幼儿园到小学三年级回忆性作文【一】
趴在冰冷写字台上埋头做作业的我，隐隐约约可以听见窗户外孩子们的玩耍声。这纯洁，愉快的童音，带给我的却如恶魔的哭叫，刺激着我的耳膜。我愤怒地拿起作业本，跑出房门，并重重地踢了一脚。为什么呢？我竟然还有一丝嫉妒。我来到了客厅，戴上了耳机，却无法摆脱这声音。是的，我永远都摆脱不了，因为这是我的声音。我浑然不知，在我戴上耳机的那一刹那，我已经走进了我的回忆。
清晨的阳光总是暖和的，世间的一切都是美好的。这是四岁的我眼中世界的概念。每当放假，我都会来到外公，外婆的家——宝山。清晨？九点？十点？我每天睡到自然醒，被子好似被月光洒了一晚，散发着好闻的香味。不管何时起来，总会看见硕大的桌子中摆放的温馨桌子上丰盛的早餐正冒着热气，半碗粥喝下去就饱了。我对迎接新的一天而感到兴奋。
坐在小椅子上，手里的木头铅笔随着我的手摆动。一会儿把铅笔指向床头边的娃娃，对她“施咒”，一会儿又伏在桌上，在洁白的纸上画上几条波浪线，模仿大人写字。虽然是寒冷的冬天，阳光总是会窜过纱帘，照耀在我的小木桌，小木椅和我的身上。在这里，我好似远远地离开了喧哗的城市。说真的，窗户外面，真的有几只陪伴我的小鸟，唱着大自然的歌。
消毒水的味道真的很好闻。拉着外公的手，来到了对面的小医院。年幼的我完全不知道，医院并不是看上去的那么圣洁，虽然穿着白大褂的医生，但并不是天使，多少人从这里向天国排起了长队？这里是命运的裁决地，却也是我的乐园，虽说是医院，却从未听见过救护车的鸣声划破长空，看见过红的紧急手术灯亮起来过。调皮的阳光也总会到医院来躲一躲。我闻着“消毒花”，慢慢地散步在这静谧的后花园里。
外公做好每天的检查后，便载着我，向家边的麻将室驶去，打麻将是外婆退休后的乐趣之一。外公在麻将室里等着外婆结束，我则在隔壁的“傻子店铺”里两眼发光。一件件玩具都积上了灰，卖的都是市中心的盗版货，但在我的眼里，这一件件玩具都像是尊宝。我一看见外婆外公出来，就缠着外公外婆，小时候的我既是单纯的，又是机灵的。光看外婆脸上快乐的表情就知道，今天她准是赢钱了。“我好喜欢这个。”指着单薄货架上的一条项链，看向外公外婆。“又买重复的`东西，家里那么多还买···”外公虽然表面上诉说着我，但手却不禁掏向口袋。“老头子，今天赢钱了，不要掏了。”外婆操着一口流利的上海话对外公讲，脸上还有一些笑意。一张皱巴巴的20元递过去，我便知道我的“阴谋”得逞了。三下五除二地打开坚硬的包装壳，迫不及待的戴在脖子上。“好好好，今天老太婆请客，走，我们去小商场！”外公也不经意地笑了起来，拉起我的手，而另一边是外婆。“小丫头。”外公轻轻地拍了下我的头，滑稽地说道。再也憋不住笑的我，终于开怀大笑。偏长的项链在肚脐上方一晃一晃的。三个人的影子在阳光下拉得长长的，童年的生活总是那么美好···
我希望这只是一场梦，醒来后，我就会发现外公外婆都坐在小餐桌的对面，一小碗米饭在我的面前，丰富的菜肴摆了一桌，热气缓缓地在空中飘散，消失···
幼儿园到小学三年级回忆性作文【二】
同时与我们重温了《纲要》中的适宜性精神。阐述了课程就是三个故事的循环，即要了解幼儿的古老故事——幼儿的原有，既而呈现现代的故事——选择并实施能促进幼儿发展的课程，最后成为孩子们的个人故事。
其中也强调了呈现相关故事需要我们教师的智慧，从知幼儿——知所有幼儿——敏感的心灵——保存童趣的心灵——愿意不断反思的心灵，强调了一个教师观察孩子的重要，强调了教师反思的重要——没有反思就不会有进步。最后作了美国《0——8岁幼儿发展适宜性方案》精神说明，他勉励我们应继续学习《纲要》，从实际出发，建设好课程。
两个半小时的讲座如此短暂就这么稍纵即逝了，但它留给了我很大的启发与借鉴。选择适宜性的课程确实应从幼儿出发，从了解幼儿开始，而了解幼儿，要从观察幼儿开始，正如虞教授所倡议，每天花5分钟时间观察幼儿，你将得到令人惊奇的孩子们的新信息。我想，如果我们老师能坚持着这么做，那么，成功将在不远处等着我们，不是吗?当然，观察了，包括要坚持反思，要有一颗敏感的心灵去感悟孩子的内心世界，了解所教的孩子真正需要什么，做到充分尊重孩子的意愿，并且根据孩子们的现有兴趣、原有经验巧妙地提供与实施适合孩子发展的课程与教育，做到及时满足孩子的所需，使孩子的`学习从原有的经验走向新的高度。
《纲要》指出，教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。《纲要》指出，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能获得满足和成功……老师们，适宜性的精神在《纲要》中随处可见，让我们仔细重研新《纲要》的精神，真正做到从幼儿实际出发，尽自己的一份力量，不断开发与完善我们的班本课程，让适宜性更多地充溢于我们的课程与教育!
