友谊使我成长了作文【一】
橡皮？友谊？这些在常人眼中连不起来的两个东西怎么可能连在一起呢？也许只有橡皮你想不到什么，但如果加上。这个暂时先保密。反正我只要和大家仔仔细细的把故事从头说起，大家就一定可以明白我的意思。
现在，我就把那个神秘物品给大家揭晓了。说道橡皮，大家一定可以想到铅笔的`啊！没错，就是铅笔。故事吗？我当然要从头说起：那是郑州七月里一个闷热的日子，为了寻求知识，我在家中无聊地翻着枯燥的文字书。可我许久都没有找到一个对我有用的问题。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，还带着犀利的目光。我看见了什么呢？原来是一个问题：铅笔和橡皮对你有什么启发？
我想了半天，也没想出来。我想：能不能把两者连接起来呢？原来是启发我们不管什么问题都会有一个答案。不对，如果这样的话，那橡皮是对了，用来比喻答案。那铅笔呢？不得而知。过了一会，我一拍脑门，我知道了......
铅笔比喻自己，铅笔写出的字迹代表自己坐下的错；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字迹，是比喻朋友为了帮自己而架下的后台。是啊，谁没有一个为了自己不惜一切的朋友，谁没有一个为了自己失去了巨大＂身体＂的橡皮呢？也许有时，这块橡皮也会把自己认为的＂艺术品＂，别人认为不对的东西给擦掉。你有没有生气过？大家啊！请不要生气，因为这才是一个真正关心你的朋友啊！真正的朋友。
如果你也在思考这个问题，你悟道了不同的事情。那就请你来告诉我，也许我们可以成为一对要好的铅笔和橡皮哦！是的，那是一定的。
友谊使我成长了作文【二】
还记得小时候读《哆啦A梦》的情景：左手捧书，右手拿着零食，看到大雄的懒惰，不禁叹气；看到静香的温柔，不禁喜欢；，惊于哆啦A梦的神奇。每当他们遇到危险时，不仅为他们担心，然而大雄的勇敢，胖虎的`重义气，静香的沉着冷静，哆啦A梦的机智神奇，一点点，一页页，一本本，伴着我度过美好的童年。
曾叹于卖火柴的小女孩的悲惨，赞扬格列夫的勇敢，鲁宾逊的坚强，丑小鸭的耐苦……《安徒生童话》、《格列夫游记》、《哈利波特》、《汤姆叔叔的小屋》、《茶花女》、《简爱》……这些都带给我别样的趣味
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”“国破山河在，城春草木深。”“烽火连三月，家书抵万金。”……这些又带给我别样的愁绪，李白的豪放、杜甫的伤感，李清照的委婉、文天祥的正气……都让我为之一动，同时又为中华民族深厚的文化积淀感到骄傲。读书，给予我的实在太多太多了。
读书，使我认识到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛；读书，使我懂得了“力尽不知热，但惜夏日长”的生活；读书，更使我到了“空山新雨后，天气晚来秋”的舒爽……
当我受挫折时，是书教会我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我想放弃时，书又给予我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气；当我想蜷缩在书的角落里时，书又让我去领略“会当凌绝顶，一览众山小”的景色。
友谊使我成长了作文【三】
在11号线上，我坐在最后一节车厢。对面的一排座位空着，一个人也没有。
列车行驶到枫桥路站，停了下来，这排座位两边的门，开了，上来一些人。
