窗前作文600初二【一】
我依旧每天看书做题。每当我走神，抬眼望见那株水仙花。看着它有些固执的模样，产生了些怜惜。那白嫩的身躯上钻出了些水绿的芽儿，透露着一股持之以恒的力量。再低头看看书桌上没写完的练习题，情不自禁地加快了速度，暗自责备：怎么又分心了？而我那对学习隐隐约约产生的`兴趣，促使着我不断地、一点点地进步，即使那是微小的、难以察觉的进步。
我对学习的兴趣竟然正渐渐变浓。我开始学会在学习中寻找乐趣，把学习当成一件快乐的事。偶尔学得有些累了，仍会看看那娇小又坚强的水仙。我惊喜地发现那尖尖的小芽愈发向上生长了，探着小小的脑袋，柔弱又不屈服的样子激励着我。
最终，我开始痴迷于学习。我快乐地畅游在知识的海洋中，我津津有味地阅读着一本本书籍，有时过了吃饭时间，父母叫我吃饭，有时竟要喊上好几声，才慢吞吞地捧着书本走向餐桌。
而我也意外地发现窗前那株水仙花，有了些淡黄色的小花苞。含苞待放的样子，分外惹人喜爱。我对学习的兴趣，不正像极了这娇小笨拙却又坚强的水仙花吗？
一天放学，我兴奋地拿着满分的数学试卷，哼着愉快的小调，踏着轻快的步伐往家赶。推开家门，只觉得一阵淡淡的花香萦绕在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只见水仙花的叶上顶着一朵朵美丽的小花。这就是水仙的花啊！我暗自惊叹着，这样娇小又坚强，淡淡的颜色饱含着浓烈的奋进，不卑微也不骄傲地盛开着。
我轻轻抚摸着那小小的花瓣，用心感受着她生命的气息。这时的水仙，已不再是那丑陋笨拙的“大蒜”，而是一株坚强的、向上的生命。
我默默地看着它，浅浅微笑。谢谢你，窗前的水仙花!
窗前作文600初二【二】
忘不了窗前那颗姿态万千，风情万种的红树，忘不了树下那颗滴水观音的明绿萌芽。
窗前那树开得红艳——绿荫中的一点红。点点红花穗聚在枝头，三吐花蕊是三季春夏。树下的滴水观音生得翠绿——他是有故事的生命。那日，它的主体枝干断截，我们亲握锄头，刨开褐褐泥土，将它深种大地。如今，它已是枝繁叶茂。
窗前的美景已伴随我三年，课上偶遇烦闷，偏头望望窗外，那舒心代替了浑身的苦郁，偶尔见不到红艳，仍是无妨，因为知道它会吐穗的，“燕子去了，有再来的时候”不亦是如此。滴水观音的发芽是几经风雨。我们也曾误入歧途，也曾畏惧发芽，畏惧舞台的绚烂灯光—照得我们睁不开眼。我害怕生长的孤单与失去。生长向上定会远离温润的土壤，失去与它朝夕相伴的`时光，让那些东西一去不复返。但当我触及温暖的阳光，清新的空气，万象的万物，我便坚定，我要成长。它的发芽与茂盛是大约是注定的。
然而，春阳普洒的那日下午，几个小鬼大呼“Hi”便把那绿叶脉络扯断，滴水观音本生流滴的水珠滚动着，我的心揪着……曾是它让我鼓足勇气去成长去探触。
那枝干光秃秃的，如一根青葱散开，阳光下的小鬼们将叶儿浮动，浮动在盈盈的水面。那是一个器皿，承载着岁月的厚重……它浮着，悠悠流向远方。
短暂的三年，匆匆流逝，亦如那如盖的绿叶。初中落幕暂时会扰乱我的心绪，然而那根仍存，它会如万物般再次生长，跟会重发，叶会再绿，脉络也会愈加清晰生硬，那滴落的水珠会照就折射耀人的光芒。
如今毕业在即，我们会怀念以往看看窗外的日子，品味成长的苦辛与情味意趣，这仅是一次转身，我们仍会向前，携着梦想再次在春的催发下发芽成长。
毕业了，我忘不了窗前美景，红树相伴下的那株滴水观音。
夜晚做梦，良辰美景虚设，竟传来朗朗读书声……
窗前作文600初二【三】
