拔河比赛作文写具体【一】
森林里有两大力士。有肌肉丰满的大力牛，和凶猛的威猛虎。大力牛的拉拉队人数可多了，有可爱的小兔子和它那帅气的儿子小牛，还有“音乐家”小喜鹊等。威猛虎的拉拉队的队员也不少，有的幽默的小狼，有敏捷的豹子，还有威猛虎他那可爱的小老虎。
在一个阳光明媚的早晨，小动物们早早地起床了。原来今天是大力牛和威猛虎要比赛拔河。可爱的小兔子举着“大力牛必胜！大力牛加油！”的牌子，“音乐家”小喜鹊高唱着：“大力牛第一！大力牛最棒！”小老虎也不赖，他召集了所有的小狼，排成“威猛虎加油！”的阵势给他爸爸加油。主持人山羊博士看到这一切，不禁赞叹道：“这一次的拔河比赛双方都很认真！”
终于，两位大力士上场了，大力牛信心十足地走上赛场，威猛虎也信心十足的上了场。裁判小猴子宣布道：“第一百零一届拔河比赛正式开始，第一场比赛由大力牛对抗威猛虎。”大力牛和威猛虎抓起绳子，两腿叉开，身体向后倾。裁判小猴子高喊道：“预备——开始！”大力牛奋力的往后拔，威猛虎有点骄傲，它觉得大力牛力气没有它的力气大就放松警惕，他想用单手打败大力牛。没想到，大力牛的力气那么大。一眨眼，大力牛就把威猛虎打败了。裁判小猴子说：“这一场比赛由大力牛获胜！”威猛虎想：大力牛的力气怎么那么大，看来下一场比赛我一定要全力以赴。大力牛在心里默默的想：原来威猛虎也不过如此，下一场比赛我赢定了！裁判小猴子说：“交换位置！”大力牛和威猛虎互相交换了位置。大力牛在第二场比赛没有努力去拔，结果大力牛输了。在第三场比赛中，大力牛和威猛虎都非常努力，拉拉队们也很卖力的为大力牛和威猛虎加油。两分钟过去了，五分钟过去了，半小时过去了威猛虎和大力牛都还没有决出胜负，主持人山羊博士和裁判小猴子商量了一下决定这一届的冠军由大力牛和威猛虎并列冠军。
通过这一次的比赛，大力牛和威猛虎都明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。要认真对待每一场比赛，对待每个竞争对手，都不能掉以轻心！
拔河比赛作文写具体【二】
今天下午，上完第一节课，四年级全体同学兴高采烈地来到操场上集合，准备进行拔河比赛。
按照要求，每班选二十人，十个男孩，十个女孩。其余的站在比赛场地的两旁当啦啦队。
比赛场地放着一条又长又粗的绳子，中间用红绳绑着一个小地雷。
比赛就要开始了，我们班先和二班比，小运动员们个个精神抖擞，生龙活虎，紧紧握住大绳，把嘴闭得紧紧的，两腿前后叉开，后面的同学微微下蹲，我们班的大力士綦凯在后面拽住绳子，一个顶三个呢。前面还有几个大力士当前峰。
“嘟------”的一声哨声，比赛开始了，各班老师和啦啦队员喊着：“加油!加油!”我们班是看老师的指挥，老师的手往上就喊“一”老师的手往下就喊“二”，在我们的喊声中，我们班的同学劲更大了，只见他们都咬着下唇，脚就像钉在地上一样，脸涨得像个大苹果，双手使劲握住绳子，用力拔着。
