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懵懂无知到成熟的作文(描写由懵懂到成熟的作文)

懵懂无知到成熟的作文(描写由懵懂到成熟的作文)

更新时间:2023-09-27 03:11:31
懵懂无知到成熟的作文(描写由懵懂到成熟的作文)

懵懂无知到成熟的作文【一】

浸过水的竹篾已经变软,等待着被刀破开,再重组,塑成风筝的雏形.

第一次上他的游泳课,我满心不屑。泳池那边几乎是晃过来的一个人,个头不大口气却惊天:“我不管你们以前是什么基础,既然跟了我练,以前的全都忘掉,要把自己变成一张白纸,什么字都没写,什么东西都没画。”“真是笑话!那我们以前那半年不白学了?”我低声叨咕了一句,招来他一个白眼。

若想飞上高空,竹篾便必须舍弃它的边边角角,舍弃那些让它看起来美观,却徒增分量的东西:竹节,绺杈,枝枝蔓蔓。

紧锣密鼓的正在池边练习着,他披了大幅的浴巾走过来,一口浓浓的教练腔:“你的动作可不够规范,看上去无所谓没什么大不了——短池里4×50俩来回就没劲儿了。划水的角度和你自身的重力、水里的阻力,那关系大了去了。一会儿的课后比赛,你去参加。”他不怀好意地笑了:“顺便见识见识什么叫规范!”

经过修剪,舍弃了边角,竹篾的弧度和弹性很快可以看出来了,简洁利索,内蕴力量。

那天的比赛我输得很惨,原因真的就是最后阶段的体力不支,大口大口喘着粗气的我看看跟离得最近的选手都掉了两个身位,只好无力地停住了打水的臂膀。抹着一脸不知是汗水还是池水的滴滴答答,沮丧地上池,经过他身边时,他不出意料地笑了:“还可以,力量不错!再跟我一段肯定能出来!”拍在肩头的巴掌挺疼。

竹篾的顶端系上够劲也够韧的双股绦线,抻直了扽平了,是提线也是连线。

他一连半个月带我训练,每天两个小时。在“嘿”、“好嘞”的鼓励中传授着要领:换气的间隔,倒气的把握,划水臂的展开幅度,盯足最后一口气的魄力和掌控。我忽然觉得又用原来不仅仅是扑腾几下水——眼前开了一片新天。

“这是我扎了半个多月的风筝。”他指着更衣室门后杵着的竹绢风筝回头冲着我,“跟带你差不多!别小看这玩意儿,做风筝,练水活儿——飞上去跟沉下去一样,都要用心。”说着又用力向我点点头。

体态轻盈的风筝,在提线的`牵引下,一飞冲天。

好风如水,或者其实,好水一样如风。

懵懂无知到成熟的作文【二】

那时候我才六岁,正值“六七岁,讨人嫌”的年龄。可不是吗,我每天不是把鸡追得满村跑,就是帮大人赶跳圈的猪,结果反而弄得一团乱。我啊,就没有一刻闲着的时候,连奶奶都说我是吃“猴子肉”长大的。这不,这天中午我又有鬼点子了。

“12:30,呵呵,爷爷奶奶睡得可真准时啊!”我边小声点说,边蹑手蹑脚的下床,再“偷偷摸摸”的来到院子里。逃出来的我像小燕子一样飞了一阵就坐在门前飞不动了。“玩什么呢?”我叼着从院子里拔下的葱叶想啊想,一抬头看见天上乌云密布,好像要下雨的.样子。突然有一只蜻蜓一下子飞到我的葱叶上又飞走了,这可着实下了我一跳,不过我已经有一个好“计划”——捉蜻蜓