收到蓝月友人的赠书，我是喜不自禁的。在书中的扉页，我触摸到了友人的厚爱和作者朱军东的真诚。于是，我徜徉于《寻常一样窗前月》,一篇篇智心慧语的小品文,引领我穿越时空的栅栏,以虔诚的崇拜之心去谒见“月白风清”的山水、历史与人文，去聆听作者空灵飘逸的美学与历史的对话。
英国散文家密斯说过：“欲写成小品文者，只需有一伶俐的耳目，有一沉着的心思，而能自平凡的事物中找出无数的暗示。”从《爱的放手》中，我们感悟到了作者“沉着的心思和伶俐的耳目”。他观察与感悟并行，人与生灵的自然对话，同时父子对“爱”的理解和践行，也见证了爱的真谛和放手的意义。
为了让心底深处最深沉、最真切、最柔软的爱得到更好的延伸，我们学会了放手，让爱永恒。文章为读者呈现的是一个神奇而丰富的世界。作者在行文之中辅助以生活常识、情感交流，在叙述、描写的过程中，不时地穿插自己的感悟，不时地由日常现象展开联想，使得文章不仅内涵丰富，且生动活泼。深刻的哲理，在不知不觉中已被读者接受，毫无枯燥晦涩之感。
通过儿子的动情请求：“爸爸，我们把它带回去吧。”我也有泪要流出。既符合孩子的善良天性，也为“放手”做了最好的铺垫。同时，文章结尾的一个小细节，也将作者的人生感悟和盘托出。“一群游人围了过来，兴奋地喊道：水里有只乌龟哎。捞起来看看。我抬起头，噪音低沉地说：“是我放的。……游人一哄而散……心里念诵着对它的祝福。”我认为文章结尾最有力量。他告诉我们，“爱的放手”将获得无限生命力。
好的散文总是自成一格，别人无法模仿。也因此朱军东总是有深深的经典意识，思考与叙述的特点使得读者在欣赏他的文章时，不仅身心自然、轻松，又引人深思、共鸣。朱军东的多才多艺，使他得以神游于世界的山山水水,但他不止于山水，朱军东将对身边的小景和世界山水的关怀升华为一种文化意识，一种精神意向，以诗意思维和审美思维洞照自然、生命和历史，以才学识趣把读者引向一个经深心明眼提炼过的世界。他用心倾听生命的流转，例如《闲居篇》和《乡土篇》中，特别对外婆进行了多篇记叙和感恩，自然而然地流露出了深挚的亲情之暖，传递了绵长悠远的爱，使读者也随著作者的情感而热泪奔涌、掩卷而思绪不止。
我曾跟帖说《寻常一样窗前月》的著作名字起得好。好就好在“寻常”二字。因为，寻常最接近本质，最接近地气，最亲近我们的日常生活。而朱军东能够从《行走篇》《尘事篇》《闲居篇》《乡土篇》和《顽童篇》的平凡生活中触摸到自然生活的常态、常识、常情、常味、常道，以最朴实的风格呈现出来。而“窗前月”就是诗意地思考，诗意地言说，将寻常自然捕捉和生命存在密切关联，赋予了深刻的人文关怀和审美内涵，从而让读者与这些“寻常”和“窗前月”融神会心，则是大智慧、大境界、大手笔。
我们看到，作者虽以“寻常”为起因，但并不囿于单纯的寻常，也不落笔于个人情感的宣泄和抒发，而是以画龙点睛的方式，去追寻、挖掘和再现自然的真、精神的善、艺术的美。他的文章妙就妙在，他不做生活的旁观者，而是以闲适恬淡的心境去享受生活；他也不摆出儒者哲人的超然姿势去居高临下地指教别人生存，而是以自身的触摸真实地反映生活、融入生活、感恩生活。
《寻常一样窗前月》的文字中传递着博爱、仁慈、人性的力量。他写山水，一切景语皆情语；他写人物，平凡生命耀光辉。这是朱军东的风格，不着一字渲染，却泼出一幅隽永含蕴的山水人文画；不需华丽词澡，自有一股浪潮在读者的心胸间起伏。
窗前作文600初二【四】
