二年级小朋友不会写作文怎么引导【一】
我家有一只小仓鼠，我很喜欢这只有趣的仓鼠。 我家的小仓鼠有一对贼溜溜的小眼睛，小巧玲珑的嘴巴，粉嫩的鼻子，又尖又红的耳朵，全身裹着一件白色的大衣，背上有一条银色的线，还有一条短尾。
仓鼠住在一个双层笼子里，笼子里面有一个粉红色的转轮，一个滑滑梯，便于小仓鼠上下楼。楼上还有一个精致的小房子，这是它的卧室，它经常在卧室里睡觉，有时也在第一层睡。在第一层睡的时候，它会蜷成一个圆，像一个毛茸茸的大毛球。
仓鼠吃食的时候先闻一闻，要是好吃，就张开它那樱桃小嘴 一口一口、津津有味地吃起来，如果不好吃，理都不理。又一次，我等它在二层的时候，拿着食物放在楼梯口，它闻到了香味，兴冲冲地跑过来，它仿佛来到了人间天堂，忘了自己在二层，“噗通”一声，掉了下来，“哈哈哈”我捧腹大笑。
仓鼠喜欢跑来跑去，一会儿跑转轮，一会儿跑到门口，仿佛给我先表演，然后要吃的似的。 你看，我家仓鼠有趣吧。
二年级小朋友不会写作文怎么引导【二】
二年级小朋友不会写作文怎么引导【三】
想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个○，又画了两个△和一条，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。二年级小朋友不会写作文怎么引导【四】
我有一个新朋友:小仓鼠。第一次看见它的时候，它胆怯地缩在角落里，像一个小肉丸。黑亮的眼睛像两颗水润的珍珠。叶片状的小耳朵，粉红娇嫩的小鼻子。让人一见就喜欢上了它，我给它取名叫“小肉丸”。
我把它请进了我准备的“别墅”里，这里环境优雅:有“浴池”，转轮，“餐桌”……我发现了它的秘密，它竟然会自己洗澡！我先把浴沙倒进浴池中，它玩累了，就会到浴池里面。它先把前爪舔湿擦洗自己的脸，再钻到浴池中用浴沙除去身上的脏物，然后抖动身子宣布洗澡完毕，最后就要开始玩耍了。
如果饿了，就会趴在笼子边上用无辜的眼神望着我讨要食物。如果渴了，它就趴在饮水器上边用粉红的小舌头，轻舔嘴巴，我情不自禁地用小手抚摸它的绒毛，没想到它先来，友好的抬头望着我，那黑珍珠般的眼中闪着聪慧的光亮。喝着喝着它竟然靠在我的手边睡着了。 我把它放回去，没想到他竟然又“嗖”地一下钻入我的怀中，甜甜地做起了美梦。
二年级小朋友不会写作文怎么引导【五】
一天，小明在回家的路上，看见一个带着草帽的叔叔，手里提着一只大网子，有许多青蛙在网子里面活蹦乱跳，呱呱呱地叫个不停，快救救我们吧。
听着青蛙的惨叫声，看着青蛙那么可怜，于是小明走上前去，对卖青蛙的叔叔说：“青蛙要吃害虫，是庄稼的好朋友，你不能卖青蛙，快把它们放了吧。”卖青蛙的叔叔说：“这是我花了一早上的时间才捉来的，我靠卖青蛙生活，不能放。”小明说：“那你等着。”
小明急冲冲地跑回家，把存钱罐里自己积攒了多年的零花钱倒了出来，只听见“哗哗哗”的声音。
小明提着一大口袋的硬币来到卖青蛙的叔叔跟前，说：“这些青蛙我全都买了。”小明提着青蛙来到水田边，把青蛙全都放了。看着青蛙唱着欢快的歌远去了，小明心里高兴极了。
