童年令人多么难忘作文三百字【一】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的`要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
童年令人多么难忘作文三百字【二】
这些天真、机灵、精怪，共同缔造了一个美好的名词—金色的”童年”。 ”童年”，一个令人难忘的季节。如今，我已走人花李，但我还是留恋那金色的、美好的童年。 在小时候，我并未感觉到童年的乐趣，如今，l}rl忆起往事足迹，我才寻觅出许多蕴藏在童年的趣事。 儿时，一切都是那样的天真浪漫。在原野上，我曾奔跑着，手持金黄的油菜花，任阳光洗礼。我曾跳跃在湖边，扬起嫩绿的柳条儿，任小脚丫在清凉的湖水中扬起浪花朵朵，我也曾在老”爷爷”的果园，抓走一两个苹果，最终被老”爷爷”抓住……
儿时的童趣很多很多，在童年的“辞海”里，我要用我的'童年为它填L新的注释 然而，在我回忆童年时，最令我难忘的还是那一次童年真实的写照：既无聊又有龟年的无知。那是一个夜深人静的夜晚，我约厂儿个小”伙伴”在小院子见面。他们儿个都按时在集合地点集合了，一个鬼灵精怪的if一划即将在今晚开始。我们商最一了好一l炸，决定侮人拿一块泥土，贴在'rj 家的院门t几。“这时，邻家女孩周小丽不同意，说这是不道德的行为，可我们大家异口同声地说：“不道德，那你就别参加，以后再也不和你玩了。”她哭了，哭着走开了。我们看到她走了，还气愤地骂了她儿句，尹是便开始行动。我们训戈」得“天衣无缝”，每个人都贴r一块泥在人家的窗_！，还在”自己”家窗卜贴了一块最大的泥，乐哈哈地准备第二大看好戏。
一眨眼，公”鸡”喔喔l地叫了小伙伴都迫不急待地跑出家门，可是奇怪，却看不见窗上的泥。我很诧异，十是问”妈妈”：“”妈妈”，窗卜有泥曰玛？”妈妈回答：“没有呀！” “这就奇怪了”我心里暗暗想 到了黄乔，我们儿个小伙伴又集合了，大家都说没有看见泥。过了一会儿，周小朋走过来说，是她把泥擦了，我们大家听了，都气得不得r。但是反过来想，我们做的事也太缺德了。就这样，童年的孩子之间说阴就阴，说晴就晴，转眼大家又和好如初了。我们大家牵着手奔向r原野，飞向了我们自由的大空！ 童年就是这样，说阴就阴，说晴就晴，纷争是童年的游戏；市年也是美好的、调皮的，这些大真、机灵、精怪，共同缔造r一个美好的名词—金色的靛年。
童年令人多么难忘作文三百字【三】
晚上，全班同学都很兴奋，上课也非常积极。就连睡觉时都在想着明天会到温岭的哪些地方游玩，左思右想才慢慢进入梦乡。
第二天，阳光明媚，因为要去秋游，大家都很高兴，早早地起了床。吃了早餐就去排队，有些同学激动地连饭也吃不下了。
“来了，来了，我们的车子来了！”同学们一阵欢呼。大家排着队伍有秩序地上了车。虽然人多，座位少，但丝毫没有减弱同学们秋游的兴致。大家挤在一起，说说唱唱，清脆的`笑声在公交车上回荡。
车子飞快地向前行驶，不一会儿就到达了我们秋游的第一站——虎山公园。大家在门口集合，校长宣布先去虎山公园登山，再去儿童游乐园游玩。我们听了，高兴得又蹦又跳。
登山开始了，沿着蜿蜒的小路，一幅幅美丽的图画展现在我们的面前。萧萧的秋风中，小树的叶子被吹黄了，飞旋着、舞蹈着慢慢地飘落到地面上，像是风婆婆写给大地的一封封热情洋溢的信。山路旁的梯田里种着一排排的大白菜，可爱又神气！小路曲曲折折地向上延伸，一路上，我们互相鼓励着、追逐着。瞧，山顶就在眼前了，同学们一路小跑着上去，站在山顶的凉亭上，伴随着徐徐秋风，视野所触及的一片秋色更加得美丽了。我往下一看，觉得自己好像飘在半空中，高楼大厦仿佛玩具一样，都变小了。真希望能在山顶再停留片刻，但时间不允许，我们只能依依不舍地离开了。
登山回来，我们来到了秋游的第二站——儿童游乐园。在那里，我们的节目更加丰富多彩了！
下午，车子又把我们送到了温岭影视城。我们兴致勃勃地观看了电影《童梦奇缘》。看完电影，我流下了激动的眼泪。它让我明白了做人的道理。
夕阳西下，小鸟恋林。公交车载着我们回到了可爱的学校，也载着我们满心的欢喜返回了校园。多么难忘的秋游啊！
童年令人多么难忘作文三百字【四】
它们带着铁锹、树苗和水壶来到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起铁锹在草地上挖了一个洞，不一会儿，洞挖好了，白白把小树苗放进洞里，然后双手扶着小树苗，灰灰再把洞填满，一株小树就栽好了。它们一株接着一株，很快，带来的树苗都栽上了。它们数了数，呀!共有53棵呢!只差最后一步---浇水了，看着带来的小水壶和一大片小树苗，它们犯愁了：这得用多长时间来提水呀!
