与儿童放风筝有关的作文【一】
星期六上午，我参加了“万人放风筝吉尼斯世界纪录”活动——到海边放风筝。我们要创下放风人数最多的世界纪录呢，太令人激动了。
车子行驶在去放飞场的海坝上，路两边就是广阔的大海，无边无际，一眼望不到边，碧绿的海水和湛蓝在天空在远处连成了一片，十分壮观；海面上有许多可爱的小海鸟，一会飞起，一会落在水面上， 我很好奇他们竟然有“水上漂”的轻功，后来仔细一看，原来他们只是像小鸭子一样凫在了水面上，海里还有长满了苔藓的绿色的大礁石，还有一些小渔船……
海滩上有点微风正适合放风筝，随着放飞员们的到来，安静的海滩立刻变得热闹起来。刚一下车，我就拿出风筝，撑上风筝骨架开始放飞了。先用一只手高举起风筝，然后迎着风向走去，一边走，一边 放线，风筝就摇摇摆摆地飞上天空了。等大家都把风筝放起来，蓝色的，粉色的，绿色的，天空就好像飞满了“花蝴蝶”，漂亮极了，海滩上放风筝的人太多了，一不小心就会跟别人的风筝缠在一起， 缠住了两个风筝就会都栽下来的，要让风筝安安稳稳地停在空中还需要不停地拉动风筝线呢，这还真是件挺累人的活呢。放累了，我就在软软的沙滩上扒个坑把风筝线圈埋进去让沙子替我“拉”一会儿 ，正当我聚精会神地扒沙子的时候，一抬头，忽然眼前升起了一只红色的“大章鱼”，长长的触角一飘一飘地，正慢慢悠悠向我这边游来呢，身后还跟着一只黑色的“小海豚”，接着又来了“电鳗”， “水母”，“飞龙”……，我感觉自已好像来到了“海底世界”一样啊；又过了一会天空升起了一只“眼镜蛇”，黑黑的身子，鼓着红色的大眼睛，举着头，小细尾巴还一抖一抖的，真是太吓人了，接 着空中又升起了黑色的“飞碟”、“船帆”、“飞机”……，让人目不暇接。给我留下印象最深的是那些后来者居上的“燕子”，整齐有序、动作一致。他们在天空中一会儿盘旋高飞，一会儿俯冲下来 ，一会儿翻着跟头，一会儿侧身飞翔。他们的精彩表演，令人们发出一阵阵赞叹声。开始我以为是遥控指挥，后来才知道是特地请的放飞员，他们放飞的绝招令我佩服得真是五体投地。
这次放飞活动很好玩，也很有意义，如果明年还有这样的活动该多好啊！
与儿童放风筝有关的作文【二】
春回大地，大地在温和的阳光的照射下，渐渐褪去了那层洁白的雪毯，又为大家展现出一抹嫩绿的光彩。
孩子们在春天应该最高兴的吧。
一向好动的孩子们终于可以摆脱寒冷的束缚，再也不用担心寒风刮破嫩滑的小脸，也不必害怕雪水渗进鞋中将可怜的小脚冻坏了。
春天的阳光很暖，孩子们最喜欢找一片干净的草地躺下，沐浴着上天给予的温暖。春天的风最适合放风筝了。春天的风很温和，轻轻拂过脸颊，宛如母亲的手一般温暖。这是其他季节的风都比不上的。
春天的草地是孩子们的天堂。孩子们通常是光着脚丫子的。春天的草地最嫩了脚踩在上面，不仅感觉不到一丝不舒服，而且还麻酥酥的，就想做脚底按摩一般。
孩子们一手拿着滚成车轮一般的风筝线团，一手又紧拽着绑着风筝的那一部分线，在草地上不断的奔跑着。手里的风筝也随着迎来的风飞到半空中。所有的孩子都在互相比赛一般，都希望自己的风筝是飞得最高的，每个人都喜欢胜利的快感吧。
突然，一个孩子的风筝线断了，顿时那只风筝就超过了其他风筝飞到了顶端。那个孩子欢呼起来，觉得自己是最厉害的。但是不一会儿，一阵乱风吹过，那只风筝由于没有了风筝线的牵引在一瞬间就像一只断了翅膀的小鸟，不一会儿就从高空摔了下来。
这又不得使人陷入沉思，我想也许放风筝与人生是差不多的吧。
我曾看到过一个真实的故事。曾经有一个人，因从小父母离异，缺少父母的教育，所以到处惹是生非，并且经常勾群结伴的找上一大群人四处打架斗殴。等长大以后更加变本加厉，越来越多的打架斗殴，且下手越来越狠。渐渐的，他成了监狱里的常客。他累计坐牢超过了38年。
但直到有一天他真正的发生了改变。
当他还在牢里服役时，他无意中读了《圣经》，他被其中所写的内容所打动。改过自新。从此放下了屠刀，拿起手术刀，它成了一名救扶伤的医生，来改变自己过去犯下的过错。
