课堂精彩瞬间作文100字（惊艳作文片段100字）

更新时间：2024-06-04 14:02:14

课堂精彩瞬间作文100字【一】

每个人都有难忘的精彩瞬间，而我难忘的精彩瞬间是发生在篮球场上的。

由于我课余时间经常和爸爸“切磋”球技，所以我的篮球打得还不赖。这不，在今年的运动会报名时，我就自告奋勇地报了投篮这一冷门项目。

运动会那天，我怀着无比激动的心情来到比赛场地。轮到我投篮的时候，老师和同学们都来为我加油鼓劲，我信心十足地拿起了篮球，站在投篮线上，先试拍了几下，然后，我用右手托着篮球，身体尽力前倾，两眼全神贯注地注视着前方的篮筐。接着，我一边闭上左眼，一边把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。随后，又把手尽力往前伸，好像恨不得手能够挨到篮筐，直接把篮球按进篮筐。经过几次瞄准，我终于出手了，使劲把球往篮筐一投，篮球好像偏偏要和我“唱反调”，就是不肯进筐。然后我又投了一个，可是篮球好像一个淘气的孩子，从篮筐上方一蹦而过，落在篮筐后面。随着同学们“唉”的一声，我变得有些心慌了，手也不听使唤了，心想再不进球同学们肯定要笑话我了。就在这时，耳边突然响起老师亲切的话语：“翁景帆，不要慌，竭尽全力去投!老师相信你，加油!”看着老师面带微笑地朝我点点头，我集中精神告诉自己，一定要冷静!接着，我又托着篮球上下掂了掂，对准篮筐，瞄了瞄，再用手一前一后，轻轻地往前摆动着手臂。这时，我似乎找到了一些感觉，随即把手往前一摆，等到球随着手运行到合适的高度之后，用力一抛，只见篮球沿着球筐边沿不停地转着圈儿……我屏住呼吸，紧张得一动不动，同学们也都睁大着眼睛，紧紧地盯着篮球，就在这时奇迹发生了，球终于乖乖地钻进了球筐。“耶!”我和同学们兴奋得一蹦三尺高。

我可能永远也忘不了这一瞬间，这一瞬间，我心潮澎湃，悲喜交加。心中闪现出无数念头，让我欢喜让我忧。虽然最后我们班赢了。但进球的一瞬间给我的启示是：人生就像这场球赛，会有许多投篮的瞬间，抓住了，我们就赢了，错过了，只能咀嚼失败的苦果。

课堂精彩瞬间作文100字【二】

可是，不知什么时候，从后面传来稀里哗啦的声音，我以为是某个同学的水杯漏水了，于是我没有在意。当我注意去看时，只见李济宏脸色苍白，面如土色。原来是李济宏吐了。前面的\'熊海宇连忙爬上桌子，用右手的大拇指和食指紧紧地捏住鼻子，显出一副嫌弃的样子。然而，沈老师大步流星地走到李济宏的座位上，用手轻轻地拍着他的背，然后急切地说：谁去拿拖把？只见两个男生把手举得高高地说：我去！我去！沈老师挥了挥手，示意他们赶快去。两个男生飞奔而去。沈老师又问：谁去请王老师过来？喻同学立马把手举了起来，她三步并作两步走，去找王老师。可王老师正在4班上课，她亲切地：先让李济宏休息一会儿，下课后我马上过来。

下课铃一响，王老师立马赶了过来，给李济宏的家长打了电话，李济宏被他的家长接走了。

通过这件事我明白了，当别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手去帮助他人。让世间充满爱！

课堂精彩瞬间作文100字【三】

美丽是自然中瑰丽的景致，美丽的存在不是为了展示，而是为了被发现。因为有了美丽，世界才那么绚丽多彩，那么令人陶醉。

午后的阳光温柔地抚摸着我，我舒适地躺在一望无际翠绿的草地上，欣赏着四周的景色;阳光洒在翠绿的草地上，一根根小草仿佛穿上了金黄的衣服，在互相地挑逗着，一眼望去，翠绿的草地变成了闪着金色光芒的草地。几只美丽的蝴蝶在空中缓缓地跳着柔美的舞蹈，优美的舞姿使小鸟发叽叽喳喳的赞美声。远处，蜻蜓们正在兴奋地捉迷藏，你捉我藏，玩的不亦乐乎……小蚂蚁可没那么好的兴致，他们正在热火朝天的搬运粮食呢，虽然粮食比他们本身就大了十几倍，可没有一只蚂蚁偷懒不干。“蚂蚁果然是勤奋的化身呀!”我不禁感叹起来。就在此时，脑子里忽然闪出一句似曾相识的念头：“闭眼默数150下，将会有一个精彩无比，美丽无比的画面。”我动心了，闭上了眼默默地在心中数道：“1、2、3、4……”在这时，我感觉时间老人仿佛在与我开玩笑，故意走得十分缓慢。“100、101、102……”快了，就快到150下了，加油!“147、148、149、150”我充满期待和兴奋之情睁开了眼，眼前，依然是那一望无际的草地，什么都没有发生。我的心中慢慢涌起失望之情，很快，失望笼罩了我的心头，眼泪在眼眶里打转。

