小学三年级体现爱的作文【一】
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中，表现一种敬业精神，一种对教育事业的热爱，一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止，任劳任怨，无私奉献的园丁精神，都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生，用诚信和真挚的爱心教育学生，让学生充满希望的阳光，从而表达学生对老师的敬佩之情；可写教师刻苦钻研教材，写好教案，深入浅出，生动有趣的讲课……例如：一位同学写蔡老师，“你讲课声音洪亮，娓娓动听，我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧，让同学们当堂表演，让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超，生动有趣。
小学三年级体现爱的作文【二】
在教师节来临之际，可向难忘的老师写信，祝贺教师节日愉快。可以做书签、贺卡，写上祝贺的话，表达学生对老师的敬意。例如，一位学生写的贺词：“老师就像一颗启明星，照亮了我们成长的道路；老师就像一支火把，点燃了我们求知的火种；老师又像春雨，无声地滋润着我们的心田……无论我将来取得多大的成绩，做出多大的贡献，最难忘的是恩师。”这样写祝贺语就显得生动、有新意。例如一位学生写的《做鲜花给老师》选材新颖、有意义。
以“送鲜花” 的形式，体现学生对老师的尊重和敬佩。文章按照“讨论送什么礼物——做鲜花——送鲜花” 的顺序写，重点写了“做鲜花”、“送鲜花”的过程。同时插写“我” 生病时，老师把“我” 送进医院的事例生动、感人。结尾还写了许多同学送书签、花蓝，表达学生对园丁教师的热爱和感激之情。这样写文章才真实感人。
小学三年级体现爱的作文【三】
苹果树妈妈有许多孩子，他们都长着红红的，圆圆的脸，一天，小平果说：“妈妈，这儿太无聊了，我想出去闯荡一番。”妈妈听了心揪了一下，说：“孩子，你太小了，等大点再去吧。”然后去照顾孩子了。小苹果转了转眼珠，灵机一动，便回房间了。
夜幕即将降临，火烧云在悠闲飘荡，小虫在歌唱，渐渐得大家都睡了。大地一片寂静，万籁无声，天空，繁星和萤火虫在闪亮；水中，月亮的倒影在漂动；而地上，唯有小苹果家的灯在亮，他写了一封信，放在了桌子上，收拾好行李后便跳下了树。看了看这美好的一切，水晶似的泪珠从眼里跑出来。天上的星星落泪，地上的花儿枯萎，虫儿唱，虫儿飞，大家在为他送别，清辉的月光洒在他身上，为他一直照亮。太阳出来了，小苹果来到了城市，繁华美丽，热闹非凡，令他大开眼界，就这样，小苹果的闯荡开始了。走着走着，它看到一个人，骨瘦如柴的，，十分可怜。小苹果流了泪，想，这样的话，他会饿的，我要让他变壮、结实。小苹果碰到他面前说：“吃一点吧！”那个骨瘦如柴的人拿起苹果，既惊奇又激动，要了一口，忽然，他感觉自己有了力气，“谢谢。”便消失在人群中。小苹果的'身上多了一道伤痕，但他很高兴，因为小苹果觉得自己有一股什么力量，便继续向前走。这时，他看见一棵快要的小树苗，树苗问：“你有水吗？”小苹果回答：“没有，但又比水更好的。”说着，他挤出自己的汁，嘀嗒？？嘀嗒？？，水流入土中，小树苗又挺拔的站起来了，说：“谢谢。”小苹果笑了笑，便走了。哇——哇——一个小孩在哭，小苹果问：“你是不是饿了，呶，
吃吧。”便跳到了小孩的手上，小还要了一口，哈哈的笑了。
就这样，小苹果每见一个遇难的人，就让人咬一口，每一次的帮助之后，就多一道伤疤，最后，小苹果只剩下胡了。小苹果快乐的了，但它认为这样很有意义，甚至它来世不再愿意做家里那个没有意义的苹果。他飘啊飘，飘到了天堂，天使说：“你的身体已经灰飞烟灭了，只剩下了灵魂，但你给予人帮助与快乐，你无私奉献的精神让天地感动，因此，回家后，你就获得新生了。”就这样，小苹果的灵魂告别了城市，它的飘啊飘啊，飘回了身体，回到了他温暖的家。那晚，夜依然宁静，虫儿依然歌唱，但小苹果不再写信了。