我从墙角拿起爷爷那把平时用来扫院子的大扫帚,吃劲的举了起来,冲着天空挥来挥去,可这些小蜻蜓却个个凭着矫健的身体从我的扫帚下逃走了,还一个个都冲着我做“鬼脸”。气我了,我冲着天空乱挥一阵,总会打到一只吧!我这样想着,可是结果一个也没有打到。我沮丧的把扫帚一扔,坐在地上不起来了。休息了一会儿,我的目光落在一只趴在葱叶上的蜻蜓,他正用爪子在那梳妆臭美呢!我拿起扫帚悄悄走过去用力挥了下去。啊,我捉到了。我一声惊呼,可我找遍整个扫帚也没用找到他的踪影,葱倒是被我****了好几排。我不甘心,有扫帚追着蜻蜓跑,却一不小心摔了个四脚朝天,吃了一嘴的土。最后终于我捉到了一只小蜻蜓。

我从他肚子上系上一根绳子,再把绳子的另一头系在凳子上,看他惊慌失措的样子。我还来不及笑,奶奶已经醒了,等待我的自是一顿臭骂,因为奶奶种的葱被我****了一大片。等我回头再找那一只蜻蜓时,早已舍弃肚皮,逃之夭夭了。

一眨眼,我已经十四岁了,童年的日子也一去不复返了,可那些年的美好回忆却一直隐藏在我记忆的最深处,因为我明白它是我一生中最宝贵的财富。

懵懂无知到成熟的作文【三】

抽屉中,一张不大不小的正方形彩纸,拿它干点什么好呢?拿着它,端详又端详。“叠成个风筝呢,颜色还蛮好看的。”同学说。

小时候,犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲,虽说是我去认错,可每次就好似她错了一样,“你就不能态度好一点吗?”她每次都这样训斥我,我则不以为然。因为我不听说服和管教,平日里可没少挨打。

“把边修一修,不修边怎么能做好风筝呢?这不跟做人一样,需要长时间的打磨... ...”

“嗯。”我满不屑地吭了一声。

游泳课,大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时,教练走了过来,对我说:“你的动作还不是十分规范,这样一来,不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力,下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛,你去参加。”她微笑着对我说,“顺便见识见识什么叫规范。”

风筝的上部修整好了,加了一些点缀,又查了查这方面的资料。才明白,风筝的上部虽然绚丽无比,可是下面的部分更重要。下面的基础要稳,支架的硬度要大,但不要太沉,太沉的话会因为自身重力而下降,飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉,无法与强劲的风在空中共舞。此刻,我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理,还懂得了做人不要飞得太高,自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲,平平安安才能成大器,也不要太自卑,自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。

那天的比赛我输得很惨,原因是体力不支,动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我,不断地纠正着我的毛病:换气间隔的把握,动作展开的大小幅度,意志力的掌控等等。

那天,我虽输了,但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实,坚韧不拔,不到最后一刻决不放弃。

做风筝支架的材料让我找寻了时间,没过多久,风筝做好了,在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样,不卑不亢,奋勇争先!

懵懂无知到成熟的作文【四】

xxx:

嘿,好久不见了,我都已经进入了初中,各自往不同的目标去奋斗,小学的时候,我们做过同桌,我觉得那是我最快乐的时候了,不知道为什么,那时我竟对你有一丝的好感,却被我自己误认成喜欢,那时我还什么都不知道,我想把这个秘密一直埋藏在心里,却瞒不住班级里留心的目光,可能是我们的举止太亲密了,导致了他们开始传播谣言,那时我们已经不小了,感觉自己什么都懂,实际上什么都不懂,我那年的懵懂,我现在似乎都解释不清楚。

不知道为什么,那时的懵懂,其实最为正常,却被我们想的不正常,当你和别的女孩子玩时忙完会不开心,你跟我讲话时,我会开心一整天。我以为我真的喜欢你时,却从来没和你说过,可能真的是因为人的心理表现,小学里的喜欢不能叫喜欢,应该叫好感,这是青春期的`表现,这谁都懂,但是就是克制不住自己,好好的好感,初初的懵懂,一切是多么美好,那一刻,谁都有了心思,有了心机。当我告别南半球,我愿化作飞鸟永远为你祈祷,仅仅是因为同学。

上了初中,我完全明白了好感,把好感认为是喜欢,是多大的错误,幸好那时我们没有因为一时冲动在一起,不然真的会影响我们的生活,感谢我们的懵懂让我们长大,裹着光的人,带着梦去探索世界。