门外与窗前，门外是很大的世界，有悲伤，有快乐。窗前只有世界的很小一部分，但也有快乐，有悲伤。门外与窗前都有美丽的风景，每个人对门外与窗前的理解都是不一样的，有的人认为是一种美，有的人有时候看见了就觉得讨厌。
就例如我，我的做作业的桌子就在我房间的窗子下面，以前是在我的床头，放在那里觉得不方便，就把桌子搬到了窗子下面。这里出太阳的时候阳光明媚，早晨空气清新。下雨看着那阴雨绵绵的.天气，任由大雨冲刷着世间万物。在窗前作业做完了就看看风景，欣赏欣赏窗外的一切。
门外，走出门，眼界变宽敞了，看见的事物也就多了，自己对世间的感受也就多了。看着门外所能看见的事物，慢慢领悟出事物所表现的意思。就如看见一棵树在风中摇摆，则他的意思是向你招手，表示他很高兴，或者是他很无奈，无奈他对于风戏弄，竟无计可施，只能让风任意捉弄。
可是，我认为看见很大的世界，不如一处让自己所感动的风景。有一次，是一个夏天，在特别炎热一天。我做完老师布置的作业，就趴在窗台上看风景，我家窗户外面是一个公园，在不远处有许多阶梯。在炎热的天气里公园里没有人，我想应该是都躲在家里吹着空调，不想出现在这炎热的太阳下。突然，我看见一个穿着破烂，脸上脏兮兮，头发乱糟糟的人，在那阶梯一旁的树下跪着乞讨。
当时我就在想，在如此炎热的天气里，根本就没有人会出来，而他还在那里跪着，被太阳的炎烈烘烤下，看着是如此的可怜，憔悴，还有就是看上去有一点猥琐。他是一个老爷爷，大概70多岁。我想为什么，为什么这么老的爷爷会在这里乞讨，他的子女呢，怎会忍心让年龄如此之大的老爷爷乞讨，而且还是在如此炎热的天气里。我想着想着就出神了，想着我以后一定要好好对待我的父母，绝对不会让他们这个样子。
当我回过神来，那老爷爷已经不在那树下了，我迅速用眼睛扫描了窗外我所能看到的地方，然后在一条路的尽头看见了离去的老爷爷，他不是很高，还驼着背，慢吞吞的走着。看见他离去的背影，是如此的可怜，我只能默默地为老爷爷祈祷，希望他明天会过的好一点。
门外与窗前，世界再大，风景再美，也比不过让自己所感动和领悟最深的那一处风景线。
窗前作文600初二【五】
窗前有一株玫瑰，那种妖艳的红让人看了触目惊心，却又不得不折服于它们辛酸甜美的生命。但我知道这样令人惊羡的生命有着太多的忧伤，它们在玫瑰的花瓣中沉淀成那么眩目的伤痕，也同时化成一种深切的苦楚。当玫瑰在阳光下骄傲地绽放时，它会不会想起那些曾经让人为之心剜的悲伤呢？抑或是这种悲伤已融化在它的微笑中。
我不由得敬畏起它的乐观豁达，但我无法真切的去面对那种绽放前的苦楚与辛酸。于是上天让我注定我不能有玫瑰的甜美生命，我必须另选一条路。
于是抬头仰望蓝天，湛蓝的天空上点缀着几朵闲散的云，光泽盈动。在我眩晕的目光中，我看见了往事翻动的痕迹。微风荡起了我的思绪，飘向了时光与天空的交错点，朦胧中看见了儿时未能数清满天星斗的苍穹，星光闪烁，飘浮不定依稀中记得在繁密的林荫旁，有一张微笑的面孔坐在老屋的窗前，默默等候我的归来恍惚中听到了那稚嫩的童声在唱着渐渐老去的童谣……
一缕清风轻轻吹送，把我从思绪中拉了回来，我用手轻轻地抚摸窗框，顿悟：生命中没有四时不变的'风景，只要心永远朝着太阳，依然会有满天的繁星与你作伴，正如雨洗过的人生才有那般的空灵澄澈。于是打开窗，让自己守在心灵的窗畔。
其实人生的生灭故事早已蕴含在大自然的荣枯里。即使对一颗草而言，春萌秋萎，即具一生。
独坐窗前无语，感悟平凡的生活即是最好的向往。
窗前作文600初二【六】
写完作业，我有点疲倦，伸了个懒腰，倚坐在窗前，静静享受这冬日里暖暖的阳光。
