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怪人小传为题的作文600字(我班的怪人作文600字)

怪人小传为题的作文600字(我班的怪人作文600字)

更新时间:2023-12-13 05:19:00
怪人小传为题的作文600字(我班的怪人作文600字)

怪人小传为题的作文600字【一】

今天,我又习惯地打开了它。在第一页上的是一个张着大嘴哈哈笑的婴儿照,瞧那大大的眼睛,胖胖的脸蛋,一副可爱相,这是我的"百日"纪念。听妈妈说,我小时候胆子很小,但是很顽皮。有一次,我正在和妈妈玩,忽然听到一阵敲门声,我就像遇见了鬼一样,跌跌撞撞地向床里跑去,一不注意,一下子把膝盖磕在暖气片上。我哭也没来得及哭,叫也忘了叫,仍旧往床里跑去,最后,终于跑到了床里,躲到了被垛后面。

我又翻开了第二页,在第二页上,是一个三四岁的小女孩儿,骑在"木马"上,双手紧抱着"马"的脖子,看上去很慌张,很害怕的样子。

我又翻了一页,这是一张彩色照片,金色的沙滩,火红的太阳,在蔚蓝色的大海边上有一个正在跪着喝海水的小姑娘,那是我六岁时的照片。爸爸妈妈带着我去见识一下大海。"海真大呀,就像天一样大,海真蓝呀,就像天一样蓝。"我不禁这样想。爸爸把我抱到海边,一个浪头打来,打湿了我的全身,海水溅到我嘴里。我天真地问爸爸:"海水真咸呀,有人往里撒盐了吧海水真苦呀,有人往里撒药了吧是不是喝了海水就不会生病了。"我听了爸爸的`话,跑向大海,跑在大海边,大口大口地喝着海水,我是多么希望不生病呀!

又翻过一页,出现在眼前的是我五年级的照片。在学校里,在这五年里我学会了许多知识。在老师的教育下,我在知识的领域里迈出了坚实的第一步。当红旗的一角鲜艳的红领巾飘扬在胸前的时候,我怎能忘记那庄严的时刻,那是我进步的象征,前进的起点。当我向队旗宣誓的时候,我的心啊,像大海一样波涛汹涌澎湃,透过鲜红的队旗,我仿佛看到了实现四个现代化的美好远景,看到了我们伟大祖国欣欣向荣,蒸蒸日上的繁荣景象。

我又翻了一页,呈现在眼前的是一片空白,这里将会添上一张什么样的照片呢!

怪人小传为题的作文600字【二】

先说,清理厕所的'杨爷爷,进入连蚊子都怕熏的厕所,常常不戴口罩,还美其言曰,说是节约资源。这不,他又干起来了。臭气熏天的厕所,经他那专治脏污的手一过,立刻“改头换面”干净起来,就连空气中也多了几分清新。难怪,大家笑称他“清厕专家”呢。

再说,好管闲事的王阿姨,总是天蒙蒙亮,就行动起来了。在小区里来回穿梭,谁家自行车倒了,她赶快扶起;谁家孩子哭了,她上前哄哄;谁家东西掉了,她帮忙捡起。安全、卫生、打杂,她样样都干,这在那些两耳不闻窗外事的人们心中,确实成了一大“怪景”呢。

但最怪的,还要数我们的老师。她每天总是第一个来到学校,最后一个回到家里,为我们的成长,她可是操碎了心。哪个同学学习赶不上,她会找出问题,主动为其补课;哪个同学迷恋上网吧,她三番五次去劝说,直到其回心转移;哪个同学家里有困难,她又问寒问暖,想法帮助。在她的心里,只有工作,只有学生,也难怪,大家说她“工作狂”呢。

起初,我也认为他们怪,对他们看不顺眼,甚至还悄悄地骂过他们哩。但渐渐地,我从他们身上领悟到了很多,自己也慢慢由“黑暗”走向了“光明”。这所谓的“怪”,不正是他们尽职尽责的体现吗?也正是他们这种无私奉献的精神,默默无闻的举动,才使我们的社会,处处洋溢着温馨,充满着色彩!

怪人小传为题的作文600字【三】

在我的脑海里,记忆着童年这样一个难忘的故事……初夏的一天,阳光和煦,我洗了头发,就出去晒太阳。站在一米多高的石坎上,眺望着远方黛绿色的山峰,还有云朵在山上投下的倩影。当我低头看那石块下绿茵茵的草地时,忽然看见一丛草叶上有一朵小花。那小花白中透着纯净的蓝色,花瓣很薄,在微风中轻轻抖动着,显得悠闲自得。它那似有似无的蓝色,又好像显示出一种空灵的美。当时,我很为自己的'意外发现感到惊喜不已。我是酷爱花草的,于是绕道下了石坎,来到草地上,走到那丛小草旁,轻轻伸手去摘那朵小花,生怕惊醒了它的梦。可是,就在我的手碰着草叶时,那朵“花”飞走了。啊!它留给我一个大大的惊讶,原来那是一只小粉蝶。事情虽说过去好久了,当时我没有想很多,只觉得很失望,甚至有些委屈。可是今天,从这事中似乎得到一种启示:错觉有时也能造成一种美丽,但这种美丽终究不会长久。

