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我与闺蜜之间的事作文(和闺蜜关系淡了小作文)

我与闺蜜之间的事作文(和闺蜜关系淡了小作文)

更新时间:2023-11-18 00:37:02
我与闺蜜之间的事作文(和闺蜜关系淡了小作文)

我与闺蜜之间的事作文【一】

“南瓜(我外号),恭喜你当班长啊!”班委竞选一结束,苹果(同桌外号)这个小马屁精就走过来了,“呵呵,是不是要“表示”一下呢?”

“果果,你说的对,要么.......”

“你帮我做作业!就这么定了!加油哦!”

“哎,你等等!”我追上去,但苹果比我跑的快,没追上。

“算你小子跑得快啊,你等着!”我气冲冲地坐在座位上,“才不帮你写作业呢!”

上课了。

“没交作业的给我站起来!”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。

“1、2、3.......少了一个,快站起来,省得你没面子!”数学老师又开始吼了。

数学老师翻着点名册,过了一会儿,她突然对苹果喊道:“郑萍萍,你给我站起来,你的作业交了吗?”

苹果惊恐地望了我一眼,我对她笑笑,笑得她更糊涂了。

她抓起作业本一翻,本子上一片空白。

苹果狠狠地瞪了我一眼,站了起来,迎接她的是老师的“口水刑”。

我与闺蜜之间的事作文【二】

我是一个活泼可爱的小女孩(我老爸老妈说的),但在学校却是个假小子,动不动就会和同桌发生“舌战”。下面就是我的“战绩”——

“舌战”地点1:学校

战绩:我胜

某天清晨,我兴致勃勃地穿着刚买的新衣服去学校。到了班里,其他人都用羡慕的眼光看着我,就是我的同桌在那对我冷嘲热讽:“哟,这是你的新衣服吧,我瞅着咋不像衣服啊?瞧瞧我的,紫红色的,比你的好10000倍!”

“你以为你很好?没听过一句俗话吧!你这叫“红配紫,赛狗屎”!

“你……”

就这样,第一战我胜啦!

“舌战”地点2:商场里

战绩:还是我胜

刚放暑假的头一天,我和老妈去“疯狂购物”。不幸的事发生了,我有碰上了我的“扫把星”同桌。她一见我就假惺惺地和我打招呼:“你好啊!你也来购物啊!”看着她假惺惺的样子,肯定又想报复我。哼!我才不会那么容易上当呢!于是,我也装着热情的对她说:“哦,是啊!哎,你怎么不把你那件紫红色的衣服穿来啊?”同桌从满脸堆笑又变成了咬牙切齿,我心里乐开了花。嘿嘿,她肯定是提到这件衣服就气不打一处来。我实行了我的绝招:“哎哟,怎么啦,杜雨佳?子曾经曰过……”还没等我把话说完,同桌又换上一副笑容。哈哈,这一战又是我胜!

“舌战”地点3:同桌家

战绩:就是我胜

过了年后,我去同桌家玩,开门的是同桌。她一见了我,脸又阴了下来。幸好她妈妈及时赶到,还当着我的面说同桌小气。我进了家门,我就对同桌说我想玩她的芭比娃娃。同桌说:“呃……那个……那个,娃娃丢了!”我说:“哎呀,杜雨佳,别那么小气嘛!我一看就知道你不想给我玩。”这时,她妈妈忙说:“杜雨佳,快拿你的那个芭比娃娃给同学玩!”同桌慢吞吞地回答:“哦……知道了……”说完,同桌愣愣地走进她的房间。

没想到胜利这么容易,我彻底吧同桌给打败啦!

我与闺蜜之间的事作文【三】

当我快乐的时候,是我的同桌和我分享我的成功和快乐。当我难过的时候,是我的同桌帮我解决问题,让我振作起来。当我取得成就时,是我的同桌告诉我不要骄傲,要谦虚。在和同桌交流的过程中,我们并肩成长,取得了共同的进步,互相帮助,改正了各自的缺点,使彼此更加完美。

当我7岁的时候,我第一次进入实验小学,成为一名小学生。同时,我也遇到了我的第一个同桌董悦。她是个非常安静的女孩,但我脾气暴躁,做事粗心大意。在后来的学习和生活中,她让我无处不在。一天,我们一起做作业。起初,我们还在说笑。但是过了一会儿,董越在准备把作业交给老师的时候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水溅到了我的作业纸、手和白色衣服上。我突然变得愤怒。董悦见我生气了,急忙找了块布帮我擦作业纸和衣服上的墨水。但结果更糟。我作业纸和衣服上的墨水越来越暗,我更加愤怒地盯着她。

对不起,我不是故意弄脏你的衣服,否则我会赔偿你的衣服。她一边说,一边控制不住地大哭起来。我不领情,心想:“哼!”当你弄脏别人的衣服时,你并不羞于哭泣。我生气地把她的墨水瓶扔向她,她的衣服立刻变黑了。我笑着说,“让你尝尝衣服被毁的滋味。”说完,我离开了她,回家了。晚上睡觉前,我冷静下来后,我仔细想了一会儿。人家已经道歉了,这不是故意的。我为什么要这么小气?我又开始责怪自己,也不知道董悦会不会原谅我,不知不觉中我带着深深的遗憾睡着了。第二天,起床后,我吃完早餐,去了学校。当我看到董悦在等我时,她拉着我的手,若无其事地向学校走去。在和我的第一个同桌交流的过程中,我学会了宽容他人。

我与闺蜜之间的事作文【四】

我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”,瞧,第N次世界大战开始了。

一战:“拍马屁”之战:

“南瓜(我外号),恭喜你当班长啊!”班委竞选一结束,苹果(同桌外号)这个小马屁精就走过来了,“呵呵,是不是要“表示”一下呢?”

