小学语文作文缺点评语【一】
1、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
2、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
13、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
14、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
15、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
17、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
18、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
19、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
小学语文作文缺点评语【二】
内容:开头的这个写法,更像而非作文。作文的开头很重要,建议不要如此随意。
总体点评:这是一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味,读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事,这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块,对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使全文轻重分明。
小学语文作文缺点评语【三】
高高的蓝天,空气格外清新,像滤过似的,一行行大雁排着整齐的队伍,边叫边向南方飞去,好像在说:“再见了,我明年春天还会回来的。”
秋姑娘穿着金黄色的衣服,悄悄地来了,默默地装扮着大地。河水清了,河面泛起了一层层的细浪,像在感谢秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了,一朵朵,一簇簇,争奇斗艳,好像在选花中之王;只有小草最听话了,把绿大衣脱下来,换上了黄大衣;树木也把叶子哗哗啦啦地抖落下来,飞舞着,好像一群树娃娃为向秋姑娘表示谢意,正在联欢;玉米熟了,一个个玉米棒活像一个个胖娃娃,黄澄澄的梨子,像一个个金葫芦似的……秋天真是个金色的世界。
大多数的人们在田地里忙着收庄稼。黄得耀眼,红得灿烂,绿得欲滴……他们弓着腰,流着汗,脸上却带着笑。秋天真是个成熟的季节。
天,依然很高,很蓝,空气依然清新,大雁依然恋恋不舍地向南飞去,它们似乎又在说:“辛苦了,勤劳的人们!”
秋天,成熟又理智,生机盎然又沉稳平静。这真是一个丰收的秋天,金色的秋天!
真的,很想大声对你说:“我爱你,秋天!”