忽然，成千上万只蝴蝶出现在我的眼前，一双双美丽的翅膀在太阳的照耀下显得更加絢丽夺目。红色、黄色、白色、粉色……五颜六色的蝴蝶编织出一个彩色的云朵，蝴蝶们在空中缓缓飞舞着，互相跳着舞，队形在不断的变化着，一会儿心形，一会儿成了不规则的图形，一会儿又成了长方形。它们正朝着我的方向飞舞过来。我惊呆了，成了石化状态。终于，蝴蝶把我围在了中间，看到自己被美丽的蝴蝶围着，我的心跳加快，呆呆地立在那儿一动不动，生怕打搅到它们跳舞。美丽的蝴蝶围绕着我翩翩起舞，此时的我，像蝴蝶群中的公主似的，那么虚幻，却又那么真实，如果这是一个粉色的梦，那就让我永远也不要醒来。很快，蝴蝶群飞走了，我却依然还沉浸在那梦境一般的一瞬间……

仅仅是短短的一瞬间，我却不由自主的沉陷其中。也许，这就是瞬间美的奇妙之处吧!一旦经历，就终身也不能忘怀。

课堂精彩瞬间作文100字【四】

对此，也许有些老师会产生一个困惑：我们事先预定的教学目标完不成怎么办？一节课只有40分钟，我应该在这个临时的火花基础上开展课堂呢，还是回到我的预设方案上去？其实，老师应该在不过分偏离课堂主题的前提下，放弃原来的方案，而就课堂上一些有智慧的问题展开真正意义上的心灵与心灵的对话。如果让学生感兴趣的内容，在老师那里得到了认可，他就愿意和老师进行倾心的对话。

当我们这样做的时候，这节课可能就有一些不可控制的东西了，这就叫做不确定性。但是，精彩的对话往往就在这样的课堂中产生。清华大学附属小学窦桂梅老师的课我听过很多次，我觉得她的课有一个特点，同样一节课，在这个地方上和另外一个地方上有很大的不同。为什么呢？因为学生的回答不同，老师应对的方案就不同。这样的课堂才是原生态的，这样的课堂才有助于学生的精神发育。

教师可以设身处地的换个位置想想：假设我是学生，我在下面听老师讲课，我回答老师的问题，我是希望讲自己的心里话，还是希望讲老师心里希望我说的话？显然，我们都喜欢说出自己的心里话，然后和老师、同学的观点碰撞，并在碰撞中获得自己智慧的成长和情感的涵养，儿童也是如此。所以，现在我们评价一堂好课的标准，已经不是一个好的剧本加上一个优秀的演员去顺利完成40分钟的任务了。

与传统的课堂相比，我们把这样充满智慧生成的课堂称之为开放的课堂。传统的课堂精确得像仪表，封闭得像潜水艇，而充满智慧生成的课堂上，没有把学生的思维局限在老师的思维当中。这两种课堂比较起来，学生肯定喜欢开放性的课堂。这里有一个不容忽视的问题是，课堂一旦开放，学生稀奇古怪的想法就会在这个时候冒出来，我们应该怎么驾驭呢？所以说，开放的课堂对老师的素质提出了更高的挑战，需要老师具备更为深厚的功底。

这个功底是什么呢？是我们老师自身的人生阅历、对生活的看法、对人生的理解、对社会的洞察，而不仅仅是知识积累这一项。举个例子，美国老师上《灰姑娘》一课时，讲到了对后妈的评价。学生就说后妈不好，那么老师是怎么引导的呢？老师说，这个继母也有爱，也爱自己孩子，但是她不能爱别人的孩子像爱自己的孩子一样。这就体现了老师对人性缺陷的包容以及由此产生的豁达。你说这是老师的知识吗？好像哪本书里都没有教这样的.东西，这是老师个人的人生境界。