孩子们依然赤裸着脚丫子在草地上奔跑着放风筝。天空中那一轮红日掀开那浓浓的云层，毫不吝啬地将光照在正在天空中飞翔的风筝上。风筝也将一部分过反射到孩子们身上。而那只断了线的风筝，掉落在一片阴晦的土地上。骨架早已摔断，风筝面上也沾满了刚融化的雪水，腐臭的泥浆黏在破碎的支架上，显得格外狼狈。那个孩子捡起风筝，抹干泪水。这次放风筝收获最大的就是他了吧。虽然他损失了一只风筝，但他却悟出了一条真理——不要一个人贸然行动，只有在别人的指导和牵引下在通过自己的努力才嫩获得成功。
学会怎样放风筝，学会怎样做人，愿每个人都在别人的真确牵引下，逐渐走向成功。
与儿童放风筝有关的作文【三】
今天，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着各种各样的白云。我们班举行了放风筝活动。
我 们兴高采烈地冲出明亮的教室，奔向操场。我和紀茜妮拿出风筝，开始放起起来。起初紀茜妮拿着手里的线飞快地跑在前面。我拖着风筝追在后面，可是风筝不随紀茜妮意，跑着跑着，风筝忽高忽低 ，不是飞不高，就是飞太低，要么是跟别人勾住，风筝仿佛一个不听话的孩子一样不听我俩的使唤，只顾自己自由自在地玩耍、嬉戏。看着别人的风筝都飞上蓝天，我心里非常羡慕。紀茜妮的风筝总是 飞不高，我想放弃，可是我又想起一句话：失败是成功之母。
记得爸爸曾说过：“这放风筝也有技巧，尤其是对风筝线的控制。当风大时，就放线让他飞，风小时，就看线是软还是紧绷着的。如果紧绷着就还放，软的就收线，直到风筝高高飘扬为止……‘’想着， 我恍然大悟。风来了，我立刻松开手中的风筝，只见风筝越飞越高，似乎和别的风筝比赛，看谁飞得高哩！
放风筝让我明白一个道理：平时的学习我们如果太松就一事无成，太紧就变成书呆子，要松紧适度，劳逸结合，才能像风筝一样”高高飘扬“。
在学习和生活中，只要我们细心覌察，必定会发现许多技巧。
与儿童放风筝有关的作文【四】
教育是一种影响、一种熏陶，应该把生动鲜亮的生活呈现在幼儿面前，营造温馨的文化环境，让孩子于潜移默化之中感受、体验、探索。
（1）根据孩子好动的心理，创设科学环境。
我们可以利用废弃的纸筒制做望远镜，可以提供木块、小钉、小锤，教孩子做简单的玩具，如小桌椅子、小床等，培养初步构造玩具的能力。通过玩泥、玩沙还可以培养初步制做模型的能力。利用磁铁做钓鱼游戏，给孩子适当的科学环境，以发展关于科学的技能和兴趣。
（2）文明的行为举止，积极的人际交往环境。
文明的行为举止，有助于人们之间关系融洽、和睦、协调，有助于形成良好的人际关系环境，从小养成高尚的品德和行为习惯。但是文明的举止最好有一套合理的能被孩子接受的规则来明确，要做到语言文明得体，使用礼貌用语，并注意说话的态度、方式，做到和气、文静、谦逊，举止动作优雅合适，坐有坐相，站有站样。多给孩子提供动手劳动的机会，让孩子多动手多参与劳动，体验劳动的快乐，培养幼儿的劳动习惯，培养儿童自己独立的能力。
与儿童放风筝有关的作文【五】
今天，阳光充足，万里无云，但风却很大。是个放风筝的好时机。
吃过晚饭，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是，我，爸爸，妈妈一起带着我的“宝物”浩浩荡荡地冲向广场。
远处蓝蓝的天空中飘着一只只“小鸟”，“小鸟”身上都有一根线，连接着一个个快乐的人。人们脸上都洋溢着笑容。我迫不及待的装好风筝，找了人一个人较少的地方，让爸爸拿着风筝，我拿着线，趁风大的时候让爸爸扔起风筝，我飞快地向前跑，可是风筝一头扎向了地面。我有些沮丧，但没关系，失败是成功之母，再试几次，总会成功的。我重新打起精神，再次准备“起飞”。一阵大风吹来，我趁势快跑起来。经过九牛二虎之力和爸爸的帮助，我的风筝终于高高的挂在了天空。不一会，就成了飞得最高的风筝，我还要再次挑战高峰，准备把400米的线全部放出去，妈妈不同意，“万一线断了怎么办？”“绝对不会的。”我拍着胸脯向妈妈保证。这下妈妈才肯罢休。
