我还是那个少年作文500字七年级【一】
我的舅舅，他个人中等，长着一副瓜子脸，一双黝黑发亮的眼睛像黑宝石般闪烁着神采奕奕的光芒。在那尖尖的鼻子下面，有着一张能说会道的嘴巴。
他很喜欢写诗，经常因为写诗而忘记了吃饭。虽然他患有胃病，但是他仍坚持每天写一首诗。若你要让他写诗，对他来说就太简单了。只要他看见一样东西，就能说出一个三字词。他呀，经常传授给我写诗的技巧，我会写诗，也都归功于他呢！他也很谦虚，每次我们说他写得好，他就会说：“哪里那里，我只是瞎写、瞎改而已！怎能说我写得好呢？”
舅舅最擅长的，就是“看山看水写首诗”了。有一次，他和我们到古镇去玩，当我们站在古楼上时，他看见远方的山上很绿，便想到了“山林碧”；当我们走在庭院里时，他看见水池里幽远的'波纹，就说出了“水幽纹”；当我们坐在吊桥下，溪边饮水的马儿上，准备出正门时，又形象地写“长桥饮马过汉关”。真了不起呀！
有一次，我们去成都，他诗兴大发，很快就改写了一首名为“秋日成都”的诗，内容是：秋日成都金灿灿，一望无垠天地宽。但使龙城飞将在，长桥新成走马还。
舅舅也很执着。有一次，我到他家去玩，他为了给我提供三字词，便把他收集的所有词都给存到U盘里去，这时他捂着肚子，咬着牙关，好像很痛的样子。我问他：“没什么。”舅舅说完，便继续存。“胃疼就休息吧。”我说。他却回答到："没噻，弄好了在休息。“
他又很守信。有一次，我们出去玩。舅舅看着一路上飞泻的溪流、笔直的松树、高耸的宝塔，便又想到了一首诗。正当舅舅准备记在本子上时，才发现本子忘带了。我看他那焦急的神情，不由心生疑惑：咦？舅舅这是怎么了？是不是又胃疼了？于是，我问他：”有什么事情吗？怎么愁眉苦脸的呢？“”哦，没事，只是忘带本子了。“他说。我又说：“就几个三字词嘛！不写下来也没事。”“不行，说好了要给你记的。”于是他便把诗写在手上带了回去。
人生是一扇门，而良好的品格是一把钥匙，让我们像舅舅一样用好的品格去打开人生的大门吧！
我还是那个少年作文500字七年级【二】
一个盛夏的夜晚，沉闷、烦躁。草丛里的虫吱吱乱叫，郁闷的大树也懒得动一动，一切都静悄悄的，一丁点儿的风声都没有。本想呆在家里的我又让耳朵“光临”了烦人的唠叨声，没办法，还要和弟弟妹妹去外面玩儿，跟本没法呆在家。
寂的环境、闷热的天，使我的心情逐渐到零，感觉就和这夜晚的温度那么高，蚊子乱在头上飞——烦呀！正准备回家，突然，一句清爽悦耳的声音“光临”了我的耳朵：“这位小妹妹，我可以跟你一起玩儿吗？”我把头来了个360度大转弯，猛然看见一个人——她是谁呀？
她长得高高的，月牙儿似的眼睛，梳着一条长长的马尾辫，胖乎乎的，脸蛋儿红扑扑的，正笑得像一朵盛开的月季花，笑盈盈地向我走来。我呆若木鸡，非常纳闷儿，我不认识她，更何况这种鬼天气还有人来和我玩呀？但她一点儿也不拘束，仍是笑眯眯地看着我。我迟疑了一下，点头答应了。接着，她又认识了我的.弟弟妹妹，我们一起玩了起来。
起初，我根本没有兴趣玩，但后来，这位姐姐的活泼热情激起了我的兴趣，我越来越高兴，和她也越来越亲近。她带着我们三个一起玩跷跷板，疯着跑着抓“小偷”，拿钥匙偷“西瓜”……风儿好像听见了这里的喧闹声，也赶来“凑热闹”。随着大姐姐飘动的发丝，我突然发现大姐姐看起来也不过十一二岁的样子，和我有着一样天真的脸庞，只是个子高罢了。给人感觉十分亲切、和蔼、平易近人，才使我感觉她很“大”。
