怎样教会一二年级的孩子写好作文【一】
你们好！
时间过得真快，孩子们已进入小学的第二个学期。一二班在各位家长朋友们的协助下，逐渐成为一个优秀的班集体，孩子们在这个班级里，不仅长了知识，也学会了很多书本以外的东西，变得懂事了。
作为这个班的班主任，孩子的一点一滴都在我的眼里，而我最近心中却充满了焦虑，心里有很多话想跟大家聊一聊。平时工作的繁忙，可能让我们无法面对面的沟通，所以我想到了给大家写这封信。
作为老师，可能都会有这样的苦恼：同样布置的学习任务，总有孩子没有按照要求完成。这也是我最近特别苦恼的根源。虽然在和同为老师的人沟通时，总有人开解我：五个手指头伸出来也有长短，你不能太理想化。但是，我也在想，这可能确实是作为老师的一种无奈的宽解吧，因为我们面对的是几十个孩子。而我的家长朋友们，您面对的可是一个孩子呀！这一个孩子可能就是一个家庭的全部啊！
连续几周，周一反馈，我总会发现或被其他科目老师告知有孩子把作业弄丢了，有孩子作业没带回去也没到学校拿，有孩子网上作业没打，有孩子预习没有做，其它科目老师比较说咱们班孩子的作业完成情况不如另一个班，而反馈过来的名单，有几个孩子出现的频率非常高。其实，设身处地地想一想，大家都比较忙，偶尔的也能理解，我们通常是短信把孩子的情况反馈给家长，提醒家长朋友们下周要关注孩子在家的学习情况和各项注意事项。发短信是一件很简单的事，但作为老师并不是觉得发完一条短信就算完成任务，我们希望这条短信能产生效果，希望孩子的情况有所改善。如果总是不尽人意，老师的精力毕竟也是有限的，那留下的也只有遗憾了。
为什么孩子周末完成学习任务非常重要呢？有的孩子周末作业敷衍了事，到校后，老师检查作业后肯定要进行反馈，没完成的要补做，不认真的可能还要重做，像预习这类，有时上课了就没办法补起来的，一次两次倒无伤大雅，如果时间长了，孩子就会觉得，反正到校要重做的，反正没做完老师也会补做的，那我就干脆不认真甚至不做，家长朋友如监督不到位，孩子更有空子可钻。长此以往，孩子每周在校要用其他孩子玩的时间或其它课的时间来做本该早就做完的事。其他孩子早就用这些时间来提高自己，这部分孩子还在原地踏步，时间一久，差距就出现了。
当然，并不是说按要求完成学习任务的孩子就一定成绩好，我们只能说，能认真完成的孩子习惯好，好习惯会让孩子终身受益。我观察到，经常完成不了布置任务的孩子普遍不够自信，因为老师在表扬其他孩子完成好的.时候经常没有他；普遍习惯不够好，尤其听讲习惯，注意力不够集中，因为他在知识层面上开始有差距了。这部分孩子老师花的心思和精力要更多，但经常会有力不从心的感觉，尤其是一次次沟通无果。更令人担忧的是，有的孩子会在潜意识里认为自己就这样了，也不愿改变。在另一方面，班上有一部分孩子，从未有过落东西、未完成等情况，几乎都有着好习惯，学习也不吃力。
有的家长朋友希望自己的孩子能有快乐的童年，不要有过重的心理负担。可能有时会走向一个极端，那就是对孩子没有任何的要求，对孩子的学习放任之。其实，这是很危险的。我认为，孩子的快乐与孩子的习惯养成是没有任何冲突的。孩子好习惯开始养成，最初是按照我们成人的要求一步步养成的。很简单的例子，在孩子们入学时，他们不知道离开教室要整理桌椅，我就先做示范，然后手把手教，在后面的一段时间里，坚持督促并检查反馈，现在孩子基本全部养成离开教室整理自己桌椅的好习惯。如果一开始没有教孩子，或是教了我们没有坚持训练这个习惯，孩子没有养成这个习惯，我们再因为他的桌椅没有摆放整齐而批评，孩子心理压力大也就是自然的了。而那些已经养成习惯的孩子会觉得摆放桌椅是很简单很自然的事。学习亦如此，平时对孩子没要求，突然哪一天觉得孩子这不对那不对我们就着急了，这其实是把成人的压力转嫁给了孩子。相反，在孩子入学初期养成好的习惯，有利于孩子的快乐成长，因为好的习惯会让他做事和学习很顺畅，学习习惯好的孩子平时得到的表扬也要多一些，学习成绩普遍较好，在同学中的受欢迎度也要高一些。
低年级对于孩子们来说很关键，我曾遇到过有的家长在低年级错失养成好习惯的时机，高年级不得不面对较大的学业压力时再对孩子作要求显得力不从心，那时再后悔可能就为时稍晚，我希望这届的孩子谁都不要等那时再想当初。
当然，我想说的是，孩子习惯养成是学校和家庭共同作用的结果，咱们班有很大一部分家长倾其所能给予我们教育孩子最大的支持，有这样的家长，作为老师，我们也愿意掏心掏肺对待孩子，怎会辜负孩子？我们老师真切希望得到每一位家长的支持，凡是孩子在家的任务一丝不苟地督促完成，这样孩子到校后一切都显得很有条理，我们也有更多精力投入到培养孩子上去，这样咱们的孩子不是会更优秀吗？为人父母的，没有哪个父母不希望自己的孩子好，相信各位家长朋友现在的辛苦也是为了咱们自己的孩子，所以，为了这群孩子，咱们需要一条心，拧成一股绳，共同帮助孩子成长路走得更顺利。