如果一个老师缺乏精神追求，不热爱生活，不热爱生命，不追求真善美，完全在低俗的思想指引下随波逐流，那么他在课堂中能够给人高雅的引导吗？我觉得不会。所以说，课堂放开以后，老师的功底不仅仅体现在知识上，还体现在对生活的理解和自身的修养上。只有老师自己是高雅的、有修养的人，我们才可以培养出高雅、有修养的人。

知识积累和对社会的思考，是我们老师应对课堂不可缺少的东西。知识积累需要什么？需要读书。然而，读什么书？我的是不为教书而读书才能教好书。为教书而读书这种功利性的目的可以使我们在技术上得到一些完善，但是不能从根本上提升思想境界。

从根本上来说，语文研究的是人，研究的是人的内心世界和感受，所以，凡是和人的精神相关的书，都是我们语文老师应该涉猎的书，而不仅仅是纯文学的书或者学科杂志，还要有哲学、美学、历史、教育学等。只有我们的精神营养平衡，我们的课堂才是丰满的，比如说历史，这也是研究人的，缺乏这些，就会让你的课堂捉襟见肘。比如我听过窦桂梅老师的《晏子使楚》，她把主题提炼为尊重，什么样的尊重才是真正的尊重，什么样的人才可以赢得尊重。这个主题的提炼来自于对历史的深度思考，来自于晏子所处的时代背景的了解。如果我们老师缺乏对历史的了解，可能备出来的课就不一样了。我们的课可能比较感性、热闹，但是缺乏灵动、思考，给人的感觉就不会一样。

课堂精彩瞬间作文100字【五】

昙花盛开的瞬间是怒放的精彩；滴水穿石的瞬间是坚持的实现；春茧化蝶的瞬间是执着的回馈；朋友的相似一笑的瞬间暖心田，百米终点冲刺的瞬间动人心田……生活中有许许多多这样类似的故事，它们宛若灿然繁星般照亮我们的生活。而这漫漫银河中，有一颗格外耀眼的明星，让我无法忘怀。

记得，那是一个初春的晚上。风挤进落地窗内，发出“呜呜”的尖啸。对面楼挂的红灯笼在风中摇曳，仿佛两盏红色的瞳，飘忽不定地打量着黑夜。

全家刚吃完晚饭，爷爷在厨房洗碗，爸妈在收拾桌子，奶奶在整理收上来的衣服，我拿着作业趴在茶几上奋笔疾书。

突然，阳台上响起一阵呼啦啦的声音，大家都吓了一跳，我过去把阳台的落地窗拉开，想看看是什么，就在我拉开窗的一瞬间，一个黑影从我头上窜进了屋，在屋里扑棱来扑棱去。我仔细一看，是一只小鸟，大约是麻雀，体形不大，呈棕褐色。只见它在客厅里到处乱转，从这头窜到那头，一蹬墙壁又蹿到这头，最后停在被它掀得摇摇欲坠的吊灯上，随着吊灯的轻微摇晃“唧——唧——”地叫着。

我搬来梯子，上去用手捉它，它也没有躲开，就让我捧在手心里。我仔细检查了一下它，发现它的一只脚上有道口子，于是爷爷拿来药水为麻雀上了点药，拿纱布包扎好，找了一个空纸巾盒，里面放了点药棉、一小碟水和吃的，让麻雀休息了一晚。麻雀一晚也没有叫，似乎知道我们需要休息。

日子过得飞快，麻雀似乎成了我们家的一员，我们还放了点新鲜的树叶到纸巾盒里，把纸巾盒剪了许多洞，用树叶把洞盖住，让麻雀仿佛回归了山林般。过了几天，伤口长好了。我们把麻雀从纸巾盒里捧出来，把纱布摘掉，再上了点药，便把它放在阳台的栏杆上，站在房间里看，让它自己飞走。只见它快乐地鸣叫了一声，便向楼下俯冲，消失在我们的视线内。我们急忙跑到阳台往下看，看到它又重新升起，我们才长吁了一口气。可是后来发生的事，让我毕生难忘。

那一刻，仿佛已成永恒。

麻雀飞到对面楼，突然又折了回来，我们都不知道它要干什么，只见它在阳台前绕了几圈，鸣叫了几声，仿佛道谢一般，这才像远处飞去。

原来，麻雀也懂得感恩！这个小小的精灵，为了向我们表达谢意，还特地向我们告了个别才回归它的天地。

麻雀尚此，更何况人？现在许许多多的人，比如“小悦悦”事件中的路人，是不是连一只麻雀都不如呢？

顿时，它远去的身影在我眼里高大了起来。它让我懂得，感恩有多么可贵。