趣味小课堂作文【一】
心理学研究表明：当学习的内容与儿童的生活经验越接近时，学生自觉接受知识的程度也就越高。在课堂教学中，教师应从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发设计数学活动，使学生身临其境，激发学生去发现、探索和应用，学生们就会发现原来熟视无睹的事物竟包含着这么丰富的数学知识。例如老师可以把学生春游中的情境拿到教学中来，“同学们去春游，争着要去划船，公园里有7条小船，每船乘6个人，结果还有18个人在岸上等候。”在课上，让学生根据情境自己编题，自己列式解题。这样，不但把教材中缺少生活气息的题材变成了来自生活的、生动的'数学问题，还促使学生能够主动投入、积极探究。
趣味小课堂作文【二】
乌龟看到大雁在天上飞，特别羡慕，它对大雁说：“我也想在天上飞。”
两只大雁让乌龟咬住小棍，然后衔着棍的两头飞起来，乌龟终于能在天上飞了。
地面的小动物看到了，说：“看啊，那只乌龟多了不起啊，它能在天上飞!”乌龟听了高兴极了，得意地想唱歌，可它刚一张嘴，便从高高的空中摔了下去，摔得好痛好痛，背上的壳摔成了好几块呢。
一个好心人把乌龟的壳重新拼在了一起，从此乌龟的壳就变成了现在这个模样了。
趣味小课堂作文【三】
从前，有个国王和王后，他们很富有，简直享有一切他们所希望的东西，只是没有孩子。王后为此日夜伤感，说：“我就像块不长庄稼的地。”上帝最后成全了他，给他了个孩子，但这孩子根本不像人，而是头小毛驴。母亲不见则已见了叫苦连天，她说自己宁可不要孩子也不愿有头驴，并且还想把他扔进河里让鱼吃掉。但国王却说：“别这样，既然上帝把他赐给我们，他就该是我的儿子和继续人，在我后戴上王冠坐上皇帝的宝座。”就这样，这驴子被养了下来，慢慢长大了，它的`耳朵又细又长，向上直伸着。
这驴儿天性活泼，到处跳跃、游戏，且非凡爱好音乐。于是他走到一位有名的乐师那里，说“把你的本领教给我吧，我要把琴弹得和你一样好。”“啊，小少爷，”乐师说，“这对你来说就难了，你的手指实在太粗，不是块弹琴的料。我怕琴弦经不起。”但他的推脱没用，驴儿要弹琴，非学弹琴不可。他学起来又勤快、又刻苦，最后练得竟和师傅一样好了。
有一次，这小主人出去散步，脑子正在思考着什么，不觉来到了一口井边。他往水中一瞧，见水面清亮如镜，那儿有自己的驴子模样。他懊丧极了，便带了忠实的仆人离家出走，到了很远的地方。他们四处漂泊，最后来到了一个王国，统治这个国家的是位年迈的国王，不过他有一位漂亮绝伦的独身女。驴儿说：“我们就在这儿呆下吧!”说着就去敲城门，“外边有客，快开门让他进来!”有人说但是大门没有打开。他于是坐了下来，取出他的琴，伸出两只前腿弹起琴来，音乐非常美丽动听。守城门的人听得睁大了眼，赶忙跑去报告国王：“门外坐着头驴子，琴儿弹得有大师那么棒。”“让那位音乐家到我这儿来吧!”国王说。
当那驴儿一进来，所有的人都称赞起这位弹琴的来，他们让他坐下来和仆人一块儿吃饭，他却很不乐意，说：“我可不是头普通的驴子，我可是位贵族。”他们说：“假如你真是位贵族，就和武士们坐一起吧。”“不，我要坐在国王身旁。”国王微微一笑，很幽默地说：“好吧，就照你的意思办。小毛驴，到我这儿来吧。”然后他又问：“小毛驴，你觉得我女儿怎么样?”驴儿转过头看着她，点了点头，说“实在太美了!我还没见过像她这样漂亮的女孩。”“那么，好吧，你也该挨着她坐吧!”国王说。“那我是求之不得的呢!”驴儿一边说，一边紧挨着公主坐下。他又吃又喝，既举止优雅，又注重清洁卫生。
这高贵的驴儿在宫里住了一些时，他想：“这一切对我有何用呢?我得回家去。”于是他便难过地垂下了头，来到国王跟前，请求能让他走。但国王已经喜欢上他了，便说：“小毛驴，你什么事儿不开心?你看起来就像一缸醋一样酸溜溜的。你要什么我就给你什么，你要金子吗?”“不，”驴儿摇头说。“你要珠宝和华贵的服装吗?”“不。”“我分给你半个王国，好吗?”“啊呀，不。”于是，国王说：“什么能教你开心，你是不是想娶我的宝贝女儿做妻子?”“啊，是的是的。”他一下子变得兴奋起来，那确实是他所希望的。