二班的劲也非常大，尽管我们都非常用力，可绳子就是一动也不动，突然，不知对方从哪儿来了一股劲，把绳子拔向了他那边，我班眼看就要失利，急得老师和同学大喊：“加油啊!加油……”在老师和同学们的鼓励下，运动员们用尽全身的力气向后拔，大力士綦凯脸憋得通红，闭着眼睛，拼命的向后压住绳子，前峰李明泽，手都磨破了，向下滴着，可还在咬着牙，使劲的向后拔。我们这些啦啦队员个个心惊肉跳，有的跳着喊“加油”；有的握着拳头大喊“加油”，有的做着拔河的姿势喊“用劲！用劲……”有的……就在这千钧一发的时刻，我班终于把绳子慢慢地拔了过来，取得了第一轮比赛的胜利。
“我们赢啦!”我们高兴地喊着，抱在了一起。
经过一轮轮的比赛，紧张而激烈的拔河比赛终于落下了帏幕。我班取得了第二名。在回去的路上，同学们暗下决心，以后一定加强锻炼身体，争取下次比赛取得第一名。
拔河比赛作文写具体【三】
军转期间，参加了一个叫元文的培训机构，与同仁们一起为人生的下一个目标闭门苦读，元文（培训机构简称）据说是首次开办，为此颇费苦心，在师资和保障方面不遗余力，虽在商言商，其目标只为赢利，但总体上还是予以认可。授课老师真诚的态度、渊博的学识和各异的风格让大家在对考试倍感紧张的同时，有着别样的感觉和收获。其中，警官学院的董金峰老师尤受好评，董老师负责辅导哲学，自称黑马王子的他，黝黑的皮肤和朴实的衣着在人群中毫不起眼，通俗幽默而充满激情的讲学使颇难理解的.哲学多了一分随和和吸引，尤其那招牌式的说辞——具体问题具体分析，让大家记忆犹新，有时不免为之开怀一笑，一扫考前的紧张和期待的迷茫。
具体问题具体分析，无论哲学和生活，细细斟酌，莫不如此。哲学而言，坚持深入实际，调查研究，反对主观性、片面性和表面性，在矛盾普遍性原理指导下，具体地分析矛盾的特殊性，从而提出解决问题的有效方法。生活亦然，平淡如水或丰富曲折，无时无处不存在或面临着大大小小的各类问题或矛盾，在社会快速发展和生活节奏不断加快的现实环境中，显得尤为突出，受本位思想和利益至上的驱使，传统的观念受到挑战，真实的一面或难寻找，纷扰中真之失真，假之愈真，让人不知不觉间疲于奔波，茫然不知何从，以至于处理事务过于简单或过犹不及，情感和理智之间难以真正把握好节点和平衡，是思想浮躁还是理性不足，是用心不够还是才智短缺，是客观环境还是主观原因，或许当局者迷，旁观者清。
具体问题，具体分析，由事及人，由人及史，由史及人。四渡赤水的胜利，蕴含的是精确的战我分析和红军将士灵活的战术运用；刘备痛失关张后，不顾劝告，妄自寻仇，陆逊七百里火烧连营，以至局势发生根本性转变，应该是对战事缺乏深入分析和理性对待。古人让人明理，哲学让人明智，这些经典战役或名人名事在推动或影响着历史进程的同时，也深深影响和启发着后人。历史是面明镜，昭示后世，警醒后人。生命中成长的苦痛刻骨铭心，人生追逐中不应该掉进同一个陷阱。受时间和精力的限制，不可能去尝试所有的东西，更不可能等到碰壁后才知道幡然醒悟，短短几十年的一生不啻一瞬，一去不返的时光提醒着世人要学会学习和借鉴，懂得珍惜和运用，“他山之石，可以攻玉”，学习历史，借鉴他人，丰翼自己，发挥好已有的知识和，运营好已有的基础和积累，解决好前进道路中的矛盾和问题，理顺生活中烦恼和纠结，不断完善自己，跨越人生沼泽，走出一片天地，活出人生的安康和谐和精彩幸福，我想这大概是董老师上课时再三强调的初衷吧！
具体问题，具体分析，有时感觉不免过于逻辑和哲学，仿佛与己无关，对于平凡人生和平淡生活而言，或许仅是一种态度和具体做法罢了！