幼儿园到小学三年级回忆性作文【三】
首先，我们学医学的投入，可以说比任何人都要大。对一个普通地区的普通家庭来说，医学的学习成本是高昂的。它的学制长，学费也高，最重要的是对人的精力可以说是摧残性的消耗。一个普通专业的学生在四年一般大约修三十多门课，而医学专业需要五十多门，因为需要实习时间也长，所以实际上甚至是在用比普通专业还少的时间来学习这些课程。再加上医生不可缺少的，意味着一个合格的'医生是很难培养出来的。 并且，相对其他岗位而言，医生的职业压力之大也是很大的。
根据调查，医生患一些慢性病的纪律特别高，并且由于不能忽略病人，很多医生甚至没有时间上厕所，以至于结石是医生中发病率很高的一个病。可以毫不夸张的说，医生是用自己的寿命换别人的生命。 当然，既然选择了医学专业，就要有奉献的觉悟。可是作为医学专业的学生，我们之所以觉得前途黯淡，不能不说我们觉得医生的待遇实在是问题。除了一些非常有名的大医院或者有很高的工资，一般的医生都没有坐在办公室看报纸的政府工作人员多。更何况要想成为医生要付出这么多的东西。并且，无论是谁，很少有人尊重医生的工作。这么说可能有人不同意。
但是大家扪心自问，大家花到健康上的钱，有多少给了医生，多少给了药品？大家都说医生的药品回扣，可是如果有真正给医生的钱，谁愿意那样拿钱？到医院里面除了几元的挂号是为医生花的，剩下的大都是给了药品。为什么医生不能因为告诉你生活中要怎么注意健康或者告诉你没有患病而堂堂正正的拿钱？再说，会有人为了几句注意而付钱么？即使有，这样的人又有多少呢？可是正是这几句话，才是你到医院的真正目的，为了在遇见病人的时候知道说什么，一个医生需要在学校学习十几年和几年工作经验的累计，而药品的生产只需要生产线。 所以，我说医生本身的劳动没有受到尊重，可能医生可以从一些渠道拿钱，人们也因此说给了医生报酬，但是这毕竟不是对劳动的认。
将来如果我做了医生，我给人看病，却只有开药才能拿到钱，我会非常难过。 再说现在国家说得全科医生的问题。的确，按照人口来说，我国缺很多全科医生，可是对愿意为全科医生拿钱的人来说，医生已经足够了。可以说大部分一般收入的人，更不用说贫困的人，不会为了几句医嘱而心甘情愿的掏钱，在很多人心中，看病只有拿药，才值得花钱，如果结果是没有病，那么连挂号费都觉得很冤。所以，一个服务于日常健康的全科医生在当前形式下是很难生活的。至于国家的工资，在社区的工资有多少？大家都知道。很可能干一辈子连学医的学费都赚不回来。我一直说钱，是不是很俗？但是我真的不甘心作一个医生，却只有灰色收入才能养家糊口，才能劳有所得。医生也是人，也希望自己的工作收入对的起自己的付出。高尚是必要的，但至少要活下去。 我自己也做过2个月医生，现在回想当时的日子，对患者来说，的确黑暗的很，太多的角色我也不想多换位，我只是来随便写些回忆性的文字。