于是他们举行了隆重而豪华的婚礼。新婚之夜，新郎和新娘被带进了洞房，国王想知道驴儿是不是举止温文尔雅，便命一个仆人躲在那里。他们双双走进了新房，新郎闩上了门，他以为只有他们俩在那里，只见他摔脱了身上的皮，站在那儿，竟是个英俊潇洒的青年。“现在你瞧我是谁，看我配不配得上你。”这时新娘非常兴奋，过来吻他，打心眼里爱着他。到了早上，他跳了起来，又重新披上驴皮，没有人会想得到里面藏着个多么英俊的帅小伙子。不久老国王来了，“啊，”他叫道，“驴儿已经起床了!女儿呀，你一定很伤心，没能嫁一个能真正作你丈夫的人。”“哦，不，亲爱的父亲，我很爱他，他就像是世上最英俊潇洒的小伙子，我会终生和他厮守在一起的。”国王感到很惊奇。但是先前藏在新房的仆人来了，向国王透露了一切。
国王说：“这绝不可能是真的!”“那么今晚就请您亲自去看看，你会亲眼看见的。国王，你听我说，你去把他的皮拿走，把它扔进火里烧掉，到时他就会显露真形的。”国王说：“你这主意很不错。”到了晚上他们睡觉时，他偷偷地走了进去，来到床前，借助月光他看见了一个相貌堂堂的年轻人躺在床上，那件驴皮就放在地上。于是他把驴皮拿走了，让人在外面生起火，然后把驴皮扔了进去，等着看到它化为了灰烬。
国王急于想看看这位丢了东西的新郎会怎样，便彻夜没睡，一直关注着。年轻人睡醒后，就着晨光一翻而起，想穿上那张驴皮，但没找着。这下他变得很惊恐焦虑，又非常伤心，说：“现在我非逃走不可了。”，但他刚走出来，但便发现国王正站在那儿。国王说：“我的儿，你这么匆匆忙忙上哪去?你心里有啥事?留在这里吧，你是个这样潇洒的小伙子，你是不会离开我的。我现在就把我的一半王国给你，等我后，整个王国都归你。”“我也希望善始善终，那我就留在这儿吧!”
随后老国王给了他一半的国土，一年后国王了，整个王国都属于了他。他自己的父亲后，他又得到了另一个王国，从此便过着荣华富贵的生活。
趣味小课堂作文【四】
一天，狐狸从商店里偷来了一面放大镜，它从放大镜中看到自己的身材变得高大粗壮起来，因此就想，我有这么高大粗壮的身材，难道还怕豺狼虎豹?
为了使方大镜发挥作用，狐狸想出一个主意，以后去到哪里，只要躲在放大镜后面，就是老虎、狮子见了也会吓得掉魂儿。
这一天，狐狸正在河边玩，忽然，迎面来了一只大老虎。狐狸看了看手中的放大镜，显得泰然自若。
老虎走近了，它大喝一声：“狐狸!我正想找你，你倒自己送上门来了。告诉你，我今天非吃掉你不可!”
“吃我吗?嘻嘻，真是笑话，你可知道我是谁?”狐狸胸有成竹地说。
“不就是一只小小的狐狸吗?有什么神气的!”
“狐狸?哈哈，我可还知道狐狸是什么样的呢?告诉你，我可是天帝派下来的大将。不信，我把我的身体变大一点给你看看。”说着，狐狸用放大镜往身前一挡，说一声：“变!”狐狸一下子就变大了。老虎一看大惊：“世上哪有这么大的狐狸，不是神仙才怪呢!”顿时吓得屁滚尿流，掉头就跑。
狐狸见了，欣喜万分，想不到放大镜有这么在的作用，它心里想：我以后要吃什么东西就不用发愁了。
这天，天气晴朗，狐狸把放大镜安在自己的身上，就向城里的市场走去。一到市场，狐狸当着人们的面拿了一包食品。
人们见了非常惊讶，好一个大胆的狐狸，竟闯入市场抢东西!大家火性一起，抡起棍子就打……狐狸可是偷鸡不成蚀把米，只有挨打的份儿了。
趣味小课堂作文【五】
一条麻袋丢在走廊的墙角里，被用来蹭掉人们脚上的泥。连那些卑贱奴仆也把它来回踢，谁想它忽然被用来装满了金币。这真是交了天大的好运气，从此它被安置在铁皮箱里。风吹不透，苍蝇不得来侵袭，主人对待它，真是万般亲昵。
于是，麻袋的名声全城皆知，朋友来了，乐于把它当话题，望着开口的麻袋人人心喜。谁若有机会坐在它的身旁，便把它轻轻抚拍，爱惜无比。
麻袋赢得了如此的荣耀，它便变得自大、逞能、骄傲。它的话开始多了，胡说八道。这样也不对，那样也不好，对这也议论，对那也管教。别人张着嘴聆听它的训导，尽管它说得简直莫名其妙。
不幸啊!人类的这个弱点，不管钱袋说啥，他们都叫好!麻袋的荣耀和聪明能几何时?难道人们真的永远把它爱抚?不不，当袋里的金钱拿光时，它被丢弃，无声无息如初。
我们的寓言并不专门把谁说，这样的麻袋，世上何其多!包税商们曾是可怜小贩，狂热赌客一文大钱未曾见过。他们骤然间成了百万巨富，相好至交中不乏公爵、伯爵。豪饮狂赌朱门随意出入，以前哪敢在门前坐坐!朋友们啊，不要骄傲自诩，我愿把真理悄悄告诉给你：愿老天保佑，可不要破产，否则，你将和那被弃的麻袋无异。