正在这时，小象壮壮得意的说：“别着急，有我在呢!大家看我的。”壮壮来到湖边，把它那长长的鼻子伸到水里用力一吸，然后来到小树苗旁，对着小树苗用力一喷，清清的湖水出来了，很快，一排排小树浇好了。看着它们的劳动成果，大家心里美滋滋的。仿佛看见小树长成了绿油油的参天大树。
过了些日子，他们再次来到草地上，草地奇迹般的'变成了森林。每一棵大树都挺拨地生长着，每一棵树上的树叶都绿油油的，非常茂密。大家欢呼着：“小树长成大树了!小树长成大树了!”他们手拉手围着亲手种的小树，高兴地笑了。
多么开心呀!20xx年的植树节!
童年令人多么难忘作文三百字【五】
打开我记忆的大门，童年像是一首美丽的赞歌，谱写着悦耳动听的乐曲；童年像是一条蜿蜒曲折的小河，回忆就是小溪中的小鱼在不断跳跃。
童年最精彩的片段像是春天，在草地上栽培这娇嫩的花儿；童年最精彩的片段像是夏天，在树林间听见知了欢快的歌唱；童年最精彩的片段像是秋天，在果园里闻着果子的芳香；童年最精彩的片段像是冬天，在雪地里堆着雪人、打着雪仗。
童年，你若问我最喜欢什么季节？我会毫不犹豫的说，夏天！因为夏天是个万物复苏的季节，所以植物都穿着碧绿碧绿的衣裳。其它季节里都没有的荷花也开了。虽然夏天天和地间像是一个大蒸笼，蒸着我们这些“小包子”但我依然喜欢夏天！
记得童年的某个夏天，我和妹妹在跳水，从十几米的跳板往下跳，当我从上往下望去时，我的心开始忐忑不安，双脚好像钉在了跳板上，一动不动。但是后来轮到我们跳得时候，妹妹在跳到游泳池时被跳板绊倒了，直接摔入游泳池里。当时我懵了，看到妹妹在水里扑腾我顿时鼓起勇气跳了下去。把妹妹抱上了岸。从那时我学会了游泳。
童年一去不复返，我们更应该好好珍惜，正所谓一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
童年令人多么难忘作文三百字【六】
在我的成长过程中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划破夜空的流星。这些事中，有一件给我留下了非常深刻的印象。
那是在周末的时候，我和几个小朋友正在玩耍，有一个小朋友想和我玩捉迷藏，我不想和那个小朋友玩捉迷藏，便打了他一下，那个小朋友哭了。没想到那个小朋友把这件事情告诉了我的父亲。我刚回到家父亲就问我；“你是不是又欺负小朋友了？”我说：“没有呀！”父亲的神情变得严肃了，我有些不安，心里想：我该不该把事情告诉父亲。父亲又说：“既然你没有欺负小朋友就去写作业吧。”写作业的时候我心里又想：我已经说谎了，我该不该把事情告诉父亲，父亲会不会批评我。写完作业我勇敢的把事情的经过告诉了父亲，结果父亲不但没有批评我，还表扬我是个诚实的孩子。
这件事虽然过去了很久很久，但我确怎么也忘不掉。这一件事让我懂得了不要欺负小朋友，要做一个诚实的孩子。
童年令人多么难忘作文三百字【七】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
