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意料之外的美好作文600字初二(意料之中的美好初中作文)

意料之外的美好作文600字初二(意料之中的美好初中作文)

更新时间:2023-01-15 02:54:54
意料之外的美好作文600字初二(意料之中的美好初中作文)

意料之外的美好作文600字初二【一】

美,往往有不同的表达方式。美,在人们最深处的位置,只在于你是否有仔细体会。其实,美就在我们身边。

在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主的赞叹道:“这些花真美!”在大路上,遇见一个天真可爱的小女孩是时,你会情不自禁的欣赏他:“她真美!”可是,这些仅仅是人或事的外在美,真正的内在美通常在细小的一件事情中无声的表现出来。

记得在一个秋风瑟瑟,飘着毛毛细雨的夜晚,我从同学家写完作业,骑着自行车刚到大门口,忽然,一块石头将我重重的摔在地上,我慢慢的从地上爬起来,全身已经湿透了,然后我将重重的自行车从地上轻轻的扶起来。当我想再次骑着自行车走的时候,我才发现自行车的链子已经掉了。我蹲在地上想从新把链子装回去,可是不知道什么原因,我弄了好久好久,怎么也弄不好,我感觉自己好可怜!

我无助的推着自行车往回走,走着走着,我忽然看见一束光朝我照了过来,当我走近时,原来是一个门卫的老爷爷在外面巡查。他好心的问我:“小朋友,这么晚了,你怎么还冒着雨往回走呢?”我急切的回答:“我去同学家写作业,半路上自行车链子掉了。”老爷爷二话没说飞快的走过来,把手电筒让我拿着,把伞让我打着,自己蹲在雨里开始给我装链子。不一会儿,老爷爷就装好了链子,我高兴的骑着自行车打着老爷爷伞就走了!刚骑上车,我又赶快下来,转身想把伞还给老爷爷并给他说声谢谢时,我发现老爷爷已经往回走了,我大声叫他,老爷爷没有回头,但我隐约听到老爷爷说了一句话:“快点回家吧!”这时,我感动的眼眶已经湿润了......

这就是美,美就在我们身边。

意料之外的美好作文600字初二【二】

从一年级甚至从幼儿园开始,老师就教大家善良,做一个善良的人。长大成人,走上社会后,善良的人走上正道,心肠狠毒的人则会踏上黑暗之路。

在我很小的时候,妈妈也教我要做一个善良的人,当时我十分不解。什么是善良呢?妈妈给我举了一个例子,如果见到需要帮助的人,一定要帮助他。不可以目中无人,假装什么事也没发生。我听完之后恍然大悟。妈妈还告诉我,从小树立目标,养成良好的'习惯。长大之后才能走上正道,前途也会更加光明。

记得有一次,我和妈妈一起出去散步,看见了马路上一位老奶奶正在马路中央脚步缓慢,步履蹒跚。在车流如潮的大街上,这位老奶奶显得多么无助,多么危险啊!可是旁边的人都无视这件事。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我心想,这些人只顾低头看手机,也不关心一下自己身旁还有一位需要帮助的老奶奶。我拍了拍妈妈说,妈妈,我们一起去帮助这边那来来吧,您不是从小就教我要做一个善良的人吗?

我和妈妈一起走向那位老奶奶,善良的司机主动停了下来,招手示意我们过去,我深深地鞠了一躬,和妈妈一起把这位老奶奶扶过了马路。妈妈表扬我,说:“你真棒,看来你小时候我给你讲的道理起作用了”。我听了妈妈的表扬,心里比吃了蜜还甜,因为这一次我彻底明白了善良,并且在生活中得到了实践,

这一次散步意义深刻,它让我实践了善良,为他人送去了快乐与安心。我相信在以后我一定会更加努力,让所有的人因为善良而感到美好善良是一个神奇的魔棒,它将美好带给你,带给我,让我们的生活变得更加美好!

