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小学生六年级作文好人好事(小学生二年级作文身边的好人好事)

小学生六年级作文好人好事(小学生二年级作文身边的好人好事)

更新时间:2023-11-16 12:59:27
小学生六年级作文好人好事(小学生二年级作文身边的好人好事)

小学生六年级作文好人好事【一】

一天中午,我正如往常一样走在放学的路上,只是因为有事耽搁而没有和好朋友们走在一起。

忽然,一位拄着拐杖的老爷爷走近了我的视线。他戴着一副墨镜,手里握着两个铁球,发出“当,当,当”的声音。

显而易见,这是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上,不时迷茫地向四周张望。

“这位老爷爷一定孤身一人住在常山,子女们在外地打工,闲着无聊,在街上散步……”我正出神地编织着这位老爷爷的.可怜身世。

这时,人行道前方有一个下水道由于维修盖子没盖上,盲人即将走近它。此时的我正处于街道的另一侧,想冲上去也是心有余而力不足啊!盲人的旁边有许多路人,可他们却装作没看见。我在心里不停地责骂他们的见不救,也在默默地为盲人祈祷。

盲人眼看就要踏入下水道口时,突然,一位年轻力壮的青年冲上前去,扶住了老爷爷。“老伯伯,您没事吧?”“什么事?”老爷爷还什么也不知道。“您刚才差点掉进洞里,是这个小伙子救了您!”旁边的路人插嘴了。

老爷爷一听说是这位“活雷锋”救了他,非得说要叫他儿子给青年的校长写感谢信,问这位青年是哪个学校的,叫什么名字。“这您就不用多问了!”青年转身走了。

是啊!“好人就在身边,”只需举手之劳,好人“也许就是自己!”

小学生六年级作文好人好事【二】

今天我看到了一则漫画,是著名漫画家华君武先生创作的《假文盲》,看完让我陷入深思。

在漫画中,我可以看到,在寒冷的冬天,车站的等候区竖立着一个母子上车处的标牌,但母子上车处那里被四个堂堂男子汉强占了。

那四个男子汉像是什么事都没有发生一样。看!第一位平视着前方,像是什么都没有看见;第二位眼睛闭着,好像自己看不见标识牌一样;第三位戴着一副眼镜,以为这样就看不见了;第四位把口罩戴在自己的脸上,为什么他要戴在自己的脸上呢?是因为他想遮住自己丑陋的脸。就是这四个大男人把那位抱着孩子的妇女挤到了旁边。

在生活中也有许多这样的事情发生,如:在公交车上有一处标语是:老、弱、病、残、孕的位置,上面却坐满了不符合这些条件的人;还有一些公共场所里,墙上分明就挂着禁止吸烟的牌子,但有些人却在那里视若无睹地吞云吐烟,不珍惜自己的健康罢了,还危害其他人的健康。

难道他们是真的文盲吗?并不是,而是为了自己省事方便,不顾别人感受的'假文盲。假文盲虽然算不着犯罪,但这也是违背社会公德的行为。所以,我们从现在开始制止这种假文盲的行为。

漫画中的假文盲,真的让我很愤怒。这世界上的假文盲真多呀!我最痛恨假文盲了,那些为了自己方便,省力,却不顾别人而做了丑陋事的人。

小学生六年级作文好人好事【三】

生命是一段遥远艰难的旅途。树使其根一点点渗入土壤,最终才可在风雨侵袭中依旧不倒:蚕从腹中吐出一丝一缕的丝线,最终才可聚成软滑的帛锻:应经受无数次的磨砺与振翅,最终才可成为遨游天地的霸者。人亦如此,踏好人生中的每一步,真正的成功才会属于你。

踏好人生每一步,是处事中的智慧。袁隆平,尽管这个名字早已如雷贯耳,屡见不鲜了,尽管他所研究的杂交水稻早已达到十分高的水平,尽管国家与任命给予了他无上的荣耀,而如今这位早该安享生活的老人却如从前一样埋头于他的田间,亲手栽种,亲自施灌。他始终勤勤恳恳,不辞辛劳,几十年如一日的在绿油油的田地间工作,不被外界干扰,不受名利诱惑。他踏好了人生的步子,踩实了他的那片土地,多少年他只将自己当做一个农民,只愿付出更多以此完成他解决更多饥饿人口问题的影响。问世间此番行为者还能有何人?他是名副其实的专家。

踏好人生每一步,是困境中的坚持。鲁迅,在那样黑暗腐朽的社会之中,将时间看做生命,争分夺秒的完成自己的文章,工作。政府腐败,民众麻木,根深蒂固的封建礼教阻碍他前进的脚步。他却不肯停下,他在深思,他在坚持,他用他笔尖下的文字呼唤,呐喊,即便累了病了也不肯休息。他锋利的文笔敲响了时代的警钟,影响了无数后世之人。他一步一步踏着人生之路,在这条路上他成为时代的智者。

踏好人生每一步,是浮夸中的务实。莫学曹操,征战数百场,指点千军。却急于一统天下。在赤壁之战中带领不习水性的士兵作战,最终全军覆没,功亏一篑,狼狈逃走。

纵观当今社会,在快节奏的生活中,在竞争的压力下,在名利钱财的诱使下多少人急于求成,不顾实际。有的人误入歧途,有的人违背道德,破坏了社会的`公平公正,看似实现人生成功,却与人生轨迹背道而驰。人生需要踏踏实实走好每一步,抛却虚假,抛却浮夸,人生便闪耀着光彩。

真正的成功在你脚下,只需你踏好人生每一步。

小学生六年级作文好人好事【四】

别看我妈个子矮,可她的内心是很宽广的。记得有一次,我跟妈妈一起去单位,正好有位叔叔拿了图纸来问问题,妈妈就放下自己手头的工作,手把手地去教那位叔叔了。后来,我问妈妈,为什么你要教别人?你浪费了自己的时间啊!妈妈却这样对我说:“我们应该帮助有困难的人,我们是一个单位的',要讲团队精神。”

我的妈妈也特别大方,比如:有一次妈妈向别人借图纸,那个人怎么说都不借,我对妈妈说:“这个人也太小气了吧!连张图纸都不借。”妈妈却说:“别人不借,你也不能强求,只能怪自己没有做好工作。”过了几天,那个人向妈妈借东西,我悄悄告诉妈妈:“妈妈,不要借给他,因为上次他也没借你。”妈妈笑了笑,还是很大方地借给了他。后来,妈妈说:“我们要宽容一点,不能太小气,不要老是记着别人的仇,也许那位叔叔的确是有困难呢!”

哎,我的妈妈真是个“老好人”。

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