夏天有感作文【一】
夜晚，天空中亮着亮晶晶的繁星。爷爷、奶奶和小丁丁到院子里观赏夜空。他们坐在竹椅上，爷爷一边拿着蒲扇指着银河两边的牵牛星和织女星，一边讲关于他们的故事。小丁丁认真的听着，听了故事，小丁丁觉得自己做了一个梦，梦见自己变成牵牛星飞上天空了。
夏天，我家的花圃
夏天来了，我家门前的小花圃里开满了好多好多的花儿，有鱼腥草、凤仙花、石榴等。 它们在风的挑逗下欢快地谈笑着。有的手拉手，好像在跳着优美的舞蹈；有的紧贴耳朵，好像在说着各自的小秘密；有的蹦跳着、戏闹着。 看那鱼腥草，花儿多像一个个穿着白裙子，跳着芭蕾舞的小姑娘，那宽大的叶片不正像是她们的舞台吗？那凤仙花多像一只只美丽的凤凰，它在轻风的吹拂下轻盈地跳着优雅的舞蹈。而石榴呢？真像一盏盏灯笼，在夜晚为路人照明。 这里的景色美吗？欢迎你们来参观。
夏天的花园
夏天的花园 炎热的夏天已经来到了。花园里变得更加美丽，小草长了一地，他绿油油的叶子显得非常柔软，好像在说：“我还没有长大，请别踩我。”最美的还是有花的地方，那里的花长得很鲜艳。我最喜欢里面的月季花，月季花有很多种颜色，有黄色的、有红色的、还有粉红色的，好看极了。月季花吸引许多的蜜蜂和蝴蝶，它们都在花丛中嬉戏、玩耍跳舞。 夏天的花园真美啊！
夏天有感作文【二】
这是一本校园爱情小说，是反映当代校园情感现状的一个缩影。作者以一种温暖纯净的姿态，给我们讲述发生在她及她身边的一出出校园爱情故事。不加修饰，不媚华丽，以自己的纯美浪漫温柔地刺穿你心灵的底部，怀念过往，怀念初恋那时的“痛并快乐”。
如果说爱情是有颜色的，那生长在校园里的爱情是青色的；如果说爱情是有味道的，那结在校园里的爱情果是酸涩的。我用颜色和味道来描述这原本和颜色与味道毫不相干的校园爱情，是因为作为同样生活在校园里的我，无法用外交官那样准确的措辞来形容这种弥漫在校园里的无形的事物。但我能感觉到它，能感觉到它的颜色，能闻到它的味道。
印象派大师莫奈用简单的颜色和线条来表达他对日出时港口的感觉，作成印象派名画《日出?印象》。这里我不妨借用它的手法来感觉一下校园的爱情：我仿佛走在清晨的一片苹果园里，早晨的雾气朦胧着眼前的一片绿色，枝头上的青苹果散发出来的清香混着这雾气一同弥漫在你周围，我不由得深深一吸，顷刻间感到五脏六腑都顿时清凉，我想走上前去摘一个苹果尝尝，但条件反射立刻告诉我那是青苹果，酸涩，顿时一股涩味从喉咙涌到我的口中，既感到清凉，又对青苹果产生了敬畏。于是念头一转：苹果吃不了，走在这弥漫着苹果芳香的果园里也不错，便怡然自得起来。
校园爱情，青色的，青涩的。我感觉她，欣赏她，却不想去拥有她。
夏天有感作文【三】
生活在城市里的女孩婷婷是出了名的“坏孩子”。因为上课不专心听讲而总被班主任批评，于是婷婷便想出了捉弄老师的坏主意，可却被老师发现，遭到了学校的批评和父母的责骂。一气之下，她离家出走了，到外婆家生活了。
外婆家在农村，婷婷在外婆家感到十分无聊，她没有任何玩伴，也什么活也不会干。一个偶然的机会，让她认识了达武达琳兄妹和尤劳叔叔。
原来，达武和达琳是一对自小在乡村长大的亲兄妹，而他们的'爸爸在外地打工，妈妈也因重病躺在床上，因此只能由尤劳叔叔来照顾他们。
经过一些日子后，婷婷与他们兄妹俩成了无话不说的好朋友。于是他们每天一起玩耍，和尤劳叔叔学习科学知识，让婷婷渐渐爱上了科学。
暑假结束了，婷婷又回到了城市，到了学校学习后，老师发现，婷婷的成绩进步了很多，尤其是科学。后来，婷婷还代表学校参加了科学比赛，拿到了一等奖。
这个故事让我看到了达武达琳在困境面前不放弃、不气馁，积极向上的精神值得我们学习，而婷婷在达武达琳的影响下找到了学习的动力和属于自己的未来，知错能改就是好孩子，更让我明白了大自然是我们最好的课堂。
夏天有感作文【四】
夜，如此静谧，一缕皎洁柔美的月光透过窗户，映在我的脸上。
抬头望去，浩瀚无垠的天穹中，无数的繁星，一闪一闪的，好似一个顽皮的孩子躺在柔软的大床上眼睛一眨一眨的，构思着一个个美妙的故事。过了一会儿，月亮出现了，一眼望去，我还以为是我出现了幻觉。幽幽的月光伴着几缕若有若无的云雾，仿佛出现在我面前的不是月，而是一位身段纤细、面容姣美的绝世美人，那闪耀的群星在她面前也顿时黯然失色了。
远方，皎洁的月光映照着几缕红霞，则为这静谧的夏夜更是点缀了几分美好。
此时的我，早已按耐不住心中的欣喜，穿上鞋，悄悄地溜出了门。
走到草丛中，忽听见“知了，知了”的声音，潜伏过去，一只小虫顿时被我惊得跳了起来，瞬间逃走了。坐在草地上静静倾听着夜晚独有的暗夜合奏曲。听着听着，不觉增了几分困意，我便随意倒卧，享受着大自然带给人类的美妙，便沉沉睡了过去……
如今，我已回到了县里，但我依旧忘不了从前在乡下奶奶家的那些美好时光。我现在每天都在期盼着下个暑假的到来，可以再次享受夏夜的美好！