由此,我想到当今一些青少年把宝贵光阴耗费在麻将桌上和舞场中,不也是将这种生活错认为一种美吗?经过自己静思默想,我明晓了不少人生道理。有人说:生活是一本书,我们每天都在读它。是的,我们每天都在翻动着生活这本书,其中的道理,要我们自己去慢慢体会;韵味,要我们自己去慢慢品尝。点评:由“叙”和“议”两部分组成。

一只小粉蝶停在草丛中,乍看像朵小花,伸手去摘时却飞走了,这是生活中常见的现象,作者却从中悟出一个道理:“错觉有时也能造成美丽,但这种美丽终究不会长久。”以此为出发点,打开思路,指出“生活是一本书”,必须用眼睛去看,用心去分辨,才能体会到其中的哲理和韵味。全文叙议结合精巧。叙述部分恰当运用描写的表达方式,使画面鲜明、生动,景物描写与心理、动作描写均为“启示”的萌生铺垫好了浓重的气氛。议论部分以联想的方式展开,推己及人,层层深入,能给读者以较丰富的“启示”。结尾处并未说尽,属含蓄式作结,这样的一事一议的习作在写法上具有了散文的味道,也是颇有新意的。

怪人小传为题的作文600字【四】

“大千世界无奇不有。”这句话可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜欢收集橡皮,还发生了不少趣事……

话说咱班这“怪人”啊,橡皮可有不少,他却说是捡来的,但却没几人信。为什么呢?“大街上哪儿来这么多橡皮让人捡啊!”这是大家常说的一句话。好了,废话不多说,我要讲这趣事了!

在一节数学课上,老师讲着课,可“怪人”却没在听,鼓捣起橡皮来。只见他拿出另一个铅笔盒,从里面拿了不少橡皮:小橡皮,中橡皮,大橡皮……样样俱全!他将橡皮们排兵布阵似的`摆好,好像还觉得不过瘾,又拿出三把尺子,把一部分橡皮与尺子摆好,成了一个“炮台”,之后放上“大炮”(橡皮,搞得跟战场似的。

这时,老师好像看到了什么,瞥了“怪人”一眼,然后继续在黑板上写算式。

“怪人”却根本没看见似的,开始“指挥”橡皮进行橡皮大战。他越玩越起劲,完全没发现老师在瞪着他。

终于。老师忍不住了,停止了上课,快步走到“怪人”桌前:“哎呦,在摆摊啊!”老师用她一贯的语气说,“快去把张老师叫来,带上手机,好好看看我们小周同学的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐着……

这时,张老师拿着手机从办公室里走了出来。其他同学蜂拥而上,打算欣赏“怪人”的杰作。“都给我做好!”老师说。同学们只好收起好奇心,老老实实呆在座位里,看着老师们批评“怪人”……

我想大家都猜到“怪人”是谁了吧!没错,他就是小周同学!嗯?怎么用股气在后面?!不好,小周同学正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!

怪人小传为题的作文600字【五】

话说咱班这“怪人”啊,橡皮可有不少,他却说是捡来的,但却没几人信。为什么呢?“大街上哪儿来这么多橡皮让人捡啊!”这是大家常说的一句话。好了,废话不多说,我要讲这趣事了!

在一节数学课上,老师讲着课,可“怪人”却没在听,鼓捣起橡皮来。只见他拿出另一个铅笔盒,从里面拿了不少橡皮:小橡皮,中橡皮,大橡皮……样样俱全!他将橡皮们排兵布阵似的摆好,好像还觉得不过瘾,又拿出三把尺子,把一部分橡皮与尺子摆好,成了一个“炮台”,之后放上“大炮”(橡皮,搞得跟战场似的。

这时,老师好像看到了什么,瞥了“怪人”一眼,然后继续在黑板上写算式。

“怪人”却根本没看见似的,开始“指挥”橡皮进行橡皮大战。他越玩越起劲,完全没发现老师在瞪着他。

终于。老师忍不住了,停止了上课,快步走到“怪人”桌前:“哎呦,在摆摊啊!”老师用她一贯的语气说,“快去把张老师叫来,带上手机,好好看看我们小周同学的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐着……

这时,张老师拿着手机从办公室里走了出来。其他同学蜂拥而上,打算欣赏“怪人”的杰作。“都给我做好!”老师说。同学们只好收起好奇心,老老实实呆在座位里,看着老师们批评“怪人”……

我想大家都猜到“怪人”是谁了吧!没错,他就是小周同学!嗯?怎么用股气在后面?!不好,小周同学正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!