这个经历让我明白了好感不是喜欢,不是爱情,让我更理智吧,世界还很大,我想去看看,去看看那些发光的世界。

我奔向北海道,不愿再重蹈覆辙,不愿再重新重复着懵懂。

我们那年的懵懂,各自奔向自己的南半球和北海道,愿你一路走马观灯,一生无牵挂。

那个懵懂的女孩

20xx年x月x日

懵懂无知到成熟的作文【五】

黎明的第一缕曙光穿透云层,照得每个人都暖洋洋的。我领着妹妹去公园里散步,穿梭在草丛间,一滴滴晶莹的露珠滴在我的新鞋上,显得有些肮脏,我很反感,急忙跳出了草丛。

妹妹却显得很兴奋,她蹲下身,用白嫩的小手轻轻抚摸着小草,小心翼翼地为它们擦去露珠,口中还喃喃低语着什么。我好奇地问妹妹,妹妹仍然低着头,轻轻抚弄小草,“姐姐,小草哭了,我正在安慰它们呢!”

我完全愣住了,在我看来这平常中透着乏味的世界,却在妹妹的眼里变得鲜活起来,望着她双纯洁透彻的眼睛,我渐渐明白:

其实,不必抱怨我们的生活太平淡、太黑白,只要我们用一颗天真美好的童心看世界,你会发现,其实生活中处处透着欢乐,处处体现着新奇。

幼小的心灵这所以能自由翱翔,是因为他们没有拘束。懵懂的岁月,无邪的童真,愿大家带着一颗童心,幸福快乐到老。

懵懂无知到成熟的作文【六】

我是地球,是你们人类生存的唯一地球,你们不可能指望在破坏了我以后去别处。所以你们不可能再这样破坏我了,为了你们的家园,请保护我吧!

在科学发达的今天,你们四处乱砍滥伐,没了树木,你们既挡不住沙尘,也消不了噪音,自己给自己造成危害,让森林成为废墟后,你们就盖起房或工厂,然后把污水排进河流,把烟气弥漫天空。你们做了这样之后,可能还认为不够吧!所以又把大批大批的垃圾倒入江河湖海。

破坏了我的河流,你们竟然还不醒悟,又开始破坏生态平衡,你们随意地捕鸟,捕青蛙,等能捕的捕完了之后,一些害虫猖狂起来,把你们种的粮食该啃的啃,能吃的吃,在那里受害的是你们自己啊!

本来可能用来做自来水的江河已经不多,而你们还是随意地浪费水资源,等到时没有了水,人要灭绝,动物要灭绝,一切一切的.植物生灵都要灭绝,人类啊!不要让自己的眼泪成为最后一滴水啊!

最后我还要说,你们一手造成了这么多的危害,还性不改,继续造成污染,你们经常随地吐痰,传播一系列的病菌,还有“白色污染”不也是你们做出来的吗?

人类啊!觉醒吧!保护地球就是保护自己的家啊!

希望人们:保护环境!

懵懂无知到成熟的作文【七】

夜,渐渐织上天空,一切笼罩在皎洁的月光之中,显得宁静而和谐。我坐在客厅里,无奈地给妹妹讲一个“古老”的故事——《龟兔赛跑》。

没等我讲完,淘气的妹妹首先插了嘴,“姐姐姐姐,这小乌龟真坏!”我疑惑地望着她,心中不禁犯起了嘀咕:这故事不是向来批评兔子骄傲的吗?怎么会小乌龟坏呢?“小乌龟不诚实,它见了兔子睡着了,为什么不把它叫醒呢?”妹妹接着说。

我一怔,这个故事不知听过多少遍,也不知多少次从中学会“谦虚使人进步,骄傲使人退步”。但却从来没有从小乌龟身上找缺陷,也不曾想到谦虚的前提是诚实。而在一个5岁的孩子眼中,一切都是大人所想象不到的,一颗纯真无邪的童心,一句懵懂幼稚的语言,却创造了纯洁美好的境界。