初中生语文作文不好怎么办【一】
大概是上个月以前，我和妈妈去郊游，在返家的途中，我的自行车轮台爆炸了，以前这种情况都是由爸爸来处理的，可正巧爸爸出差了，于是把车送到修理店的任务就落到了我的头上。
我拿了几元钱，就推着车子到了我们院子附近的一家修理店，我看见一个五十岁左右的大伯正在修自行车，他的身旁还放着好几辆自行车。我问：“大伯，我的自行车爆胎了，能帮我补一下吗?”大伯头也不抬说：“放一边吧，半小时后来取。”可我还是不放心：大伯这么大年纪了，会不会忘掉我的`车呢?于是我便在旁边担心地等着。大伯见我还没走，抬头看了我一眼，似乎看穿了我的心思，便放下了手里的活儿，修起了我的车子。
我借他干活的机会，看了看这个不起眼的大伯，他平凡的外表中，最引人注目的还是他那张布满皱纹的脸和那双生了许多老茧的手，记录着他经历的风霜艰辛。
在等待拿车的过程中，我忽然想起我连价钱都没问，他会不会向我多要钱呢?当我想的时候，轮胎补好了，大伯说：“补好了，一块五毛钱。”
付完钱后，我骑上去试了试，感觉好极了。看来，大伯并不是我想的那种人，大伯对我这么真诚，而我却怀疑他，一股愧疚之情从我心中涌起。
大伯，一名平凡的修理工，一个平凡的不能再平凡的人，可他却用行动向我证明：人最好的品质是真诚。让我们都以真诚待人吧!
初中生语文作文不好怎么办【二】
在日常生活中，人们使用镜子不过是看清形象，衣冠如何，由此引伸出对自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征后，痛心到：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。朕尝得此三鉴，内防已过。今魏微逝，一鉴之矣。”
镜子，一个很普通的名词，可是却可以看清世界，看清丑恶。大家一定还记得《白雪公主》中恶毒王后的那面魔镜。可它，却也只是能照清外貌的镜子罢了，就能让白雪公主被王后整的够惨的了。世上最诚实的就是镜子，你长得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些长得丑的人也许是最讨厌镜子了。
有这样一个故事：在很久以前一个很远的小村庄里因一个“千镜属”而流传千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去参观，它蹦蹦跳跳而欢乐地上了台阶，他看到了一千只欢乐的小狗像它一样摇着尾巴，它灿烂地笑，回报它的依然是一千张热情友好的笑脸。它心想：“这是一个精彩的地方，我一定要经常来!”还有一只小狗也来到了这里，他耷拉着脑袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯着它，他狂吠，镜中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被吓得屁滚尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不来了!”
从这个故事中，我们应该要体会到世界上每一个人对你来说都是一面镜子，你对他们如何，他们也会以同样的方式，同样的态度来对你如何。所以，我们应该以宽容、豁达的心去面对世界!
初中生语文作文不好怎么办【三】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
初中生语文作文不好怎么办【四】
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
那是一个冬天的一个下午，我随着放学的队伍走出教室，来到校门口。却没有看见爸爸，可一直等到四点半，爸爸也没来。我像热锅上的蚂蚁，急得直跺脚。这时，一个大概是在等他的孩子的叔叔看见了我这幅模样，就大步流星地走了过来，关切地问道：“小朋友，怎么了?是不是家长还没来?”我焦急的点了点头。“来用叔叔的手机吧!你给你的家长打一个电话吧!”说罢，也不管我同不同意，就找起手机来。
叔叔找手机时，我端详他起来：他中等身材，一张国字型的脸的脸，蚕眉下，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副方形眼镜.
叔叔把手机递给我时，我迟疑了.心想：这人要是坏人怎么办?叔叔似乎看出了我的疑虑，微笑着对我说：“没事的，叔叔也是在等孩子!”我用叔叔的手机给爸爸拨了电话。原来爸爸今天有事，让我自己回家。我向叔叔说明了情况，表示感谢后把手机还给了他，向车站走去。没想到，叔叔从后面赶上来，气喘吁吁地对我说，“小朋友，我送你去公共汽车站吧!路上车多，有点危险。”我感激地点了点头，心头涌起一股暖流。叔叔那温暖的大手牵着我的小手，带着我向车站走去。
那个冬天的下午十分寒冷，可我感受到了一个陌生人的真诚，仿佛冬天里的一把火，温暖了我的心。
初中生语文作文不好怎么办【五】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
初中生语文作文不好怎么办【六】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
初中生语文作文不好怎么办【七】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