小学三年级体现爱的作文【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
小学三年级体现爱的作文【五】
世间有真情，人间有真爱。在各色各样的真情中最令人刻骨铭心的还是那浓于水的亲情，是浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是浓于水的反哺，让花甲老人安度晚年。
人们都讲，父爱如山，母爱似水，父爱深沉似山的沉稳，母爱温柔似水的柔情，山水相间，山水相映，走向了一首幸福的爱之歌。
有一则报道中真实记录了这样一个故事。一次地震中，房屋急剧倒塌，使这个地方居民伤亡严重，后来抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现一对青年夫妇用自己的身躯挺起沉重的重物，在他们下面的孩子却安然无恙。一对父母在生之间，做出了爱的选择竟会这样出奇的一致，只因为那是他们的`孩子，有浓于水的亲情。
爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨；是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
这便是亲情，如此朴实无华。这就是亲情，如此刻骨铭心。这就是父母对子女的爱，无微不至的关怀，任劳任怨却无半句怨言…
亲情犹如灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；亲情又似晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
我要大声地讴歌这人间真挚的亲情！
小学三年级体现爱的作文【六】
我一直以为父亲是不爱我的。特别是我上三年级的时候，我上课不听书，写字潦草，学习成绩不太理想，所以，父亲就常常骂我，我因此还有点恨他呢。直到那一天……
那天是星期五，爸爸把我接回来后就忙着去煮饭了。我走进房间，把那沉重的书包用力甩到床上，便瘫倒在床上，心想：作业都在学校写完了，这下我可以尽情玩了。想到这，我一下子兴奋起来，立马从床上跳起来，坐到电脑前，打开电脑，找到电脑桌面上游戏的图标，正要点击进去，突然发现旁边多出了一个日记的文件。咦，什么时候多出了一个日记的文件？是爸爸写的日记吗？妈妈从来不上网的，肯定是爸爸写的。哈哈！爸爸的秘密要被我发现了！我心里一阵狂喜，赶紧点开。哇！里面的日记写得可真多啊！我该看哪篇呢？心里纠结了一下，我决定看最后一篇。双击点开，一行字映入我的眼帘：9月5日，今天打了儿子，我真后悔……我瞪大了眼睛，愣住了。咦，怎么是和我有关的？这不是他的`日记吗？我又赶紧点开上一篇：9月4日，今天我给儿子买了一个玩具……看着儿子那满心欢喜的模样，我高兴极了！我就这样一篇篇地点开看着，看着里面记载着我从小到大的点点滴滴，心潮腾涌。想起爸爸平时有好吃的东西从来都不舍得吃，给我留着；想起爸爸炒菜从来都炒我爱吃的；想起……我的眼睛湿润了。
这时，爸爸走了进来，说：儿子，吃饭了。我没有说话，定定地看着爸爸，看着爸爸那眼角不知什么时候多出的几条皱纹，看着他的手指上又多了一个创可贴，看着他那炒菜时溅满油渍的衣服，眼泪夺眶而出……
我一直认为母爱伟大如天，而忽略了那如山般高大，如海般宽广的父爱。从小到大，父亲给予我的爱太多太多，而我……
我走过去，紧紧地抱住爸爸的腰身，任眼泪尽情地滑落……
小学三年级体现爱的作文【七】
俗话说“言为心声”， 不论是写人写事，都要说真话写真事，不能胡编乱造。只有说真话，写真事，文章才有感染力，才能打动人的心扉。有的'学生一写老师总是写老师认真备课，批改作业到深夜，好像不写这些内容就不感人。所以，就出现有的学生写：“我看见李老师深夜在灯下认真批改作业、备课，眼睛都熬红了，我心里非常感动。”一看这位学生的作文是瞎编乱造的。试问这位学生？你在家里睡觉，怎么能看见老师在自己的家里备课、批改作业呢？还有的编造了老师为留守儿童，在寒冷时，深夜赶织毛衣，或送患病的学生到医院去抢救……这样胡编乱造，一点也不生动感人。
