语文作文以桂花为题（以桂花为题的作文怎么写）

更新时间：2024-01-08 17:58:01

语文作文以桂花为题【一】

假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写。

假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。

假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。

假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的.跑道上奔驰，带“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难。我要让同学们找“不回说话的老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

语文作文以桂花为题【二】

200天意味着什么？200天意味着我们的学习时间已不足7个月，意味着我们的高考越来越近了，意味着我们是时候弥补当年的不甘了。然而对我们来说，高考并不是一场战役，更不是对未来的审判。我们应该把它当作一次重新选择的机会，在今天200天动员大会的班会上，我不想说太多励志的话，我今天想跟大家谈谈两个主题：心态与拼搏

我先从心态说起：作为复读生的我们面对高考必须要保持一个良好的心态，我们不应该给自己太多的压力，要记住，选择复读并不是要我们完成某一个人或家庭的梦想，我们无须背负太多的包袱，以一颗平常心来面对接下来的200天所有的困难，所有的不如意。但是对于复读生来说没有压力不现实，谁也无法体会复读生所要面对压力时的急躁与不安，但是我们要明白急躁与不安只会让自己沉沦，让自己痛苦不堪。复读之路难免会遇到不同大小的挫折，我们没有选择，我们必须克服，保持良好的心态。我们要明白复读并不只是弥补，更应该是改变自己，在复读中学习面对，在复读中学习调整，让自己更加强大。

第二个我想说的是拼搏：你们真的够拼吗？我想大家心里肯定有一个问题，那就是每天的学习时间完全不够。那我只能说你还不够拼。我们可以来算算，现在每个寝早上起床大概在6：10左右，如果我们每天能够提前到5：50起床，我们就有多余的20分钟时间可以用来记单词，大概是15个，第二天用5分钟来回顾前一天所记得单词，那么平均大概每天可以记12个，这样在接下来的200天，我们可以完成2400个单词的记忆，然而高考单词也就3500个，那么你所利用的早上20分钟可以轻松摆平三分之二的单词记忆。不要跟我说这个不实际，我只能说你不够拼。当然我没有资格说这些，但我现在正在朝着这个方向走，我相信这不算晚。我们再来看看，我们现在很多人都是每天洗一个澡，但是如果我们能利用起来，弄成两天洗一个澡。那么我们可以在放学是利用45分钟进行有效的学习，那么一个月将是15个课时，7个月是105个课时，这样算来相当于比别人多写了三本参考书。你也不用跟我说这个不实际，我只能说你还是不够拼。高考拼的就是意志力，你要明白“天道酬勤”在剩下的200天里我们必须做到拼搏。

200天，我们还有时间，一切都不算晚，你们做好拼搏的准备了吗？

语文作文以桂花为题【三】

语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。

文字给我带来太多的遐思。

为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。

从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。

然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的`学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。

语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。

语文作文以桂花为题【四】

不是谁简简单单的就赢得了比赛，不是谁不经历风雨之后就可以收获灿烂的明天。对于我们每一个人而言，生命的真正含义，我们生活在这个世界上的真正含义，就是敢于拼搏，从不言弃。

说失败的人注定是一个懦弱的人，这个世界给了我们所有的美好，我们不能够让自己沉沦在这样的一个世俗当中。我们要看透这个世界，不只是说我们懂得了生活就是好的，更不可能说是我们知道了生活是什么就是好的。

生活是需要加工的，可是这个加工的过程十分的繁琐，我们并没有办法强求自己在这个蜕变的过程中，一定可以将自己磨砺的更好，我们只能想出所有的办法，让自己慢慢的沉淀下来，享受到生活所带给我们的美好，我觉得不管怎样，我们都是要认认真真的对待我们生活当中的每一件事情，我们生活是一种过程，是一种让心智成长的过称，如果说我们在这个过程当中没有收获到真知，我觉得这个过程是错误的，是毫无用处的。