一阵微风拂过，卷起窗台角落里的几片落叶。
这些叶子应该是早已凋零的吧，颜色枯黄，毫无生气。但让我惊奇的是，这几片落叶中有一片叶子与众不同，它颜色鲜亮，似乎带着春天的气息。可现在已经进入初冬季节了呀！
我忽然对那几片叶子起了兴致，便开始玩弄起来。
这片最鲜亮的叶子其实不大，中间的叶脉有一种淡黄的色彩，顺着脉络一条一条延伸到叶子的每一个角落。这些脉络很细，比最细的笔芯还要细很多。那长长的叶脉，好像还在跳跃，还在生长。而这片叶子的颜色，却又像是用调色盘中春天的色彩调出，就像是一个个活泼可爱的小精灵窜出来。
我又小心翼翼地拿起一片枯黄的落叶，用手轻轻捏了一下，“咔嚓”一声，这小东西就在我的手中变成了碎片。我拿起刚才那片鲜亮的叶子，也用手掰了掰，那黄中带绿的叶子就像舞蹈演员一样身姿柔软。
这片落叶是多么神奇啊，已经离开树枝却依然如此生机盎然。我小心地将它放进窗台边的.土盆里，想把它收藏起来。
没过几天，当我再一次来到窗前，却看见那片原先颜色鲜亮的叶子已经枯萎，它和之前的那些落叶一样变得枯黄。我不禁疑惑，我给了它温暖的环境，每天用水滋养它，为什么它还是枯萎了呢？
或许，人也是一样，在父母的呵护下，或许你会活得十分鲜亮，但当你离开父母或其他人的庇护，如果你不依靠自己的努力去奋斗，你永远只是一片落叶。
窗前作文600初二【七】
“自己炒就自己炒，这么简单的事，我看也看会了！”今天，我欣然接受了一个挑战，妈妈刚一说要我自己学炒菜，我毫不犹豫就答应了。我想好了，准备做一道鸡蛋香肠炒蒜薹。
我几乎是跑着进了厨房，我太想表现一下自己的厨艺了，因为还一次也没显露过。我先来一招“万剑归宗”，冰箱里的鸡蛋、香肠、蒜薹全都乖乖地“躺”在了切菜板上。接着我来一招“乾坤大挪移”，蒜薹就应声进了洗菜池。“哗哗哗……”一阵流水声后，洗过“澡”的“蒜薹宝宝”又鲜又嫩，还沾着水珠，看着就心里舒服。现在，我用上了“金刚大力手”，“乒乒乓乓”一阵忙活，蒜薹呀，香肠呀，全被我切成段、片装进盘子里了。“不错不错！真是厨神转世啊！这菜一定可以和餐馆媲美了！”菜还没下锅，我已经忍不住要“自卖自夸”了。
打鸡蛋不是一件容易的事，可我早学会了。我拿出一个碗，磕破蛋壳，把鸡蛋打进碗里，再来一招“飞龙在天”，蛋壳就“飞扬起舞”地飘落进了垃圾桶。
好啦，万事俱备，只欠东风，一切只等最后一步——下锅开炒了。我把锅洗好放到煤气灶上，开火，再打开油瓶倒点油进去，然后一边哼着歌一边等油冒烟就放菜进去。油开了，发出“滋滋啦啦”的声响，散发出诱人的清香。我刚把鸡蛋液倒进去，不想锅里却“腾”地冒起一股火焰来，把我吓出了一身冷汗，急得我连忙叫妈妈。妈妈闻声赶过来，二话不说赶紧盖上锅盖，才把火灭掉了。妈妈严厉地说：“火要关小点，菜要轻放！否则引起火灾看你怎么办！”
我像小鸡啄米似的连连点头，心想，还好没闯下大祸，下次可要小心了。看看锅里，鸡蛋已糊得不像样子了，还怎么吃。只好重新再来，鸡蛋没有了，“鸡蛋香肠炒蒜薹”临时改为“香肠炒蒜薹”就好了，这可不算什么难事，我还是会变通的。一番小心翼翼地“翻江倒海”之后，一道我亲手做的菜终于新鲜出炉了。看到那有红有绿的色泽，闻着那混合着肉味的蒜薹香，我的口水都快流下来了。
我夹了一根蒜薹请妈妈先尝，妈妈一嚼连声说好吃，还夸我手艺不错，第一次就做得这么好，只是有点可惜三个鸡蛋被我打了“水漂”。
有人说，很多事情看起来容易，做起来可不是那么回事。唉，还真是这样啊。