意料之外的美好作文600字初二【三】

“这是谁家把烂西红柿扔在楼道上了?叫人怎么走?”“这东西可招苍蝇了。”

今天,不知是谁把几个烂西红柿扔在楼道上了,居民们都在埋怨,甚至是辱骂那个扔西红柿的人,可是没有一个人去打扫,只是边责骂边绕行。这不,过来了一个穿着时尚衣服的小姐,边责骂边捂着鼻子赶紧跑上去了!我虽然没有责骂,但也没想到去清除它,只是默默绕行。

晚上,我去散步时,看见一位叔叔正站在烂西红柿边上琢磨问题。他穿着一件黑衬衫,一条发旧的黑裤子,一双沾满泥巴的皮鞋。不一会儿,这位叔叔从楼道边上捡来一张小卡片,走到西红柿跟前,用卡片将一个烂西红柿小心翼翼的铲在卡片上,生怕烂汤流在楼道上,便慢慢站起身来,目不转睛地盯着卡片上的烂西红柿,步子迈得又慢又小,几乎是挪到了垃圾池边,倒进垃圾池子。然后,他反转过身子来,按照原来的方法铲走,第二、第三……个西红柿。大约过了十几分钟,终于把这些西红柿解决掉了。可是叔叔看看地面上,仍有西红柿的污汁,叔叔沉思着,也许叔叔在想:“万一天黑了,人们不注意滑到了怎么办?只见叔叔回到他的房里,一会儿,拿来了一个抹布。弯下腰左一下,右一下,已经拖得差不多了,可叔叔又返回家抹布洗刷干净,直到彻底干净。叔叔才把拖布放在了墙角边。

望着叔叔那已经消失的身影,我的眼睛似乎有些湿润了。心想:“这位叔叔不怕脏、不怕累,处处为别人着想的美好心灵不也映托了我的不足吗?

意料之外的美好作文600字初二【四】

雨来得是那么的突然,那么的意外,刚刚还是晴朗的天,霎时间暗了下来,雨水噼里啪啦的打在房檐上,石阶上,天地立刻陷入一片迷蒙……

方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了,方才还在檐下吵闹的孩子不见了,剩下的是一片人声喧哗……他们大喝着他的名字,把仓皇走出的'他一把抓住,推推搡搡弄上了囚车。

风雨来得太意外了,他猝不及防,方寸大乱。

乌台的囚室外,雨还在淅淅沥沥的下着。街上的人却不少,人们要看一看他——这个曾经一举高中榜眼,曾经被皇帝大加赏识,曾经春风得意的苏轼。梁城里的宽阔而平坦的大路上,一辆囚车在穿行,雨在他眼前下着,雨水在他心中流着……

意料之外的美好作文600字初二【五】

这篇文章选材于苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》。文章将词的意境具体化,写苏轼在沙湖道中经历了一场出乎意料的雨,暗示人生中的意外风雨,意外波折,又写苏轼在风雨中顿悟,他看透了世事,看透了人生的一种必然:以豁达乐观的心态面对一切,任何人生的挫折都将成为过去。以苏轼的豁达而有此感悟是一种必然,是一种情理之中。

文章选材独到,构思精巧,对人物的性格及命运分析精准,因而在依托《定风波》原词的基础上可以游刃有余的记叙、描写、议论、抒情。文章的第一部分几乎就是原词的精装再现。作者将苏轼在沙湖道中的境遇具体细致的描绘出来,使读者身临其境。第二部分则完全是合理臆想,依托原词,对乌台诗案前苏轼被擒的场景进行大胆想象,使之与眼前的景象形成关联:人生的风雨与现实的风雨。由此引发心灵上的呼应,促成本文观点的形成。

细致的描写是本文的一大特色,这些描写细腻美好,深得原词的韵味;这些描写目的明确,词词句句无不为主旨服务。结构清晰是文章的另一个特色, 两大主体结构既体现了原词的风貌,又形成了内容上的关联,深刻地揭示了主旨。