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放学回家没做作业玩游戏的作文(下课后玩游戏作文)

放学回家没做作业玩游戏的作文(下课后玩游戏作文)

更新时间:2023-11-06 08:12:29
放学回家没做作业玩游戏的作文(下课后玩游戏作文)

放学回家没做作业玩游戏的作文【一】

“叮零零”放学啦!同学们兴奋不已地准备好书包往家归,只有我一个人慢吞吞记着数学作业,有人督促我:“快点记,我可要擦了”。

记好了,累得满头大汗的我匆匆离开学校。路上,经过一家商店,看到了一些新的商品,虽然很想买来,但是没有钱。路上还有几个高年级同学,说话不文明,一起来欺负我。我见状不妙,好汉不吃眼前亏,我连忙跑开,跑到人家商店拐角躲起来,可是这个店老板很坏,骂我一顿,我逃走了。我没被欺负,反尔要谢谢老板。

我忐忑不安的心情逐渐平静下来。路边有一户人家的花开得正艳,一簇一蔟的花爬满了院墙的围栏。这时主人不在家,猫也溜了出来,探头探脑地观看着外面的世界,看着这一切我不禁想起了一句诗句:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低……”

正当我沉醉于美好的情景当中,那边已经听到老爷的呼喊,我连忙加快脚步,飞奔回家。

放学回家没做作业玩游戏的作文【二】

说起放学回家的路,我十分惭愧,自从入学以来,都是爸爸妈妈开车接送,直到五年级偶尔才一两次和同学一起走回家。而有一次却让我难以忘怀,面红耳赤。

每到放学的时候,校门口的小路就立即沸腾起来,许多叔叔、阿姨在发传单、广告单,有些同学们把刚发到手里的广告宣传单撕成碎片,猛地往空中一抛,来了个“天女散花”。我看后,觉得好玩,便也把传单撕成碎片,撒向空中,来了个“超级天女散花”。可就在这时,我冷不防的一瞥,看到终生难忘的一幕:一位老奶奶正提着个大蛇皮袋弯着腰捡拾被我们撕的粉碎的纸片,有几片碎纸被同学们吐的口香糖给粘住了,老奶奶费劲地用指甲把纸片一片一片地抠起来。纸片飞到水沟里,老奶奶不顾水沟的污浊,伸出手捞起水沟里的纸片……

这位老奶奶虽然看上去已经头发发白,年过六旬,但她却仍然满面红光,步伐充满着活力,和其他老人大不相同。我十分好奇,又感到疑惑,便走前一步,问道:"老奶奶,您为什么要捡这些没用的纸片呢?"老奶奶叹了一口气,缓缓地说:“哎,现在的孩子养尊处优惯了,都不知道爱护公共环境了,这纸片怎能往地下扔呢?要扔到垃圾箱里。这么热的天气,清洁工人扫大街是多么辛苦呀!我呢?在家里也闲不住,就到学校门口捡碎纸和传单,一来可以美化环境,再就是有些纸张还可以订起来给我孙子当草稿纸用,二来可以当作是在锻炼身体,一举两得。” 听了老奶奶的话,我惭愧地点了点头,一朵红云不知不觉浮上了脸颊,“我踏着沉重的步伐走向回家的.路。”

是的,同学们,我们要尽自己的所能来保护公共环境,因为“地球是我家,环保靠大家”。在这里,我要呼呼大家:爱护环境,要从我做起,从我们身边的小事做起。

放学回家没做作业玩游戏的作文【三】

这几天一直在学习魏书生先生的教育理念,其中有很多是关于带班主任的,魏先生说做老师如果没做过班主任是很大的遗憾。我非常认同这个观点,加入我没带班主任,我会怎样呢?每周上完我的课之后我干什么呢?备课、改作业、写论文?还有时间呢?玩?我会很失落。其实最大的遗憾是我和学生相处的时间会大大减少,相处的时间少了,我就会对学生少了很多了解。我就少了很多和学生一起成长、进步的机会。这不是我想要的,明年我还想带,后年也是,我想一直带下去,直到退休。联想到周一的班主任会议,李主任和我们讲:“我们是教师,也曾经是学生。那么我们想一下我们曾经的老师中有几位是你最尊敬的、对你成长最有帮助的、永远难忘的?”什么意思呢?很简单,做老师就要做一名好老师,让学生一辈子都记得你;做班主任,就要做一名好班主任,让学生一辈子都感激你、敬重你,而不是相反。我们现在也是老师,我们也带了很多学生,以后难免会再见面,再见的情景是怎样的呢?学生对我们热情的嘘寒问暖?还是冷漠的扭头走开?我觉得决定权在我们自己,我们要善待学生。不管是优等生还是学困生,都要善待他们。如果我们是他们的班主任,那么我想我们要做的'更多、更好。带班以来,我发现其实学困生更应该引起我们的关注,其实他们身上也有很多闪光点等着我们去发现、去肯定、去赞扬。

班主任这官不大,教育界最迷你的芝麻官。可是管的事却很不少,而且会有很多烦恼,比如学生不认真听讲啦,不服从管理啦,学生之间闹矛盾啦,不认真劳动啦,违反纪律啦,打架斗殴啦…这些事都得找班主任解决,还记得我刚干班主任的时候,我们班学生一天碰碎两块黑板,天哪,我当时都要崩溃了。也许有人问,你写了这么多烦恼还说爱干班主任?脑袋进水了?其实这些所谓的烦恼并不是烦恼,他们是我们成长学习的机会,是我们以后工作的宝贵教训。更是我们和学生沟通交流的机会,既然做了班主任,就不怕这些烦恼,甚至要喜欢上这些烦恼。用平常心去对待,想想我们的学生才多大啊?十几岁的孩子,他能不犯错不惹事吗?他们正是在不断的犯错、惹事、改正中成长的,我们不也曾经犯过错、惹过事吗?所以,我学会了理解学生。然后在心平气和的处理这些事,学生也很容易接受,而且很服气。如果你以暴制暴那就完蛋了,你想想针尖对上了麦芒,后果是什么?我为什么能有这个觉悟,带班主任悟出来的。你看,收获不小吧。这就是上瘾的好处,假如我不带班主任那不就亏了。

以前听过一个笑话,是调侃班主任的,这里和大家分享一下。大概的意思是“一驴拉车不前,鞭之;仍不前,再鞭,乃卧地。智者见之,附驴耳,道:再不好好拉车,送你去干班主任,累你!驴即起,继而狂奔。”这个笑话的意思很明显,班主任这个活干起来并不轻松,但是我们干工作如果怕吃苦那就将一事无成。而且我认为如果你干了班主任,就会乐在其中。反正我是深有,要不,您也试试?