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幸福在这里作文开头(幸福在哪里作文开头)

幸福在这里作文开头(幸福在哪里作文开头)

更新时间:2023-10-27 10:55:30
幸福在这里作文开头(幸福在哪里作文开头)

幸福在这里作文开头【一】

过年了,爸爸难得放假几天,爸爸在假期里陪我逛公园、数跳绳、打羽毛球、算二十四点等等。最让我开心的是算二十四点和打羽毛球。

那天,我和爸爸拿出一副扑克牌,两人各一半,说好规则:那些花牌当作十,谁先算出谁就羸,手上的牌先出完的就是大输家。我和爸爸各拿出两张牌,我看着牌,用学过的.加减乘除计算着,爸爸突然大声说:“我算好了。”“让我再想想。”想了好久都没有想出来,最后就让爸爸公布答案。“原来这么简单啊。”有几次,爸爸先算出来,过一会儿我也算出来了。毕竟爸爸是大人吗。不过有几次我算得比爸爸还快呢。有几次,爸爸算好了,我就跟爸爸开个玩笑:“我怎么没算出?你算错了吧。”爸爸又算了一遍,是对的。爸爸不知道,我正捂着嘴偷笑呢。

爸爸陪我打羽毛球,我拿起球,“嗖”的一下打了出去,爸爸没接到,我捂着肚子大笑。爸爸说:“别笑,接球。”我还没反应过来,球就飞过我头顶,落到地上了。我们把球打过来,打过去,玩得很开心。

爸爸,你真得很棒,我爱你。

幸福在这里作文开头【二】

历史的风,掀开五千年的中华文明。在我眼前,浮现出《史记》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等中国名著。五千年历史与文化的传承,留下了长江黄河、长城故宫、留下了河图洛书、天工草本、留下了坚毅不屈、勤劳勇敢,也留下了五千年璀璨的民族文体、中华传统。聚焦现代,全球化、一体化势不可当。令我们的传统文化有些力不从心。虽然中国的发展需要接触一些新事物,但是我们不应该把优秀的民族文化丢掉。大家知道吗?那个吃粽子、赛龙舟的中华传统节日端午节,不再只是中国的.,也被韩国申请为一个节日。可是为什么我身边好多人并没有察觉,仍铺天盖地,热火朝天过着西方的节日。以吃洋快餐,住欧式豪宅,驾驶外国汽车。穿外国时装,喝洋酒为时尚和身份的象征。难道我们中国生产的东西都不好吗?你们知道吗,在美国你会见到很多商品说明书上写的是“中国制造”。

汉字,是中华民族的精华。古人云:久居芝兰之室不闻其香,不少中国学生并不领会母语的优美,对母语的研究少之又少。全不知汉字,母语文体的博大精深。反之,那些外国留学生很愿意花时间研究中国博大精深的文化。身为一个中国人。我们应该为祖国的传统文化做些什么呢?大家知道只有民族的才是世界的。如果我们连民族的优秀传统文化都没有了。还能在世界上立足吗?

一个人,因个性而闪光;一个国家,因传统而彰显魅力。同学们!让我们点燃爱国之灯,从小事做起,一起行动起来,捍卫中华传统,守卫民族文化吧!

幸福在这里作文开头【三】

我是扬州市特殊教育学校盲三年级的学生XX,在学校的推荐下,我有幸参加了扬州慈善总会为庆祝成立二十周年举办的“慈善二十载,扬州充满爱”义演。这次活动给我留下了很多很多难以忘怀的记忆……

还记得当杭老师领着我走进录音棚的瞬间,“天哪!这可是我第一次踏进录音棚!”大大的房间,陌生的环境,兴奋的同时,我又感觉到紧张和害怕。突然,我的杭菲老师推门进来,她不停地安慰、鼓励我。老师告诉我:“《听我说,谢谢你》这首歌曲,是要送给感谢关爱我们残疾人群体的国家、社会和所有帮助过我们、关爱我们的人的,想着他们,自然就会放松,就能唱出情感,就能唱好。”在杭老师的启发下,我的情绪慢慢稳定,唱得一遍比一遍好,时间一分一秒的过去,经过不懈努力,我完成了录制。嘿嘿,我觉得唱得挺不错,老师还夸奖了我呢!

