童话书作文【一】
从前，有一本很有魔法的书，只要你能得到它就可以帮你实现你所有的愿望。
一天，一个不爱学习的明明来到公园玩耍，就在他走到了一个人员稀少地方在石凳上看到了一本书，走近一看上面写着《魔法书》，明明特别兴奋的把这本书带回了家。
到了家里明明有些不敢相信自己能得到这本传说中的.魔法书，再三确认以后是真的，于是他翻开了书看看里面到底有什么奥秘？只见书的第一页写到，“主人我能完成你所有的愿望”，明明一下就想到马上就要考试了，他还没有复习好，有了这本书他就不用复习了，这次考试准没问题了，于是明明就快去的在魔法书上写到：“我想考第一名”到了成绩下来的时候明明真的如愿了，考了“第一名”从此以后明明就变成了一个懒孩子，遇到所有问题他都不动脑了，只要在书上一写，所有愿望都能实现。
明明的懒惰让魔法书很是讨厌，于是它想惩罚一下这个好吃懒做的家伙，不在帮他，有一天明明又在学习上遇到了困难，他又像往常一样让魔法书给他帮忙，这次他打开书发现魔法书上出现两行字：“对不起我的主人我将无法为您提供任何服务了，因为你好吃懒做，为了处罚你魔法功能停用”。
明明这才仔细的回想了一下，自从有了魔法书他就不用脑了，每天就想着怎样让魔法书帮他学习，这时他明白了一个道理，好吃懒做是不可取的，做人不能什么事都依赖别人，要自己努力，这样才能让自己越来越强大，小朋友们，我们大家都不要向明明学习，我们要做一个勤奋好学的好孩子。
童话书作文【二】
俗话里有“流水不腐，户枢不蠹”的老话，意思是只有不断接受新事物，积极改革才能使自己的观点保持正确，想要先进首先要对不断变化的事物有正确的理解。这个道理被朱熹从书中悟出，于是借这一池清水写了出来。可以说这首诗其实也是一首即景至作。（个人推断）
鉴在文字发展史上一开始确实就指的是镜子，镜子的作用大家都知道是用来正衣冠，端形止的。半亩方塘一鉴开，第一感觉，眼前一亮。这里有个暗示，这首诗是在写一个池塘，却也是要写明白一个和观察研究事物有关的道理。天光云影共徘徊，五彩缤纷，复杂多变，这好比千变万化的事物表相。事物的表面如此匪夷所思，那么怎样才能鉴别分析明了呢？后一句就告诉了读者一个方法“为有源头活水来”，什么意思，其实就是想要看清事物的本质，就要不断观察接受新的观点，新的成果，不断充实自己的头脑，这样自己才不会被错觉迷惑，才能正确得分析事情，解决事情。当然这里面的哲学道理我还不能更深刻的分析，但是对于人类来说求新创造的精神在什么时候也不能丢掉，人只有不断改造自然才有空间生存下去。
朱熹是南宋时著名的理学家，他常把自己的观点隐喻在作品里，想使读者明白他的想法，这首诗也不例外。
诗的可读之处还在于氛围的营造。像天光云影共徘徊就使人的眼界开阔起来，刚才还是半亩方塘，现在却海阔天空，视觉上有种透明的效果，云彩的飘渺增加了这种效果，有时我觉得这前一句的魅力竟影响了我去理解诗本身隐含的哲理。前一句过于漂亮，而后一句又过于平淡。读诗，我常常真的很难做到全面，往往仅仅局限于片面化的极致，好诗的内容却总是丰富的。所以我不敢说自己的观点总是对的，错误在所难免，就算生搬硬套原诗的文字意思，也还是常出错。不过，错多对也就慢慢多了。如果让我说，这首诗所用的一个天上一个地上的素材，通过对比加深说理的逻辑性的手法，都给我留下了突兀的印象，还有在心理上也感觉有些意料之外。这或许是因为我的文学素养太差吧。
童话书作文【三】
“书籍是全世界的营养品”.书是我生活不可缺少的精神补品,它们就像肉.蛋.水一样,哺育着我的灵魂。
小时侯，我不大喜欢读书，作业也不多。一写完作业，就跑出去玩 ，生活过得很空闲。
随着年级的升高，我开始写作文了。可不知为什么，我写出的作文总是干巴巴的，十分空洞。于是，我开始向书请教。一打开书，清新的书香扑鼻而来，我一下子就被书给迷住了。从此，我开始读书。每当遇到优美的词语或句子，我都试着背下来。有了这些词语，我的作文变得有声有色，老师也表扬了我，我有了一种成就感，我高兴极了。渐渐的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。读了《卖火柴的小女孩》，我感受到了旧社会的黑暗，又感到了我们的幸福生活来之不易。读了《阿凡提和毛驴》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聪明机智……
而且，读书还丰富了我的知识。有一次，老师问大家：“鲸鱼是不是鱼?”“是”大家异口同声地回答。我想了想，说：“不，鲸鱼不是鱼，是哺乳动物。”老师笑者点了点头，我心里美滋滋的，心乡：这可都是“老师”帮了我呀!
书海无边无际，我要永远在书的海洋里遨游。