在此，请大家多关注孩子的情况，督促孩子在家学习任务落实到位，每周督促孩子按照孩子所抄作业逐项检查，带好所需物品，在家培养孩子独立做事的好习惯。拜托大家！
祝
阖家幸福
怎样教会一二年级的孩子写好作文【二】
平时，要求孩子把发生在自己周围的一些有意义的.事或在书报中读到的一些重要事件及时记录下来。积累多了，到写作的时候自然会以丰富生动的内容，跌宕多姿的情节取胜。
怎样教会一二年级的孩子写好作文【三】
我们要鼓励孩子把一些描写景物的优美词语、句子或段落记下来，并印进脑海里，这样他的语言自然就会丰富起来。另外，要求孩子注意认真观察身边的景物，把它们美好的特征记下来，像不断积累相册里的照片一样，来积累“风景册”里的内容。
怎样教会一二年级的孩子写好作文【四】
爸爸妈妈是我们生活中的教师；是我们在生气时可以平复我们心情的心理开导员；是我们在骄傲时鼓励我们继续加油的啦啦队队员……父母教会了我好多好多，让我们在以后的道路上创佳绩、争先锋。
我的妈妈是一个非常有责任心的妈妈，因此，妈妈教会了我知识、生活中的道理、做人的基本常识、对待他人要如何等等一些伴随我一生的道理。妈妈教我我印象最深刻的道理就是——诚信。
有人说：诚信是金。是的，我认为，诚信是比金子还宝贵的。这让我想起了一个故事：从前有一个年轻人背着七个重重的.背囊，分别是“诚信”、“美貌”、“荣誉”、“金钱”、“健康”、“才学”、“机敏”。可是那个船上的东西太多了，船夫就让那个年轻人把一个背囊扔下去，年轻人思来想去，然后将“诚信”扔进河里。船夫生气地对年轻人说：“下船吧，我不想渡你过河了！”年轻人着急地问：“为什么？”船夫说：“因为你是一个看重一切，唯独不要诚信的人。”
这是我们品德书上的一个有关于诚信的一个小故事。文中的那个年轻人看重一切，唯独看不上诚信的人。这个故事告诉我们，诚信对我们来说非常重要，如果没了诚信的话，我们的世界会非常混乱，因为人们都没了诚信。那种世界该有多可怕啊！
有一天，我去书店买书，我看中了一本《查理九世》和一本《我的同桌是班长》，一共52。5元，因为我只带了45元钱，还差了7块5，我尴尬的对卖书的阿姨说：“阿姨，我没有带够钱，可不可以一会儿再给你？我家离得挺进的，我可不可以取完了过来给你？”阿姨笑了笑对我说：“可以，只要你可以保证在书店关门之前给我拿来，我就相信你。”我对阿姨说了一声没问题，就跑回家拿钱去了。过了一刻钟，我把钱送到了，阿姨摸了摸我的头，对我说：“你可真守信！”我开心地笑了笑，抬头看了看阿姨的脸，此时阿姨的脸上映衬着祥和而又开心的笑容。
这件事让我久久不能忘怀，因为我懂得了诚信是金，要言而有信，答应别人的事就一定要做到。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。拥有了诚信，就会拥有沁人心脾的清香，这香味将会流传千古。诚信是在人世间最美好的品质，愿诚信之花永远开放，不会凋零！
怎样教会一二年级的孩子写好作文【五】
《西游记》中的取经人难道真的只是靠孙悟空、猪悟能、沙悟净三人一路上的降妖除魔而到达西天灵山脚下的吗？我想不是的，这其中也有唐僧对真经得执着和毅力，才会到达西天的.。因为在小说的第五十四回中说的那样，西梁女王以国王之位赠与唐僧是，对唐僧含情脉脉，但唐僧还是婉言拒绝了，走上西天取经之路。所以在八十一难中还是靠唐僧的执着与毅力才度过重重难关。看看玄奘，再瞧瞧自己，真是天壤之别呀！就是每天做一篇阅读这样简单的事情是无法完成，总是推托，如果我是当年的玄奘的话，那一十四年的取经生涯，我何时才能走去。所以做要坚持不懈呀！
说完书的人物，再说说书的情节吧！唐僧经历的九九八十一那是那么丰富有趣百看不厌，并且这么多的磨难是何时写出的呢？单凭一人之力就能写出如此多的故事，可见吴承恩先生的想象力多么丰富，无论是议论、写景、写人、写战斗，多灵活自如，突出了各个人物的特点、性格，所以才会被评为四大名著之一。可是《西游记》这部书也不是一天两天所写成的，儿是经过很长时间和作者毕生心所凝造的，这也是靠作者的坚持不懈才会成功。
怎么样，你知道成功的秘诀了吗？成功的秘诀就是坚持啊！正中俗语中说的：世上无难事，只怕肯登攀呀！只有干什么事都有一个坚持不懈的意志，才会是成功降临在你的人生旅途之中。相信我吧，只有做事坚持、执着，才才会迎来成功的人生。