玩儿累了，我们便坐在长椅上休息。大姐姐便给我们讲起了故事。她的声声音细腻柔滑，娓娓动听。“你们感觉怎么样，嗯？好不好咧？”她总是用这样的语气说话。歇了一会儿，她又抖擞起精神来，去领着我们爬双杠。她很利索，双手紧抓着杠子，两腿扭过来，又在上面转了个圈，侧对着我们，那时我才九岁，自然没她上的快，她便一把拉着我，问我：“还好吗？”两只眼睛说着眯成了一条缝。我点点头，心里想：这姐姐可真好！如果我有一位这样的姐姐，那该有多棒呀！
该回家了，我再一次注视着大姐姐，向她道别。她快活地答应一声，竟没有留下名字和住址，一蹦一跳地走了。我到现在还十分怀念她，当初怎么不挽留住她呢？直到现在，我还没有再见到过她的身影。
我忘不了她，忘不了那个盛夏的夜晚。我把这珍贵的记忆放回宝盒中，留在脑海里，我会一直记住她，永远。
我还是那个少年作文500字七年级【三】
我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方的困难随处可见讨厌的绊脚石会越来越多。身边的朋友已经没时间来帮助我了，但我拥有一份自信，拥有打垮一切困难，努力达到终点的信念。我将要我的脚印留在探究的`路上。蜗牛已爬过阳台，它正向屋顶出发。缓慢的它显得更慢了，小心翼翼的，勇敢的向上爬行，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前行的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却不由止住停住了，脑中有一个想法。
我还是那个少年作文500字七年级【四】
世间，总有那么一群，他们坚守着自己的岗位，默默的，静静的，无私的付出…去实现，去圆满他们所帮助的对方的梦想和幸福。
有多少？有多少？即使其有生命，即使其无生命，但他们都值得赞颂。
假如，我是一块指路标：
川流不息的车海经过我，我笑笑。“你不好奇世界吗？总在这儿，多无趣”多少辆车曾问过我，有的同情，有的嘲讽。我看着他们，“我有我的责任，我热爱我这一份工作，我愿意。”笑颜答道。他们听了，无奈奔向远方，望着他们远去的身影，我骄傲，我自豪，我让他们知道了前进的目标。即使这份工作枯燥乏味，但用这些不足以挂齿的感受去和车族的梦想相比，这，又算得了什么？
假如我是一块指路标，我愿意。
假如，我成长后从事教师：
多少位国家的栋梁发奋着，为美好的明天冲刺。他们若是花儿，我愿是栽培他们的园丁。我愿将我所知的智慧一丝不漏的`传授给他们，陪伴他们勇渡难关，和他们一起见证明天的阳光。
我想，我多想，多想我的学生各个了得，让他们一展才华报复祖国。所以，我还要再努力点，哪怕废寝忘食，哪怕夜举长灯。
“你这样做值得吗？”
“没有值不值得，我愿意如此，默默奉献，不求回报，我肩负着教育义务，而那群学生们肩负的是实现祖国伟大复兴的义务！”我斩钉截铁地说道。
假如我成长后从事教师，我愿意。
不管是块指路标还是一名老师，他们令人敬佩之处便是他们那不求回报，默默奉献的精神。
一个在角落里默默付出，不求回报的人或物，他们的精神值得赞扬，他们的付出值得肯定，他们的情愿值得钦佩！这个世界因为有他们的付出才井然有序，人才尽出……
所以，假如我是，那么，我愿意。