“果果,你说的对,要么.......”

“你帮我做作业!就这么定了!加油哦!”

“哎,你等等!”我追上去,但苹果比我跑的快,没追上。

“算你小子跑得快啊,你等着!”我气冲冲地坐在座位上,“才不帮你写作业呢!”

上课了。

“没交作业的给我站起来!”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。

“1、2、3.......少了一个,快站起来,省得你没面子!”数学老师又开始吼了。

数学老师翻着点名册,过了一会儿,她突然对苹果喊道:“郑萍萍,你给我站起来,你的作业交了吗?”

苹果惊恐地望了我一眼,我对她笑笑,笑得她更糊涂了。

她抓起作业本一翻,本子上一片空白。

苹果狠狠地瞪了我一眼,站了起来,迎接她的是老师的“口水刑”。

二战:“作业本”之战:

一连几天,苹果的作业本上都是全对的,连老师都觉得她有进步,在全班大力表扬。

“南瓜,我的智商高吧!”一下课,苹果又来向我“炫耀”了。

“恩,加油啊。”我对她笑笑,但心里充满了疑虑。

第二天早读,我假装去检查卫生,从窗口悄悄往教室里看,看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊,这家伙,竟敢抄我的作业,看我不把你逮个正着。

我蹑手蹑脚地走到苹果身后,轻轻一拍。苹果猛然一回头,一见是我,脸上的表情马上纠结起来,吓得手上的笔也拿不住了,我轻轻一笑,从地上捡起了这支笔,放在她的桌子上,对她说:“你小心一点啊!”便走开了。回过头一看,苹果正坐在位子上发傻呢,估计她被吓傻了吧。

我的同桌是执着的,她依旧“坚持不懈”地抄我的作业,依旧和我拌嘴。不过,有了她,我就会珍惜这个“好同桌”。

我与闺蜜之间的事作文【五】

不知道哪个挨千刀的把我小学时的绰号――“二麻子”告诉了她,导致“日本”(我的同桌)抓住了“中国”(我)的弱点,开始发起猛攻,一见到我就二麻子二麻子的叫,好像个麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中国”那是民不聊生,激起了“中国”的极度愤怒,便开始打听“日本”的弱点,哈哈!踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!我正准备一个一个的问,还没站起来,“蒜苔”,“干啥?”同桌应到。啊哈!“日本”的弱点就是“蒜苔”,于是,我也开始疯狂轰炸“日本”,因为“日本”人少,势力单薄,不久,便宣布停战。

我与闺蜜之间的事作文【六】

一连几天,苹果的作业本上都是全对的,连老师都觉得她有进步,在全班大力表扬。

“南瓜,我的智商高吧!”一下课,苹果又来向我“炫耀”了。

“恩,加油啊。”我对她笑笑,但心里充满了疑虑。

第二天早读,我假装去检查卫生,从窗口悄悄往教室里看,看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的'作业本。好啊,这家伙,竟敢抄我的作业,看我不把你逮个正着。

我蹑手蹑脚地走到苹果身后,轻轻一拍。苹果猛然一回头,一见是我,脸上的表情马上纠结起来,吓得手上的笔也拿不住了,我轻轻一笑,从地上捡起了这支笔,放在她的桌子上,对她说:“你小心一点啊!”便走开了。回过头一看,苹果正坐在位子上发傻呢,估计她被吓傻了吧。

我的同桌是执着的,她依旧“坚持不懈”地抄我的作业,依旧和我拌嘴。不过,有了她,我就会珍惜这个“好同桌”。

我与闺蜜之间的事作文【七】

老师,是一束烛光,照亮了我一条漫长的人生道路;老师是一块干净的纸布,擦亮了我心灵的窗口;老师,是辛勤的园丁。培育出了各型各色的鲜花。从小,我就有一个梦想,就是长大当一个知识渊博,温文尔雅,一视同仁,平易近人的好老师。我想:如果梦想成真的话,那会……

教室的门开了,一个头扎马尾辫,身着粉白色运动服,脚踩运动鞋的.我,迈着轻盈的脚步走上讲台,用温文尔雅的声音对瞪一双双好奇的大眼睛的同学们说:“同学们,大家好,我姓崔,叫崔宇萌,以后就是这个班级的一员了,你们以后可以把我看作你们的老师,也可以把我看做你们的朋友。既然今后我是这个群体中的一员,也要认识一下这个集体的每一员,这样吧,每一个同学报出自己的名字,我呢,也会给每一个同学一颗糖,希望我们在以后的岁月中,可以相处的甜甜蜜蜜。”

……

好了,每一个同学的名字我差不多记住了,在此,我也希望每一个同学可以认同我。“

竞选班干部?我想着一个问题也是大多数老师一年中的苦恼。但这可难不倒我,每一个同学都有权利当班干部。三十六计,选为下计。与其在一大堆人中百里挑一,倒不如抽签决定,让每一个同学都体验下一下管别人和被别人管的滋味,岂不是两全其美?

在每一节班会课上,我要锻炼每一人的组织力和团结力。每次班会课上,让2个同学作为主持人,安排节目,当他们深感班主任的辛苦时。我也不能辜负同学们的热情,还要参与班会上的活动,所谓与师同乐,完全的体现在了这里。

如果我是老师,我会公平的对待每一个同学,不会给他们布置小山那么多的作业,不会体罚他们。我还会给他们自主的时间,让他们做自己想做的事情。

不过,话又说回来,当班主任真的很辛苦。不仅要教同学们掌握各种知识,还要让同学们德、智、体全面发展,给他们创造一个健康快乐的学习环境。以后,就要多多体谅一下老师的辛勤啊,别再给老师添麻烦了。