现在的我们享受着大自然的恩赐，享受着父母、老师给我们的恩赐，那么我们自己又要做出些什么样的举动去回报他们呢？唯一的答案就是我们用我们的优异的学习成绩来回报他们。

对于所有的人来说，敢于拼搏的人一定是会让人们大为赞赏的，我们虽然不懂得拼搏的真正含义是什么？但是我通过日常生活中我们每一个人都会提到的词语来形容什么是拼搏，你就会一目了然了，那就是“汗水“。

我不敢恭维任何人对于梦想的渴望，我甚至觉得每一个人就是为梦想而活的。这个世界当中的人们从来就是在不断的完成从产生出一个梦想再到实现一个梦想的这样一个过渡的阶段。我们每一个人亦是如此，如果说人生是一只帆船，那么我们的梦想就是让这只帆船不断前行的发动机，我们要有梦想，并且还要为我们的梦想付出我们所有的努力和心。

假说，空说都是毫无用处的，只有真正意义上做到了，才是真正的好。我们周围的朋友，我们周围的老师，在不断的告诫我们，要认真学习，要成为别人眼中的优秀，或许对于大多数的人而言，我们很难做到这样的一点，但是我认为，只要我们竭尽全力去做就好了，何必要管他人说什么呢？

我看到过这样的`一篇文章，我觉得写的很好，希望能够与大家共勉一下。这篇文章发表于《人民*报》，我不敢说这篇文章究竟是属于什么样的题材，但是通过文章的主干来看，我认为是议论文。这篇文章的题目是《要争气不要斗气》，这是两种截然相反的态度，我们在衡量每一个人的功绩的时候，不能一味的看到事物的正面或者是反面，我们应该每一个人面都要看到，所以说片面是不对的，我们在生活当中，总是把某一个人看扁，我说的看扁是对这个人的不理解，或者说是理解的不充分，我们希望能够得到别人的赞许，可是这样的一种赞许却是需要我们每一个人做到的。

难道说敢于拼搏的人就一定能够获得成功吗？不见得，并不是拼搏的人就一定会获得成功，但是，获得成功的人一定拼搏过。

高考，中考，一天天的不断流逝，或许我们自己并没有感觉到时光的匆匆流逝，变得这么的快如闪电，但是它就在不停的走着走着，从来不会休息，我们人也是一样，虽然很累，但是同样要不断的坚持下去，不管最后的名次是怎样的，不管我们在别人的眼中是怎么样子的，我们都要一如既往的坚持下去，为自己的家人，为自己的梦想，更是为了我们自己！

人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动干出来的。争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。赶出了成绩，取得了成功，就是最有力的争气。

我很喜欢这样的一段话，我并不觉得我们生活在这个世界上的每一个人都是有梦想的，但是通过我所看到的，我渐渐的认为了我们这个社会是美好的，大部分人都有着自己要去努力和追求的目标，时光非常的短浅，或许我们大部分人会追寻到我们最终的梦想，但是那些没有梦想的人最终却会掉入万丈深渊。

给自己一个短期的目标和长期久远的梦想，是十分重要的。真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气。往往你争我斗说气话、发脾气，或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又伤人里子。或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高争低、论输赢。

我觉得这样的竞争毫无意义，这样在竞争中合作，在合作中竞争也毫无意义，难道说拼搏就是为了斗气，难道说拼搏就是带有目的性的举动，我觉得一切都是毫无用处的，一切都是不对的，很多时候的很多人都会改变许多的看法，我们没有办法强求别人，所以我们只需要做好我们自己分内的事情就可以了。

敢于拼搏的人一定会收获到最后的胜利，胜利是来之不易的，但是往往又是非常容易的，这个世界需要我们年轻的一代用全部的汗水和实力去证明，我们就是拼搏的一代，如果我们现在不去拼搏，如果我们现在就不学习，将来的中国由谁来支撑，希望我们每一个时代的楷模，时代的英模能够真正的担负起我们肩上的重任，要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，这是我们的中国梦，是每一个人梦想之上的大梦想，我想有一天我们一定会实现的，敢于拼搏的人一定会收获属于他们的灿烂明天！