Prof．或Dr．
精选范文
(4称呼(Salutation
称呼指的是信文开头的那种称呼，如Dear , Mr, Uncle，各种称呼因人而异。在称呼后面一般是用逗号，但也有用冒号的。现归纳如下：
①对父母、兄弟、姐妹等；
a．Father,
b．My dear Mother,
c. Dear Sister,
d. Dear Tom,
②对亲戚：
a．My dear Auntie,
b．Dear Cousin,
c．My dear Cousin,
③对朋友、同学
a．My dear friend,
b．Dear Mr Jackson,
c．My dear Mr Jackson,
d．Dear Sir,
④对未婚女子：
a．Dear Miss Luce,
b．My dear Miss Luce,
⑤对一般女子，不论是否结婚：
a．Madame,
b．Dear Madame,
⑥对已婚女子：
a．Dear Mrs Helen Jackson,
b．My dear Mrs Helen Jackson,
⑦对公司、工厂、学校等：
a．Dear Sirs,
b．Sirs,
c．Gentlemen,
(5信文(Body of the letter
信文是信件的主体部分，也就是信的内容。正文应在称呼下两行开始。信的开头第一个字母通常和称呼开头第一个词平齐。也有往后退四个或八个字母的。下面介绍一些开头语和结尾语。
开头语
①相当于中文的“敬君者”。
a．I beg to inform you that…
b．I beg to take this opportunity to inform you that …
c．I have the honor to address you that…
d． I write in a hurry to inform you that…
e．I have the pleasure to tell you that…
f. I'm very much delighted to inform you that…
②相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉”。
a．I thank you very much for your letter of May 20th …
b．Your letter of May 20th has been received with thanks.
c．It gives me great pleasure to receive your kind of May 20th.
d．In answer to your kind letter of May 20th, I deeply regret that …
e．I have received your kind letter of May 20th.
f．Words can't express my delight on finding your favor of yesterday on my desk this morning.
g．Your letter dated May 20th has been received.
结尾语
采用三种方法：
①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：
a．Waiting for your good news,
b．Looking forward to your early reply,
c．Hoping to hear from you soon,
d．Hoping you are enjoying good he
alth,
cerely,
Barbara
④感谢信
Dear Sir,
With feelings of deep gratitude I address y
参考词语
senior grade three
appreciate
spare
⑤下面是某中外合资企业刊登在China Daily上的一则招聘广告。 Office secretary, with experience in book-keeping, Type-writing Public relations, op