当头的是一个男青年——五官有些扭曲，衣服虽然干净，但是有些歪斜，连扣子也扣错了一粒走起路来扭扭捏捏，十分怪异。很明显，他是一个智力有问题的.人。我有些厌恶地打量着他，身子本能地往后靠了靠，希望离他越远越好。
他在靠门的位置坐了下来，另一边的人也从另一边一个接一个地坐了下来。直到离他两个位置的地方，人们停了下来。他们望了望男青年，对那两个空位望而却步了。
男青年有些奇怪地看着那些不坐位子的乘客，又看了看身边两个空位子，接着像个孩子似的对他们叫到：“这儿有空位子！你们来坐呀！快来！快来！”男青年笑着喊着，还一边拍拍边上的空位，活像个幼稚园的小朋友。他应该根本不不明白这样做的目的吧，我想。
果然，边上没有一个乘客搭理他。他的喊声把隔壁车厢的乘客也惊动了。他们的目光纷纷瞥向这里，可是很快，在转头一轮几句后，就继续享受起了站立的“美好滋味”。
男青年见没人理会他的“盛情邀请”，眼中闪烁的光开始显得有些黯淡了，满脸的期望，渐渐变成了失落。
可是倔强的男青年仍没有放弃。待稍稍平静后，他又向乘客们发出了“邀请”。他重复着：“你们来坐呀！快来！快来！”乘客们像是被冻结了，个个雷打不动地“矗立”。
男青年拉了拉身边的一个女学生的衣服，示意她坐下。女学生涨红了脸，尴尬地从他那里挣脱，向旁边移了移，轻轻地拍拍衣角，像是怕他弄脏了自己的衣服似的。
男青年的眼睛变得更黯淡了，脸上渐渐由失落变成了失望。
而就在这时，我感觉有人撞了我一下，我一看，我身边的一位老婆婆站了起来我以为她要下车，没想到，她径直向男青年走去。
我疑惑地看着她，只见他走到男青年身边，轻轻拍了拍他的肩膀，说：“是，是，这儿有空位子！”说着，她在男青年身边坐了下来，肩靠着肩，窃窃私语着。
男青年笑了，笑的那么灿烂，眼里的光又闪烁了起来，脸上又从失望变成了兴奋。
排斥他的那些乘客低下了头，而边上的那个女学生的脸更是红得像只熟透了的苹果。
那件事，使我明白了这也是一种关怀。
友谊使我成长了作文【四】
十年前的一个雷雨天，我家发生了一件让我无法接受的事情。我和姐姐在自家楼顶被雷劈中了。我亲身到什么叫害怕。让年纪小小的我麻木了。当我苏醒过来，只见妈妈抱着姐姐痛不欲生地哭，而我在医生的简单护理后抬上了救护车。从此，姐姐不再出现在我身边，有的只是我右手遗留下的疤痕。姐姐被那可怕的雷带走了。
也许是无法适应没有姐姐在身边，也许被雷击的后遗症，我脸上的笑容不见了。有的只是沉默，不愿与他人接触，也不敢。后来，同学们说我是一个不合群的“怪孩子”，也因右手的伤而招人嘲笑。
又是一个雷雨天，雷声和闪电交织出现，教室的灯灭了。而我，因为害怕而蜷缩在自己的座位，伏台哭泣，压抑着不敢出声，身边的同学还是一样在喧哗娱乐。我却害怕得发抖。她，来了。她拍了拍我的肩旁，仿佛给予我安慰，我抬起头看着她充满关心的`眼神，她微笑地把纸巾递给了我，还用手帮我擦眼泪，我的内心仿佛有暖流流过，激起了阵阵的涟漪。
从那以后，她会刻意地和我开玩笑，闹笑话给我看，还会带我去和别的同学玩。一开始，同学们都不想和我玩，我也很抵触，可她并没有放弃，逐渐地，同学们也开始接受和我玩了。看着同学们的笑脸，我嘴角也微微上扬，露出了我久违的笑容。我的心蠢蠢欲动了，不久后，我会主动去找她玩，一起学习，一起玩游戏。我和她成为了好朋友，
总之，我开朗起来了，不再是那个没有朋友的孤僻的孩子，还会主动邀请其他伙伴来玩。我知道一切都是因为她，让我收获了友谊，收获了姐姐一样的关心和爱护。
友谊是风，吹走了心灵的阴霾；友谊是雨，滋润了我的心灵。她带给我快乐，给予我笑容，给予我安慰，给予我关爱，就像我的姐姐一样关心我，与我同行。
谢谢您，我的好朋友。