为了在演出当天达到好的舞台效果,杭老师一句一句教我唱,手把手地教我做动作,一直陪伴在我身边指导我、帮助我。有时候我都会产生错觉,觉得老师就像自己的妈妈一样。

转眼就到了正式演出的日子,在排练、走台和演出间隙,我和同台演出的八里小学的小哥哥小姐姐们结识成为了好朋友。我们一起聊天,一起分享在学校学习成长的快乐。同时,我也能够感受到小哥哥、小姐姐们的关心和爱护。有了他们的陪伴,我更加有自信了,我也与他们多了一份默契,演出也取得了更好的成绩。

活动期间,我收获了来自很多认识或不认识的人给我的祝福,我的心也时刻感受着爱的温暖!

五月十九日的夜晚,凉风习习,小雨淅淅沥沥。明月湖畔的运河大剧院,爱的旋律,在这里回荡……

幸福在这里作文开头【四】

三年很短暂,然已足矣。

正值冬天最冷的日子,却意外地出现了暖阳,淡色的金光洒落在万物之上,柔和温暖,如慈母的双手呵护着心灵,一寸一寸软化着那小小的角落,召唤着尘封的记忆渐渐浮出。

还是九月的开学季,陌生的面孔陆续涌入校园中,桂香悠悠,枝叶间挂着若有若无的一抹黄色,身处的环境已是另一番景象,而我的旅程也将从这里打开新的篇章。

偶遇几个以前的老同学,一阵寒暄后便走入了新教室,放眼望去几乎是没有什么熟识的人,大部分都是围作几团建立起了小小的圈子。我有些茫然无措,不知该如何是好。随后老师进了教室,示意大家安静下来,作了简单的自我介绍,根据高矮个安排了座位,我身边的同学都不怎认识,气氛有些微妙。当时还在担心自己这么沉默寡言,恐怕很难与同学打好关系,今日再想起,只觉得这担忧有些多余了。

要我把“如何与陌生的人成为了非常好的朋友”的整个过程叙述清楚,是不符合实际的。也许是不经意间的一段小小对话使双方找到了共同话题,也许是一次平凡至极的借文具,将友谊悄悄连接,多日的相处磨合使之愈发牢固,紧密相接。我想我是相信缘分这种东西的,世界何其之大,茫茫人海中的相遇相知是百万分之一的可能,而这如细沙般微渺的可能往往存在于一个小小的眼神交流,或是一个微不足道的举动。

我们在这间教室共同度过了两个春夏秋冬。窗外的樱花树抽枝发芽,开花落叶,陪我们走过了两个生命循环。老师学生由最初的互不相识成为了生命之中最为平凡的一部分,可这种平凡早已扎根于心,无法拔除。

如今,我们已褪去了刚入学校时的青涩外壳,走向更加成熟的一面。教室已不再是原来的地方,窗外的风景也变成了一棵健硕的梧桐。两三个同学在这期间离开,新来的面孔又补上了缺漏。每个人都在变化,无论是外貌亦或心理。然而有些东西是时间也无法战胜的,例如师生之间的恩情,同学之间的友情。

一个集体,三年的默契,三年的奋斗,我珍惜着余下的时光,努力将它最美好完整的一面保留下来。不久的将来,我们终要各奔东西,天涯海角,各居一方。也许几十年后我们再也记不清彼此的音容笑貌。可我却总能清楚地明白:最美的年华,最温暖的回忆,是在这里,在这里与你们一起构建而成的,而它们将作为永恒不变的心灵深处的一处港湾,在我迷惘受挫时给与我无限的力量和希望。