我松开手，线轴就飞快地滚动。有了风的力量，风筝如鱼得水，线马上就用光了。我看着别人笨拙的动作，很得意。不想天有不测风云，人有旦夕祸福。我的风筝和别人的线缠在一起了。我们的风筝跌跌撞撞地摔了下来。我赶紧收线跑过去，费了半天功夫才把线解开。
天快要黑了，妈妈叫我回家，我只好慢吞吞的收起风筝。希望下一次再来放风筝。
与儿童放风筝有关的作文【六】
今天，我和妈妈、爸爸去枝江的桃花缘去看桃花。
天气晴朗，艳阳高照，一阵阵微风拂过，一路上，树都长出了嫩绿的叶子，鸟儿唱着歌，小河欢快地流淌，我的心情十分愉悦，早已迫不急待地想见桃花了。路边的大树上架着一个个鸟巢，鸟 巢架得密密实实，在外面看就像一个足球。我们到了桃花园，一进门就有一阵扑鼻而来的菜花香，油菜还依然绽放她金色的花蕾；许多高大的杨树排列在左右两边，绿树成荫，嫩黄色的叶子挂满枝头。 我们向前走，桃树已没花了，花都谢了，已经长出了一片片翠绿的叶子，在山上，一望无际的绿色，在风的吹拂下轻轻地摇曳着。我们下了车，为没看到成千上万的桃花而遗憾，妈妈说：“晚来了一个 星期，要是早来话就可以观看成片成片美丽的桃花了，等结了果我们再来，吃美味可口的桃子。”
这时我看见路边有卖风筝的，于是就买了一个，我一边跑一边放，风筝怎么也飞不高，跑了一下刚停下来，风筝就掉了下来，爸爸教我：“放风筝不是这样的，不需要跑。”说着他把风筝扔到 空中，然后一扯一放，再一扯一放，“这样才不会掉下来了。”我学着做了几遍，果然风筝飞了起来，我想把他放得更高一些，可是绳子一软风筝就落在树枝上了，爸爸把他收回来，边拉边说：“只要 绳子一软，就赶紧把绳子拉紧一点。”说着又给我做了个示范，把风筝扔向上空，而且小心翼翼地边放边缩，一会儿抖一下，一会儿往下扯一点，慢慢地、慢慢地把线给放完了，风筝像天上的一朵云， 在天空中自由地遨游，仰望天空他变得十分小，太有趣了！我也学着爸爸的样子，多试了几次，不一会也把线给放没了，好玩极了。
我们回到车子里，由于太热，爸爸打开了天窗，从天窗上看风景也很舒服的，一阵阵风吹过来，凉凉的。我想：如果在天窗上放风筝会怎样呢？想着想着拿出风筝，风筝在空中飘了起来，还发 出“呼呼”的`响声。
放风筝是个很好的娱乐活动，好爽呀！真的让我念念不忘。
与儿童放风筝有关的作文【七】
“瞧，风筝飞得多高啊！”“是啊，是啊，太高了！”“好高呀！啊——！”一道阳光刺进了我的眼里，我想：今天的天气真好啊！微风徐徐正适合放风筝。
我和四个伙伴分配好了各个“岗位”，异口同声说：“一、二、三，放！”飞筝放得太差劲了，一会儿往东飞，一会儿往西飞，有时还在半空中打起圈，像是自豪地说：“看，我还能在空中跳舞。睢，我那婀娜多姿的舞蹈，迷倒了我那千万个‘粉丝’”。有时风筝被风差点吹进了树林，“不好，风没了”，我大声喊道。可怜的风筝像是生病的老人倒在地上。我跟伙伴们叹着气，但我们不甘示弱，依旧放风筝。“再来一次，加油”杨斯淇喊道，这句话使我们几个女孩子精神充沛起来，“一、二、三，放！”风筝又放起来了，可风筝好像不太愿意待在空中，又掉了下来。我看了看别人，在心里嘀咕着：哎，又失败了，为什么他们放得这么好呢？我看了看伙伴，伙伴们也围在一起窃窃私语。我想：怎样才能使风筝飞起来呢？呀，有了！我拿着线使劲向上拉，立刻向杨斯淇喊：“快放线，快跑呀！”伙伴们也跟着我喊。呀！风筝终于飞上天，可只待了几分钟又落了下来，不过我们还是感到很高兴。
我们放得飞筝还不错吧！心动不如行动，快来放风筝吧！
与儿童放风筝有关的作文【八】
为孩子创造宽松的氛围，鼓励孩子提出问题，对于孩子们的各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想，不要打断孩子的自由发挥。应该告诉孩子：做任何事情都没有标准答案，消除孩子对书本上、大人说的话的百依百顺。在日常生活中，鼓励孩子自主活动，独立办事，鼓励孩子用新办法来解决问题，培养孩子的创造性思维。
儿童文化与儿童的教育，不仅是广大教育工作者要深入学习和研究的课题，更是社会发展和人类进步要遵循的规则规律，我们要遵循规律，促进儿童的进步成长。
